王毅个人工作总结_工作总结个人介绍
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2013年度个人工作总结
陕科大附中高中部
王毅
2013年高中语文教师工作总结。作为一名高中语文教师，压力非常大，现在本学年教学工作简单总结如下：
一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课,争取向40分钟要效益。为了上好课，我做了下面的工作：
认真贯彻实施我校“255”教学模式，不断深化教学改革实践，为此，主要做了以下几点——
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、用新课改理念指导教学工作
今年我校大力开展了教学改革活动，凝炼并形成了具有陕科大附中特点的“255”教学模式，这一适应我校学情特点的教学模式的推出，自然就成为我的教学实践的指导性文件，为我的教学实践指明了方向。为此，教学中我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对文本内容的掌握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题、诗歌鉴赏、古典散文的阅读理解等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。
三、阅读教学长抓不放 高中阶段，特别是理科班语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。（如上晚自习学生很少学习语文）而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要注意加强学生的阅读理解能力!比 如高二第一个学期期中过后开设的就是一个最好的平台。我在教授时,就是采用学生先仔细阅读文本，然后在阅读的基础上鉴赏诗词；另外结合作文教学，经常给学生布置历年以来的高考作文，在讲解作文时,也给学生朗读一些高考满分作文,让他们在高考满分作文与自己的作文中进行比较，从中学会模仿和借鉴!还把一些学生写得较好的周记、作文作为范文朗读。通过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。
四、努力提高学生的综合素质
要想学生们成才，首先必须要培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如在自己的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗诵比赛（具体操作由班干部和语文课代表负责）锻炼学生的朗诵能力；利用课余时间开展演讲活动，通过让学生在讲台上自我介绍等方式，培养学生的语言表达能力；同时，让学生上讲台表演可以进一步加强学生的心理素质等等。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的激情继续践行我校“255”教学模式实践活动，不断地去学习，去完善，去提高，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
2013年12月30日
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