暑期实践项目个人总结王京伟_暑期实践活动个人总结

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大学暑假实践项目个人总结

姓名：王京伟 学号2008040355

一.基本资料 项目名称：“青春共筑中国梦---少年放飞理想”2014年暑假莱芜实践活动 时间：2009.7.7-2009.8.22 地点：山东省莱芜市高庄镇育才学校 志愿者：14人（前期）、15（后期）学生：66人

二.实践中承担的具体任务及角色

在本次实践活动中，我们有多种角色和任务，首先作为团队的成员，我们要为团队总任务的进行贡献自己的力量，团队的任务有给孩子们授课、社会调研、小组活动这些同样是我们每一个团队成员的任务；其次作为团队中的成员，有许多更明确的分工，包括采购食物、做饭、开会、还有很多其他的杂活等；在课堂上，担当了老师的角色，完成授课的任务；在其他志愿者的课堂上，担当评估者的角色；在小组活动中，担当组织者、参与者、倡导者等多种小组工作者的身份；在社会调研中，我们即作为调研者，有作为孩子们的老师和家长对于孩子们的教育方式进行沟通。

三.参加社会实践的动机和原因

参加社会实践主要是为了锻炼自己，锻炼自己的讲课、演讲的能力，锻炼自己融入新团体的能力，与孩子们、以及同学们沟通的能力，社会调研的能力；二是想让自己多开阔一下眼界，多了解一下自己所未接触的风土人情。三是想了解一下处在小学阶段这一生长阶段的孩子们的生理、心理、社会方面的特征。

四.参加社会实践的目标及实现情况

目标之一：了解学校阶段孩子们的生理、心理、社会方面的特征 实现情况：

生理方面:正处在长身体的关键时期，比较容易接受各种食物（不管有利还是有弊），个别高年级的孩子性器官已经开始发育。这个时期的孩子比较好动，喜爱运动。

心理方面：孩子们都渴望被老师、同学关注，当自己的需求得不到满足时，常常用哭的方式来发泄，哭过之后，能够很快的从悲伤地情绪中走出来。普遍认为，要和异性保持距离。

社会方面：渴望结交朋友，渴望在团体中得到关注，渴望与他们合作。但是自己对别人的看法，容易受到和自己亲近的小伙伴影响，所以，班级里有同学被孤立的现象。

目标之二：容易新的团体

实现情况：能够很好的与大家合作，并在结束之后，时常怀念曾经合作的日子。五.实践过程中的收获

收获真的是有很多，其中我认为最重要的是，孩子们和同学们的友谊。15天的生活，能够锻炼自己各方面的能力，包括与伙伴、孩子和家长的沟通能力，生活中的自理能力，其中着重锻炼了一下做饭的能力。在为孩子们备课和讲课的时候，发现了自己对于知识方面的不足，本以为小学的知识自己作为一个大学生是没有问题的，但是孩子们的很多问题还是我们一时解答不了的，同时在授课的同时，也学会了从孩子们的角度去解释问题，这让我更加充分的认识到了同理的重要性。还有一分收获就是，在一个团队中，自己的利益和诉求需要被压制，为了团队的工作，我们可能不能够按照自己想法或者性格去“本色出演”，在团队中需要不同的人扮演不同的角色。

六.在以后的类似活动及个人发展中需要改善的地方

我觉得，在自己未来的生活中，可能真的没有这样的活动可以参加了。开会后就升入大三的我们，要面临考研、公务员、工作等各个方面的压力，真的再也没有机会和时间去参加这么有意义的活动了。所以在这里，需要自己改善的地方，着重说一下在以后做事情和与人沟通方面吧。在以后做事情的时候，要永远都有planB，要做好预估，做好突发事件处理措施，在准备事情的时候，就应该想一下可能发生的任何情况，包括自己可控和不可控的情况的发生；做事情的时候，要充满热情。与人沟通方面，要学会运用专业中所学习到的与人交流的技巧，学会从他人的角度考虑问题，多考虑一下他人的利益。在群体中工作时，要有主动奉献的精神，用俗语说就是“眼里有活”，在做好自己分内事情的同时帮助自己的伙伴，维护自己团体的共同利益。做一个有担当的人。当然最重要的在与人交往的过程中真诚才是打开友谊之门的钥匙。七.其它需要说的话

7月7号早上，清晨一大招，我们就在学校里集合出发了，前一天晚上去超市买了豆奶粉什么的，都觉得可能那里的生活真的很艰苦。车走在通往莱芜的高速路上，全都是山，连绵不断的山，离开了城市的喧嚣，来到了安静的山区，感觉这里的环境更适合自己。

从莱芜的城区来到了农村，司机师傅在抱怨坑爹的路，我家是农村的，但是属于平原地区的农村，一望无际的麦田是我对农村的印象，到了这里我才知道山区不是我想过的那样，交通不便利，土壤也没有平原肥沃。心中的对于学校的期待和热情就像被泼了冷水一样。而到了育才小学，我们才如获大赦，环境没有想象中的那么艰苦，空调、多媒体，这些都是在我们小时候见不到的，在这里不得不虚伪一下夸一下社会政策好，人民的生活较之以前有了明显的提高。

等到我们第一次见到孩子们，突然就觉得自己爱上了这里，天真、可爱、活泼、调皮，他们拥有一切属于孩子们的气质，他们的物质条件不如城里的孩子，但是感觉他们的天性才是纯粹的，他们有着城里孩子们没有的灵气。从大人的世界，来到孩子们的世界，感觉自己的心都被融化了。然而，当我们第一次给孩子们上课的时候，才发现事情不是想象的那么简单，可爱的他们在我们心底占据了很大的位置，让我们忘却了他们也有调皮的一面，我们最初的温柔也慢慢的被严厉所代替。不然孩子们是不会听话按照老师们的想法做的。当第一次看到孩子们午休的时候，心又被融化了好多，自己带着垫子枕头，就往地上一铺，这就是孩子们午休的条件。学校里的小卖铺，有许多零食、泡面、雪糕，再加上孩子们从家里带来的包子、馅饼之类的，这就是孩子们的午饭。说起来，孩子们中午花的钱也不少，但是却没有营养摄入，反而是一些三无的垃圾食品，而孩子们现在却是在长身体的时候，正常上学他们就是这样解决午饭的，长久以来，对孩子们的身体肯定会有不利的影响，我们能做的就是倡导孩子们尽量少的去吃垃圾食品，还有一点就是教会了孩子们怎么辨别三无产品。而我们能做的实在是微小的很。对孩

子们的影响也没有很大，而这个问题的解决，最根源的原因是山区的交通不便利，孩子们中午没法回家，只能在学校里边自己解决午饭的问题，而这样就让学校里的商店有利可图，买的食品也是比较吸引孩子们消费的零食，而不是对孩子们的健康有好处的食物。

这次指教，有三个00后的孩子先后跟我们一起生活在一起，给孩子们教课，做饭之类的。这让我对他们刮目相看，他们三个，都特别的懂事，帮了我们很多的忙，其中一个做事情特别的认真谨慎，没有我们这些年轻人的轻浮和浮躁，另外两个很快的融入了我们的集体，做饭、教课，拥有者年轻人的激情，也很受孩子们的欢迎，他们做的很多事情都让我这个大他们5、6岁的大学生自愧不如。还有一点很感动的是，在这期间由于水土不服的原因，我病倒了好几天，真的非常感谢其他同学、孩子们，包括商店的老板，学校里看门的大爷对我的关心，大爷让大妈给我熬了一碗他们的秘方，商店老板拖同学们给我捎回来的药，孩子们对我关切的语言，其他同学在我生病后对我的关怀，帮我做饭，帮我盛饭。在这里感受到的都是淳朴善良的关心。

15天的时间，就是一转眼的事情，很快，我们就到了离开的时候，离开的前一天，由于没有提前通知孩子们而且是中午，许多家长在工作，没有时间接孩子我和另一个同学去送没有家长接的孩子们，走在山区的路上，看着山，看着水，还有可爱的孩子们，又想到回到学校之后，嘈杂的环境、压力略大的学业，真的很舍不得这片土地，虽然仅仅只有两个星期的时间，但是我们真的爱上了这里的山和水，爱上了这里的人，这里的环境。而到了离开的那天早上，还有几个孩子一早就来到了学校，送这些陪伴了他们两个星期的老师们，离别总是伤感的，孩子们不想我们离开，想让我们回去看他们，但是我们却不敢做哪怕一丁点的承诺。或许我们永远都不会再见面，或许再见面时也没有了现在这么多的感情，但我觉得我永远忘不了那个倔强的小女孩送别是偷偷抹去的眼泪，忘不了汽车发动后，孩子们在后边追逐的身影。

（山东财经大学暑期项目--个人篇）