教育活动个人总结333_333教育总结

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教育活动个人总结

启蒙小学 龙慧

回顾这一年的工作历程,我由始至终能坚持党的教育方针,遵守国家的法律法规,坚持以教书育人为己任,把握正确的政治方向,把培养少年儿童良好的思想品德,师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感，严于律己，品行言行堪为学生表率，关心爱护学生，教书育人，团结合作，服从组织的安排，全力做好本职的工作。

一、严谨治学

身为人师，立足于教书育人。为了教好学生，我努力提高自己的教书育人的水平，订阅有关教育教学的报刊、书籍。同时，拜有经验的老师为师，不断丰富知识，提高教学水平。为了启发学生思维，开发学生的智力，我认真做好教学的五个环节。备好课是讲好课的前提，而讲课则是知识的直接传授，是提高教学效果的关键所在。在备课方面，我首先吃透教材和目标，确定知识点及其纵横联系，根据知识的重点和难点设计好课前、课中和课后的练习题，然后认真地写好教案。在课堂教学中，着力营造一个和谐轻松的环境，让学生有说话的机会。根据学生的知识水平，运用启发式教学，采用讨论教学法和谈话式教学法，使学生互相研究问题，引导学生开展工作，积极思维、提高学生的兴趣，使学生乐学、爱学、会学，变“要我学”为“我要学”。通过循循善诱，培养学生的自学能力和创造能力，加上辅导、作批改、考查三个环节，使教与学这对矛盾得到和谐统一，使我所教学科的教学质量有所提高。

二、服从领导安排，勤奋工作在工作中，我的宗旨是：力求每一件事尽自己的能力，做到最好。

对于领导给我的工作安排，无论任务多艰巨，我都乐意地接受，尽力完成。从站在这三尺讲台上，我一直担任班主任工作，时时督促学生做好《小学生日常行为规范》，注意安全等问题。我更是利用好中午午休息时间，认真检查学生作业情况，耐心辅导中下生，有学生在的时候就有我那忙碌的身影。由于上班时间总是围着学生转，没有时间备课了，我就利用放学后的时间备课，钻研教材。每天到6点多才拖着疲惫的身子回家。一年来，我坚持早上班，迟下班，勤勤恳恳地工作，没有请过假，哪怕是一节课的时间也没有。我为学生树立了榜样，我班一年级的学生也做到了早上学，充分利用时间勤奋学习。看到学生们学有所成，即使再辛苦，我认为一切都是值得的。

三、以“爱”转化后进生

俗话说：“爱”能使“冰雪融化”，只要我们对后进生倾注真心的爱，并把握好教育时机。我们相信，后进生是可以转化的。因为有了爱，教师育人才会由被动变为主动；因为有了爱，我们看后进生时才不会有“看不顺眼”的态度；因为有了爱，我们才会愿意想办法去改变他们，使他们成为上进生。爱是我教育好孩子的前提，也是贯穿于我教育教学活动始终的红线。

我爱护每个学生的同时,更“偏爱”差生。因为差生本来已经临近“驿外断桥边”如果同学敬而远之，老师再拒之于千里之外或以挖苦之“风雨”，他们就更“无意苦争春”了。只有带着宽容、理解、关心、热爱的心态去和差生交朋友，他们才会与我们真心交谈，从而有助于我们捕捉最佳教育的时机，来转化他们。

四、继续扎根山区，为山区教育事业献出一份力量。

我任教十多年来，甘心扎根山区，缘于我对学生始终保持一份爱和无私奉献。十多年来，自己无悔无怨，对学生的无私付出更使我赢得了学生的爱戴和尊重，家长的好评。又一年过去了，学生再次让我感受到当一名教师的幸福，山区孩子们对老师至真至纯的情感是金钱买不到的，直到现在，我还是坚持着我当初的选择：当一名普通的人民教师是对的。我愿意继续把我的青春献给山区教育事业，永不言悔。

师德师风个人整改措施

启蒙小学 龙 慧

“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点： 整改问题一：对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句。整改措施：

上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这时我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的自尊心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康地发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏……通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

整改问题二：教育理论专业知识不够透彻，工作经验不足。

由于原来都是教学老教材，加上自己课后舍不得花时间去学习新的教育理念，理论知识还理解得不够彻底。所以我也提出改进措施： 整改措施：

1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。整改问题三：工作作风欠扎实。

也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，做事有时想抱着混的思想。因此，我为自己定了一些改进方法： 整改措施：

1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。

3、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。

通过这次师德师风整顿学习，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。

师德师风个人整改方案

启蒙小学 龙 慧

从教十余年，作为一名中青年教师，在这“师德师风整改”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习调整好新的奋斗目标。

一、自查自身主要存在问题有：

1、政治理论学习较松懈 主要原因是：思想认识不深。认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、工作作风欠踏实

主要原因：作为一名小学语文学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣。在学习了《教师法》、《教师职业道德规范》等书后，对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是非常严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任,而且更是对自己不负责。

二、整改方案

1、加强政治理论学习

积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、三个代表重要思想；学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性；学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界；更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。

2、加强自身的师德师风建设

在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混”的思想，以“精”来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作