会计电算化教研室教研活动总结_教研室教研活动总结
会计电算化教研室教研活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教研室教研活动总结”。
会计电算化教研室教研活动总结
教务处：
本学期会计电算化教研室在教务处和系部的正确领导下，根据学院制定的各项工作要求有计划地实施工作，圆满地完成了本学年的各项任务。现将工作汇报如下：
一、本教研室开展工作的主要做法和经验
（一）学习实践科学发展观，树立现代教育观，明确高职教育改革发展方向
作为会计电电算化教研室的教师,首先我们要加强自己的本专业的理论和业务学习，我们教研室的全体教师，按照学院党委的布置要求，积极参加每周二的教研活动，不断提高我们的认识水平和理论修养。围绕我院十二五规划等课题，组织讨论，明确本专业改革发展方向，树立正确的教育观。
（二）加强教学常规管理，认真落实各项规章制度的建设与执行
加强教学常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们教研室认真按照各项规定组织教学。认真制定教学计划，坚持相互听课制度，组织开展青年教师授课竞赛,坚持相互学习，坚持期中期末检查制度，以保证教育教学扎实高效,不断提高教师的业务素质。
（三）教学质量工程
为提升教学质量，本年度本教研室抽查全体教师教案和作业批改情况两次，组织教师集中听课两次；做好期末复习工作和组织出好期末的试卷和做好评卷工作。为积累教学资料，加强教学质量工程建设，我们积极参加了学校评建办的数据平台填报工作。
（四）专题研讨课程教学，完善教学做一体化实施细则。本教研室对“财务会计”课程如何开展教学做一体化开展了研讨活动。大家积极主动，结合自己所授课程就如何开展教学做一体化进行了探讨，并将讨论共识惯切到教学活动中，提升了学生的实践能力。
（五）认真学习2012年学院新修订的教师考核和科研工作考核方法，组织学习讨论，使教研室每位老师对照标准找定位，明确自己的目标。
（六）大力开展会计电算化理论课教学改革和专业建设
1、认真开展教研活动
本学期我们教研活动的一个亮点是：搞好集体备课，并使之制度化、规范化。集体备课是把个人专长与集体合力结合起来的一种研讨式的备课方法。我们通过集体备课，交流信息，开启思路，分享成果；明确目标，把握重点，攻克难点；规范内容，协调进度，设计课程。
（2）加强对会计电算化专业课教师的培训
（3）在专业建设与学科发展方面。本教研室积极完成了12级会计电算化专业的人才培养方案及课程标准的修订完善工作，实现了既降低课时总量又完善了课程体系，坚持合理的课程设计体系，结合实际强化学生综合能力训练，培养出更多更优秀的社会应用型人才。
（4）组织对学科教学的管理和质量评估，指导学生的第二课堂活动。
（5）进行考核方式的改革
考试方法与方式的改革是教学整体改革的有机组成部分。近期会计电算化专业考核方法改革的基本要求是：加大平时考核份量，注重能力考核，试行开卷方式考核。
二、存在的问题
1、实践教学环节有待加强。实践课时偏少，由于会计的特殊性，利用平时集体组织社会实践的困难较大。
2、学院会计及会计电算化专业的教师偏少。
三、今后工作的思路
1、培养学生的创新精神和实践能力，指导学生开展第二课堂工作
在认真研究学生访谈调查数据的基础上，深入学生实际，了解学生的真实想法，切合实际地开展学生第二课程的指导活动，不段提高学生的实际能力和创新思维，做到学以致用，实现会计电算化课程的教学目的。
2、认真开展教研活动
特别要注意搞好集体备课，并使之制度化、规范化。集体备课是把个人专长与集体合力结合起来的一种研讨式的备课方法。其功能和作用在于：交流信息，开启思路，分享成果；明确目标，把握重点，攻克难点；规范内容，协调进度，设计课程。集体备课的形式可以多样化，但无论采取何种形式，都必须做到有规划、有主题、有记录，特别是要讲求实际效果。
3、积极营造科研氛围
研究会计电算化的发展动态，加强与省内外其他高校的联系，大力支持会计电算化专业课教师加强有关教学内容的科研活动，对于在科研上有显著成果和突出贡献的会计电算化专业教师，学校应给予表彰和奖励，以调动本专业教师开展科研工作的积极性和主动性，使教学科研工作迈上新的台阶，积极参加学校等各级部门组织的教学比赛，组织一些社会调研，不定期的请一些专家、知名学者来学院做现场报告。
会计电算化教研室
2013年1月18日
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