实验室个人先进总结_年度实验室个人总结

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2008年“普实”专干个人先进材料

龙场中学：李炳光

实验教学是教学工作的重要组成部分，是提高教学质量和办学水平的有效途径，它对培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的意义。我校为了加强“普实”工作力度，全面落实贯彻“普实”任务，在这个学期中，特派我专门负责普实工作和学校的教育教学工作的安排。

在各级领导特别是县教育局和龙场镇党委和政府的正确领导和关心下，我校的“普实”工作已于5月29日顺利地通过了省人民政府的验收。现将我在“普实”验收期间所做的成效工作作简单的介绍：

一、高度重视，健全机构

在2008年2月份，我参加了由县教育局组织到省举办的2008年普实验收县“普实专干”培训班的学习。加上我认真学习“普实”各种文件及材料，使我充分认识到了“普实”工作的重要性，明确了中学实验教学是提高学生实践能力，增强学生感性认识，提高教学质量的重要举措。因此，我把“普实”工作作为当前工作的重中之重，一切为“普实”让路，我组建了西江中学“普实”工作领导小组，制定了“普实”工作的实施方案，明确了理、化、生各实验室的专业技术管理员和实验教师的工作职责。

二、实验室的建设

07年底，配合学校的工作人员把水、电开通，08年2月，把水、电通到实验桌，指导各室的专业技术管理员把实验器材、药品分类入柜，特别是“危险品”的专柜存放，两把锁的管理制度。我自己把《中学实验管理制度》、《实验室工作人员职责》、《学生实验守则》等规章制度挂在理、化、生各实验室和保管室相应的位置。把名人名画挂在各实验室，黑板上面贴上激励学生的标语，实验室后墙贴上大型的实验目录和领导小组以及实验教师一览表，既规范了实验室，又美化了实验室，达到“普实”的规范要求，得到了上级领导的肯定。

三、规范化管理

我组织理化生组全体成员到兄弟学校参观学习，使各成员对“普实”工作有了初步的认识，并分批安排各成员到县城培训学习，都取得了上岗证，达到了“普实”的要求。

在资料建设中，我亲自把关理、化、生各实验室的总帐、分类帐、柜外卡的建立。我要求各成员要把《实验通知单》、《实验借用登记》、《实验登记表》、《实验教案》和《分组实验报告单》整理好并注意它们的时间逻辑性。亲自把理化生各实验室近三年来的资料核实，不定期抽查卡、帐、物的数量是否吻合，是否有《报损报废单》等等。

四、采取措施

1.我多次召开全校师生“普实”工作动员会，把有关文件要求和精神传达到全体师生，使人人懂得“普实”，关心、支持“普实”形成良好的氛围。

2.在强化学生动手操作上，我要求并形成规章制度规定：在实验课中各班主任、各科任教师必须到实验室维持纪律，各实验员在没有课的情况下，必须到实验室进行实验辅导，不到者以旷课论处。通过这些强硬措施，学生实验得到了保障。

3.在普实强化的过程中，共采取了三轮训练：第一轮为适应性训练，让学生对各种实验有初步理解，并且掌握一些基本知识和基本技能；第二轮为普遍性训练，使学生能较熟练地操作各种实验；第三轮为强化性训练，使学生不但能会操作，而且能说出实验的原理、实验步骤等等。通过三轮训练，使学生的实验能力基本达到了“普实”验收的要求。

4.如有个别学生不上实验课，我马上通知班主任去找，找到后，我对其进行耐心的思想教育，让学生认识到 “普实”的重要性，并带他去实验室上课，争取一个不能少，人人都会做实验。

四、工作成果与不足：

1.通过本人努力工作和全镇人民的共同关心下，今年5月29日顺利通过省人民政府的验收。虽然付出很多，但在心理上还是感到非常的欣慰。

2.我校 “普实”工作虽然已通过省人民政府验收，但这在检查过程中还发现诸多的问题急待整改，学生和教师的实验操作有侍加强。我省“两基”迎国检已临近，我要再接再厉努力工作，让我校“普实”工作能顺利通过国检

2008年6月5日