庄晓洁个人成长总结_工作总结个人成长
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三年成长总结
在平淡与忙碌中，三年就这样一晃而过。在这段时间里，正是有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我得到了很好地成长，自己真正经历过,才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很快乐很充实。我的内心始终坚守着一个追求：做一名老师，用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，用我的真心去灌溉学生的心灵,去温暖他们的人生。
我的成长离不开学校良好的机制，离不开领导和老师们的帮助和鼓励。有了大家的指引和帮助，我少走了很多弯路，在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校又给青年教师提供了一个很好的专业成长发展的平台，从教学协作体到区教研，从校内到校外的公开课，不断的学习开阔了我的视野，也让自己更有信心面对学习和教学。在紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来，在学校的大力培养和自己的努力下，2012年我被评为区级的骨干教师。
我很庆幸遇到了这样的一个数学团队，这个团队里有经验丰富的何老师，陈主任，李老师，谢老师，有中流砥柱余老师，大家会讨论课怎么样讲才能更好，每一个环节每一个小的过程都做到心中有数，讲完以后讨论自己的心得与反思。学校组织的的集体备课和教研也让大家的智慧得以碰撞，在这里也借这个机会感谢各位老师对我的帮助。
但仅仅备好课是远远不够的，课堂的生成远远比预设更复杂，因为我们面对的是一群有思想的孩子们。所以我还要带着自己的智慧与激情进入我的课堂。一个老师能否有激情直接决定了课堂效率的高低，带着激情进入课堂才能让孩子们和我一起燃烧起来，才能创造出属于我们师生共同的精彩。同时数学的课堂应该是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂，希望他们能快乐的学习和探究数学知识。通过教研和学习，我明白了教学设计应该分析学生的情况。于是上课的时候我注意去观察学生，认真的倾听学生的新发现、感受和看法。不过课堂中的问题还是有很多自己没解决的，在以后的教学中，我仍然需要多多反思，学无止境，教亦是如此。
在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，自己的理论知识还欠缺不少。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，用自己的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名副其实的小学数学骨干教师。
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