会计教研室工作总结_会计教研组工作总结
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管理工程系会计教研室2016年工作总结
2016年，本教研室以提高教师科研能力和教学水平为目标，以课题研究和教研活动为平台，以实现教师的专业成长为宗旨，开展了多次教研室活动和教学情况检查工作，较好地完成了本年的各项工作目标。现就一年来的主要工作总结如下：
一、教学管理工作
1．制订教研室教研活动计划，坚持教研活动规范化。
在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。本年共组织教研活动多次，其中包括：（1）学期初始开展教学计划的制定和教学时间的分配，教学方法、教学手段的讨论，特别是对2016会计专业人才培养方案进行修订，力争人才培养方案符合当前经济社会需求，提高人才培养质量；（2）学期中期开展期中教学检查及教学进度审核、对各学科重难点进行把握，切实提高教学质量。（3）举办教师教学观摩课，帮助刚刚走上教学岗位的年青教师尽快掌握教学方法，提高教学水平。
2．重视教学质量，严把教学质量关。
主要采取了以下措施：（1）按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置、修改情况，并通过教研室主任听课和教师间相互听课反映上课的出勤率及课堂气氛；并就听课过程中发现的问题及时与有关老师进行沟通，达到提升教学质量的目的。（2）召开学生座谈会，听取学生对上课情况、生活情况的意见和建议，并将获取的信息及时反馈给相关老师和相关部门，力求提高教学质量、解决实际问题。
3．申报教研课题，通过教改研究提高教学质量。
本教研室组织了部分教师申报了教改课题，以期对提高教学质量出一份力。4．积极联系校企合作，探讨专业建设良性发展。
今年我系与榆林开元会计服务公司进行签约，成功实现了校企合作，共同育人的培养模式。
二、教研室活动
2016年度本教研室共开展了20次教研活动。主要有：在新学期开学初，召开了教研室工作会议，布置了新学期的工作任务和具体教学安排，学习了学院的教学工作管理制度，并对老师提出了希望和要求。本教研室就会计专业人才培养
方案进行了讨论，在人才培养目标、人才培养方案、课程设置、实践教学和师资培养等各方面进行了探讨。通过一学期四次教学检查，来了解各科课程进度及教学情况，主要包括教学进度情况、作业情况、听课情况、调课停课情况四个方面，达到督促教学进度，保证教学顺利实施的目的。组织樊俏、吴丹、张皓瑜、马世玲4位老师观摩教学活动，通过听取老师的观摩课，达到教师相互讨论，交流教学方法、提升教学质量的效果。
三、技能大赛 1.校内技能大赛
本年度会计教研室组织了共6次技能大赛，主要有点钞、信息化技能大赛T3、U8、税务技能大赛等，通过举办技能大赛使学生丰富课余生活的同时进一步提升专业知识。
2.校外技能大赛
本年度会计教研室在技能大赛上全面开花，共获得以下奖项：2016年陕西省职业院校技能大赛中职组会计技能二等奖、三等奖各一项；2016年陕西省职业院校技能大赛中职组沙盘模拟经营三等奖一项；2016年税友恒信杯全国中职组三等奖一项；第十二届全国大学生“新道杯”沙盘模拟高职组（陕西省赛）二等奖两项，团体一等奖一项；第十二届全国大学生“新道杯”沙盘模拟高职组（国赛）三等奖一项；2016年税友恒信杯全国高职组二等奖一项。
四、教学改革
1．继续进行教学方法和教学手段的改革。在力求实现人才培养目标的前提下，突破传统教学模式，推广使用现代信息技术的教学方法，推进启发式教学，探究式教学等新的教学方法。
2．加强实训实践教学建设与改革。（1）改革创新实训教学内容和实训教学方法，帮助学生扩展知识视野，增强团队协作精神，培养科学思维方法，提高实践动手能力。（2）加强实训室建设，改善实训教学条件和环境，提高实训室整体建设水平。
3．不断进行教学管理制度的改革与创新。（1）鼓励和支持本专业骨干教师与相关企业进行合作、交流和学习。（2）建立学生深入社会开展实践实习的有效机制，形成教学和社会实践有机结合的人才培养模式。
五、教研室今后建设需进一步重视的问题 1．目前我们的培养目标未来职业导向不够清晰 2．未能形成完整的会计学科课程体系，关联知识欠缺
3．会计教学模式单一，教学方法比较单调 4．教师科研水平不足，缺乏教改动力 5．实训课程有待进一步完善
会计教研室 2016.12
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