个人工作总结(李莹)_个人工作总结领导

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个 人 工 作 总 结

本人作为一名优秀的人民教师，自参加工作以来，始终奋斗在教学第一线，徜徉在教育的海洋中。首先,本人在思想上和党中央保持高度一致，忠诚于党的教育事业，坚持用马列主义、毛泽东思想和“三个代表”的精神武装自己的头脑，并用先进的教育理念指导自己的工作，注重人文精神，将自己的满腔爱心和热情无私奉献于自己忠爱的教育事业中。

（一）教学工作，本人尽职尽责，任劳任怨。课前，我潜心钻研教材，研究每一个学生，制订出切实可行的、彰显学生个性的教学方案；课堂上，我精心组织课堂教学，贯穿“主体教育”、“生命教育”、“生活教育”、“活动教育”等现代教育理念，并将新课改的精神牢牢根植于“课堂教学”这块主阵地上；课下，认真批改学生的作业，对于学生的每一份答卷，总要挖掘出其中的闪光点，适时加以赞美，保护学生创造力的火花，让每一个孩子品尝到成功的喜悦。充分发挥了作为一名“日照市骨干教师”和“日照市优秀教师”应发挥的潜力。

（二）班主任工作：我始终将自己的一片爱心无私奉献给班级、奉献给孩子们。首先，我积极探索管理班级的好办法，和班里的小干部们共同商讨，在充分尊重学生主观意愿的前提下，制订出了“班训”：学会微笑待人，主动问好；每天为家庭做一件好事；及时表达对人的谢意或歉意；按规则办事；说了就努力去做；用完的东西放回原处；“干干净净迎接每一天”……这七条班训成为孩子们的行为准则，帮助他们形成了正确的世界观、人生观、价值观。之后，我先后在班内举行了“倾注真情，温暖每一颗心灵”；“倾注真情，温暖每一颗心灵”；“给予赞美，张扬学生的个性”；“倾心尊重，滋润稚嫩的弱苗”等活动……我的爱心和汗水感动了所有的孩子，也感动了所有的领导、老师和学生家长，无愧“日照市师德先进个人”的光荣称号。

（三）作为一名教导主任，本人在教研教改方面起着带头作用，成了一只展翅翱翔的领头雁。学期之初，我带领老师们学习《素质教育课程改革》、《新课标》、《校本

教研》等理论知识，深入领会课改精神；带领老师们通研教材，在教学新理念的指导下，制订出切实可行的教学计划，精心备好每一堂课，扎实上好每一节课。

在教学过程中，继续深入教学第一线，不但坚持自己教学，而且深入老师们的课堂，进行听课、评课，督促老师们向40分钟要质量。

带领老师们利用一切可利用的时间学习、探索、实施，努力提高学校的整体办学水平，提升学校的知名度。

我配合学校申请到了省级实验课题——“小学语文生活化实验”和“阅读中外经典，提高学生综合实践能力”两项实验课题，带领老师们积极投入到教学改革实验大潮中。为了将实验工作搞出成效，我利用一切时机积极学习国内、外的实验理论，兄弟学校的实验经验，结合本校的实际情况，我先后制定出了“阅读中外经典，提高学生综合实践能力”课题实验方案、实验计划、实验措施等，组织广大师生举行各种诸如“我与经典阅读”演讲比赛、“四季歌”大型诗文吟诵表演、“我为古诗配副画”、“我所喜爱的诗人、作家”交流会等形式各异、精彩纷呈的实验活动，还成立了“小百花诗文吟诵队”，这个小团队的队员们不但能背诗，还能唱诗、表演诗，他们的精彩表演获得广大师生的一致好评。经过一年多的努力，我校学生对中外古典诗文的喜爱程度有了一个飞跃；同时，阅读，也让孩子们学会了更多知识，学会了更多思考，学会了更多理性，学会了更多本领。经过本人及所有老师们的不懈努力，我校的教改实验工作搞得有声有色，打造出了学校的特色品牌，提升了学校的声誉。

但是，我深知，教学工作是任重道远的，是永无止境的，我愿做一名跋山涉水的行者，在这条充满荆棘与鲜花的道路上一路走来，一路播种，一路耕耘，一路收获……

开发区中心小学李莹

2007年8月