个人校本研训工作总结_教师个人校本研训总结

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2013教师个人研训工作总结

教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高教师的教学水平奠定基础。本年度，我参加了海南省县级骨干教师数学实践与专业技能提升远程培训、临高县师培办组织的基地培训、学校组织的校本培训等。其中，国培学习了《小学教师专业标准（试行）解读》、《信息技术融入学科教学》《应对教学情境的教学》等，而校本培训我参加了“人人上好一堂课”、“校级论文评选”、“师德师风学习”、《教师法》等项目的学习。

通过一学年的培训，令我受益非浅。从对培训的内容的学习中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、通过参加国培，教学理念有所提升。

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。同时，我把从学习过程中学到的先进的教学理念应用到普通的课堂教学当中，使我的课堂教学水平得到提升。

二、教学水平有所提高。

参加“人人上好一堂课”活动，通过上课、听课、评课等活动，使我发现自己在上课过程中存在的问题，及时得到改正，也从听课过程中学到一些比较好的教学经验和方法，有利于提高我的教学水平和教学效果。

三、法律意识和法制观念明显提高。

通过师德师风和《教师法》的学习，使我更加注重教师形象的培养，更加热爱学生，依法从教，不体罚学生，遵守法律和学校的各种规章制度，同时教育学生遵守学校的规章制度。

总之，通过一年的培训学习，对我的专业精神、专业态度、专业知识和能力等都的所帮助和提高。