中学一级教师评审个人总结_教师中学一级个人总结
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个人总结
自2008年参加工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,也已把崇高的教师职业当做人生的理想来追求。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求。在申请评审中一职称之际，我认真而客观地审视自己，并从以下几方面作总结：
一、思想道德方面:
自工作以来，我拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。我思想端正，作风正派，认真完成学校交给的各项工作。我自觉遵守《教师法》中的法律法规，求真务实，精诚合作，谦虚好学，积极课改。我以严肃、仁爱、开明为原则，树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得。作为一名教师，我深知思想道德的重要性，以及教师对学生言传身教的影响，因而我在思想道德方面恪守教师职业道德规范，勤勤恳恳,兢兢业业！
二、教学能力方面:
(1)我的大学本科是在河北师大地理科学专业学习的。经过四年的学习，我的地理专业知识有了充足的储备。在日常教学中,我坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,这样才能把我的知识库最大限度的转移成为学生的知识库。这个过程中需要我的引导和讲解，更需要学生们积极主动的学习和探究，因而鼓励学生们学习和探究，并以此目的来备课，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。
(2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入。根据地理课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。有些学生厌学情绪严重,认为高中地理难学,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作。
(3)工作五年以来，我已经连续三年担当年级的学科组长。我知道这是领导的信任，但这更多的是对我的锻炼和压力。为此我更不遗余力的提高自己的业务能力。在各个章节的学习上和教学上我都付出比别人多数倍的努力。我虚心请教其他老教师,有疑必问，积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格。
(4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
三、学生管理方面:
教师是辛勤的园丁。这点我在班级管理的过程中深有体会。我参加工作这五年来一直在担任班主任工作。班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作。干好班主任工作需要很大的耐性和辛勤的付出。
普通班的学生原先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,作为他们的班主任我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风。其次我加强他们的纪律观念,普通班只要纪律好，学习成绩和其他方面自然会提高。在这方面我身体力行：我严格遵守上下班时间，上课从来不迟到、早退、缺勤，让自己的言行作为学生遵守纪律的榜样。管理好一个普通班，要做的其实不仅仅是这些，例如五年来，我每天起得要比学生早，睡得要比学生晚，因为有我这样的付出，才让他们感觉到求学之路上，他们不是在一个人奋斗，有我的陪伴，他们一起坚持不懈的学习下去。付出才有回报，我带的班级成绩一直名列前茅，并多次获得优秀班集体的荣誉！
总之,在过去一年中,我的努力得到了回报,取得了一定的成绩,但也发现了许多不足之处,如在教学上创新有余,稳重不足,对学生的管理还缺少经验.在以后我会继续努力丰富自己,提高自己,不断提高自己的业务水平,为祖国的教育事业努力奋斗.
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