个人复备小结[推荐]_个人小结模板

个人复备小结[推荐]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“个人小结模板”。

个人复备小结

姓 名：刘芳

工作单位：赣榆县沙河镇下河口小学 学校类别：农村完小

集体备课顾名思义就是靠集体的力量形成的备课，是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。它能集中大家的智慧，共同研究教学中的一般问题，保证教学工作有目的、有计划地进行。由于教师的教学年限、业务水平、学科专长和教学经验各有不同，从而导致教学水平的差异，而开展集体备课就解决了这一问题。通过同学科教师的积极讨论，可以集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，从而得到最适合自己班级的教学方式与方法。

集体备课，可以引发参与者的智慧，可以长善救失，取长补短，可以补充专业知识的不足，明显提高教育教学效果。对于我们师资比较薄弱的农村学校而言，其效果更为显著。集体备课，体现了“合作、探究、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长，能更好地落实课改要求.当然，任何事有利也有弊，《集体备课手册》的使用或多或少也存在着一些弊端：集体备课手册是大家智慧的结晶，对课堂教学的作用也是不言而喻的，但如果不考虑实际教学情况，完全照搬，那么对教师的成长也是不利的。比如集体备课手册中的教学方案内容十分详尽，包括教学环节设计、教学重点、难点的突破甚至连板书和课后作

业都安排妥当。有些教师因此拿来就用，照本宣科，不把心思放在教学研究上，养成了惰性。还有些教师存在“等、靠”思想，等集体备课研讨时发言人提供教学资源，靠他人的经验应付教学，完全失去了自己的主张和创新。以下是我对6A集体备课手册的一点建议：

1、《集体备课手册》上的个别地方出现一点问题；例如：6A第五单元第二课（P87）Step4中“What did you do last weekends”应改成“What did you do last weekend”； 第五单元第四课时（P90）中出现的B: I a camp应该是B: I was a camp2、部分知识点的学习过度稍微有点不自然，例如，第五单元第一课时中（P84），由一系列的动词词组过度到过去式时，老师直接提问What did you do just now?然后引出过去式，这个地方我们可以添加一个小游戏，教师可以请两个个头较小的学生当萝卜互相抓牢，请一个个头大的学生做farmer,然后让他们表演拔萝卜的情景，大家一起高呼pull up carrots，pull up carrots...,表演之后教师即可问farmer：What did you do just now?这样可以自然的过度到过去式的学习，而且更活跃了课堂的气氛，一举两得，何乐而不为呢？

3、综合性学案的部分题目重复，特别是课本C部分的内容在学案上重复出现，有的是学案上的题目在复习单元重复出现，例如，P20、P22与P30中的看图填空出现重复；P34过关窗口I.look and write中watch变过去式在一个题目中就出现两次。

4、学案上出现的部分内容难度大，例如，P39感悟平台，试读下列单词并说说意思，night、might、fight、sight、tight我认为

这几个词虽然有相似的地方，但是意思相差甚远，而且小学生还没有掌握查阅英语单词的能力，在此不怎么好给出解答。

以上是本人一点浅薄的意见和不成熟的看法，不到之处请各位专家批评指正。