艺术教研组个人总结_艺术组教研组总结

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金宝宝天印大道幼儿园艺术教研组个人总结

2013——2014学年度第一学期

幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。

一、指导思想：

这个学期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展。

二、主要工作回顾

本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：

１、在组长的带领下，根据本组实际情况，制定可行的教研计划。

本期成员组成情况分析：本组共7 名成员都是在幼儿园工作了几年，已经有了一些幼儿教育的经验的一线教师。

２、理论提升与实践操作两不误。

理论提升：幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。在艺术组的教研活动中，组长虞老师都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识或实践操作方面的相关知识，以此提高教师们的专业知识水平，让我们教师从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强我们的理论基础。

实践操作：从学理论到用理论，从学操作知识到实践操作，从设计活动到现场观摩活动，引导我们从多角度的看理论与实践操作的关系。

三、活动反思。

本期的活动主要是从促进我们教师设计集中教育教学活动的能力、设计制作说课淙文稿的能力、开展教育教学活动的能力来开展的。

1、设计集中教育教学活动的能力。

在第一次的教研活动中，组长引导教师根据《指南》要求，领悟其艺术领域的指导精神，精心设计了一次音乐集中教育活动。活动中，教师们能根据自己本班幼儿的实际情况进行设计，能根据本班幼儿的学习习惯和学习方式进行一定的活动开展形式的设计。

在这些集中教育活动中不仅有传承，还有创新，还能根据自己的教学风格设计活动，让我学到了很多，并且我也尝试运用在日常教学活动的组织当中来了，效果良好。

2、设计制作说课演示文稿的操作能力。

在每次的教研活动中，组长都会引导我们学会运用现代教育技术，学习相应的制作演示文稿的知识，并积极进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。从图片的选择，到说课的演示文稿整体设计，都能根据自己的喜好，采用各种方式收集图片，带着浓厚的兴趣积极参与到活动中来。我们还利用空余时间对自己制作的说课演示文稿进行了修改。

三、展望。

现代幼儿教育的“活动论”提出，只有开展多种活动才能让幼儿的各种能力在原有水平上得以提高作为艺术组的成员我也期盼着，能在一次次生动的教研活动中自己能够快速的向专业型幼儿教师成长，让每一次活动对自己的教育教学理论水平与实践能力都有一定的提升。

小结人：尹昌翠

时间：2013年元月3日