课题研究第三阶段个人总结_第三阶段课题研究总结
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福泉市2013年教育科学规划立项课题《初中数学重要章节多媒体教学课件的制作与共享》资料
（个人研究总结）
《初中数学重要章节多媒体课件的制作与共享》》
课题研究第三阶段实验总结
李显华
本阶段于2016年3月进入，本阶段的主要任务是：根据前期工作的结果，将各种资料收集进行归类整理，并着手制作教学课件。我校课题组研究课题《初中数学重要章节多媒体课件的制作与共享》，从课题的确定、申报、立项开始，精心制定研究计划与实验方案，组织实验教师学习研讨。结合前期工作的结果，将各种资料收集进行归类整理，并着手制作教学课件。
通过本课题第二个阶段的课题研究，本人获得了第一手资料，形成了所选章节课件制作的大量素材，并对所选章节的课件制作完毕。现总结本阶段工作情况如下。
一、课件制作
本人根据前期工作中所获取的素材，根据本次课题研究的相关文件精神，本次课件制作的目的、理念、制作方向、制作原则、对所选长的可见进行了制作，现已完成。
二、把制作好的课件投入课堂，使其具有实效性
首先把制作好的课件交由审核人员进行审核，然后再投入课堂进行试验，同时请相关领导和课题组其他成员深入课堂亲临指导，认真听取意见，及时进行调整，并写好教学反思。
三、多媒体教学的学习方法指导
1、多媒体教学作为一种现代的教学手段进入课堂，的确是激起了学福泉市2013年教育科学规划立项课题《初中数学重要章节多媒体教学课件的制作与共享》资料
（个人研究总结）
生学习的兴趣，但是，在兴奋之余不免有出现一些缺漏。许多学生只关注那些漂亮的图片，不去思考所学知识蕴含的问题，对所学的知识点不去理解，出现“喧宾夺主”的现象，效果反而不如传统教学。
2、针对上述情况，应引导学生边看边想、边听边记、手脑并用、使操作与合作，推理与计算等活动同时进入课堂生活之中，使课堂生活变得更加充实，让多媒体教学体现应有的价值，从而提高学习效果。
3、坚持现代教学与传统教学有机结合，落实“双基”，提高信息技术与学科教学有效整合的课堂教学效率，让教学效果发挥充分、发挥极致。
4、按照课题研究管理要求和“教学五认真”常规管理要求，从备课、上课、改作业、质量检测、辅导等方面加强管理，努力做到落实“双基”，提高课堂教学效率。
5.积累教学经验，撰写教学案例和教学论文。
本人在课题研究的前期，曾先后发表论文《轴对称的应用》和《一道数学开放题的解法解读》，在课题研究过程中所撰写的论文《让数学课堂走进生活》获贵州省教育科学院、贵州省教育学会教育教学科研论文二等奖。
四、课题研究的反思
本课题的研究取得了一定成效，得出了一定的教学经验和科研成果，但研究过程中，我们也不断地反思： 福泉市2013年教育科学规划立项课题《初中数学重要章节多媒体教学课件的制作与共享》资料
（个人研究总结）
1.在繁忙的教育教学中，怎样结合多媒体信息技术创造性地开展研究工作，而不使之成为教师的一种负担？
2.学生接受能力参差不齐，如何以媒体为介，怎样找到合理的调配空间，促进学生的共同发展？
3.教材在不断改革，多媒体与学科教学的有效整合如何适应教育新形势的变化？
今后，我们课题组将继续深入多媒体技术与学科教学的有效整合研究，针对反思的问题和研究中的不足，探索科学、有效的初中数学课改方法，更好地促进教育教学向前发展。
2016年5月6日
