支教个人工作总结_支教个人工作总结

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参与支教事业

感受多样人生

市二小

张

慧

时光荏苒，转眼投身教育工作已经二十个年头。数年的工作使我深深感受到素质教育的真谛，同时也深深认识到农村教育的贫瘠。忽如一夜春风来，春风中夹杂着温暖、活力，伴随梦的追忆，涌向纯朴、自然的农村教育。我，很荣幸成为了一名农村支教教师。感受到故县人的淳朴和热情；领导和同事的热忱关心；学生们的求知渴望。在这一年中，我也收获了很多，有很多感悟。现总结如下：

一、思想方面：

支教工作是我市教体局为贯彻国家关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为毕业二十年，从事教育二十年并多次在全市语文教师面前做示范课的我。支教成了义不容辞的责任和义务。在支教期间，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面

此次加入到教体局支教的行列中，我始终牢记领导给我们讲述支教活动的主要目的：

1、平衡城乡教育差距，缓解农村师资力量相对薄弱的问题，促进相对落后地区的教育发展。

2、给一批有才华的优秀教师另一个舞台，让其在艰苦的环境中经受锻炼，增强技能。同时，增强我们学校对周边环境的正面辐射力，促进我校与周边环境和谐发展。

3、使当地小学生也能有一个健康向上的心态，帮助其树立远大的理想，丰富孩子们的课余生活，积极学习开展素质教育，全面提高孩子们的素质。

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进故县镇中心小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“故县人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年我除了担任六年级（1）班的语文课，品德课，还兼寄宿班的班主任。并积极地参加了学校校本教材的编写。

其次，带动全校语文教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的语文教研工作，我把市二小的“增量阅读”课堂教学模式推广到故县中心学校，利用业务学习时间，多次给全校的语文教师们上示范课如古文教学《东施效颦》，增量阅读两节并一节观摩课，诗歌教学《你，浪花的一滴水》，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们积极参加网络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。并利用业务学习时间进行专题讲座，共同提高。一年来我坚持听青年教师的课40多节，并指导她们全新的模式高效轻松的上好语文课，是他们从繁琐的语文教学中解脱出来，简简单单学语文，减轻了学生的负担，留下了充足的时间读书。

最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年来，我主要承担六年级（1）班的语文课，品德课，还兼寄宿班的班主任。

外加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。

三、业余生活方面：

在校领导的关怀和支持下，我们的支教生活丰富多彩。早上，我们全校女教师伴着青春的旋律，跳起操舞;下午放学，我们去学校后面的山涧小路上散步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气，一路欢歌笑语。晚上我们女教师组织跳起了广场舞，并在学校的元旦晚会上登台演出。

四、业绩方面：

1、一年的期中期末语文，品德考试成绩，均名列前矛。

2、指导的青年教师在灵宝市语文素养大赛中获二等奖。语文说课比赛一等奖，三门峡优质课一等奖。

3、六一排的舞蹈《向快乐出发》获得了一致好评。

3、在工作之余，我充分利用时间阅读教育书籍10余本，并经常写反思。

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力，更为故县中心小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯——它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。