申报中学高级教师个人总结_申报高级教师个人总结

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个人总结

韦景峰，男，壮族，广西大化人，1966年8月生，1988年6月河池师范高等专科学校化学教育专业毕业，1988年8月参加工作，毕业至今一直在偏远农村中学任教,1998年12月评为中学一级教师，现任大化县岩滩镇第二初级中学副校长。

我在1998年十二月取得中学一级教师职称以来，在这十一年中我忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志,以校为家，忘我工作。十一年来我安心在条件比较差的农村学校工作，为偏远山区农村培养更多的人才而默默工作着。业务方面，爱岗敬业，努力钻研专业知识；学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的知识水平；教研方面，不断思考并探索着教学改革，管理方面，创新改革求学校发展。当我看到我所教的学生一批又一批以优异的成绩进入高一级的学校的时候，心中的喜悦，让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。我 积极学习；严格要求自己，努力提高自身素质。认真学习邓小平理论和党的路线，方针政策，努力提高政治思想素质，不断坚持专业理论知识的学习，积极参加各种新课程培训活动。认真学习教育改革有关文件、精神。认真学习新的《教师法》和新的《教师行为规范》，以高标准严格要求自己。

在班主任工作方面：自担任技术专业工作以来，我先后做了十二年班主任工作，在工作中，我以班为家，爱生如子，以慈母般的情怀去关爱和呵护我的学生，以严父的态度去严格要求学生，做后进学生的思想工作我不厌其烦，用自己的真情去打动他们的心，用课余时间给他们进行辅导，使他们重新树立信心，回到正常轨道上来。1993年我的班上有一个叫覃强的同学，他喜欢惹事，打架，课堂纪律差，经常迟到早退。我找来了他对他进行了耐心的教育，在生活上关心他，在学习上帮助他，使他该掉了坏毛病，端正了学习态度，并于19995年考上了柳州化工学校。2002年我所带的一个班级有两位同学一个叫覃思，一个叫覃家朝，这两学生由于受到社会不良影响染上了抽烟、赌博的恶习。经常在校内、校外聚众赌博，我知道以后，我立即对他们进行教育，和他们谈人生、谈理想，使他们认识赌博的危害性。终于改掉了恶习，端正了学习态度，2003年中考，他两一同考上了大化高中。象这样的例子很多。有学生生病了我拿出身上微薄的工资给垫上，有学生没米没钱了我就让他们到我家来吃饭。在我的真情感召下我所带的班级在纪律上，学习上都优于学校的其他班级，巩固率也是学校中最好的。经常被评为学校的先进班主任。我的我的班主任工作期间，我先后转变了二十五个后进生，帮助了很多家庭困难的学生。这些学生上高一级学校以后，每逢教师节都给我打来电话流露出感激的之情。每这个时候我的累我的苦就烟消云散，感觉到无比满足和自豪。

在教学管理方面：作为中学一级教师、学校主管教育教学的副校长，我认真履行职责，我制订了一系列的教学制度和教学措施。在做好全校的教学管理的同时，以身作则，认真备课、认真上课、认真辅导、认真上课，以优异的教学成绩感染着每一位教师，在教学工作中起到带头的作用。坚持新的教学理念，倡导学生主体地位，建立和谐的师生关系，与同事交流互助，具有团队合作精神。作为学校领导，总是起早摸黑，工作兢兢业业，创造性开展管理工作，2000年至2003年我担任岩滩一中政教主任、副校长，除分管学校教育教学工作，还担任一个班级的班主任工作。同时协助校长进行学校教育管理等日常工作。2003年后，我担任岩滩二中的副校长，主管学校的教学工作，上任后我大力加强对学校的纪律的管理和学校的教学的管理，协助校长克服困难,不断改进办学条件。通过几年的努力，教学质量不断提高，几年来我校中考成绩一直名列大化县同级同类学校的前列，校风转好，学校在社会中有很高的声誉。我还注重学校学习纪律管理，加强校风建设，努力创办文明学校是，以优良的领导作风带动良好教风的形成，以良好的教风促进良好学风的形成。在岩滩二中工作的这七年多来，学校获河池市“常规管理先进学校”的称号，连续多年被评为河池市教育、教学优

秀学校。我除了担任教学工作以外我还担任两个毕业班的化学教学工作，我所担任化学教学的班级在中考中化学科成绩显著，几年来我连续获得大化县教育局中考优秀指导奖。

教学工作方面：虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，每学年我都担任两个毕业班的化学教学工作，在具体教学活动中，注重加强教师自身的修养，塑造好自身的形象，成为学生人格的榜样。在我的化学教学实践中，我重视化学学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在化学教学中运用“兴趣教学”法，把抽象的化学理论变成通俗化、兴趣化，我平时还很注意对生活的观察，把化学教学和日常生活联系起来，让学生喜欢我的课，调动了学生学习化学的积极性，在多年的化学教学中逐渐形成自己的教学风格。多年来在化学教学工作中我取得了很好的教学效果。2005年年所任的两个初三化学教学的两个班中考获得很好的成绩，一个班的化学平均分高达90.1分，另一个班也达89分的好成绩，平均分为为全县同级同类学校的第一名；2006年我所担任的两个毕业班的一个班有33位同学参加中考有21人化学成绩在80分以上，2007年中考我担任两个的毕业班的化学教学，其中一个班在中考时有37人参加中考有6位同学化学取得A+的成绩，成绩B等级以上有28人，最低成绩也是C+以上。2008年我所任教的班级在2008年的中考中化学成绩也列在同级同类学校的前列。

在教研工作方面：积极思考、探索实施素质教育的途径和方法，全面实施素质教育。认真学习素质教育的有关文件精神，对照素质教育评估细则的要求，认真做好各项工作。积极参加校内外各种教学教研工作，勇于探索、锐意进取、改进教法、钻研教材、大纲、考纲以及新课程标准。作为学校主管教学在具体教学活动中，注重加强教师自身的修养，塑造好自身的形象，成为学生人格的榜样。在我的化学教学实践中，我重视化学学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在化学教学中运用“兴趣教学”法，把抽象的化学理论变成通俗化、兴趣化，我平时还很注意对生活的观察，把化学教学和日常生活联系起来，让学生喜欢我的课，调动了学生学习化学的积极性，在多年的化学教学中逐渐形成自己的教学风格。多年来在化学教学工作中我取得了很好的教学效果。2005年年所任的两个初三化学教学的两个班中考获得很好的成绩，一个班的化学平均分高达90.1分，另一个班也达89分的好成绩，平均分为为全县同级同类学校的第一名；2006年我所担任的两个毕业班的一个班有33位同学参加中考有21人化学成绩在80分以上，2007年中考我担任两个的毕业班的化学教学，其中一个班在中考时有37人参加中考有6位同学化学取得A+的成绩，成绩B等级以上有28人，最低成绩也是C+以上。2008年我所任教的班级在2008年的中考中化学成绩也列在同级同类学校的前列。的副校长，主持并亲自参与学校校本研究，鼓励教师参加各级举办的新课程培训活动，经常带领教师们走出去，到其他学校去取经，多次和兄弟学校进行教学探讨活动，经过互相观摩，共同探讨，使我校教师做到取长补短，不断提高了教师们的教学水平，提高我校教师们对新课程的驾驭能力。教学的效果很好，深受同行、上级业务部门认肯。积极参加教育科研活动，2000年我加入了大化县教育学会，并自己完成了多篇教育、教学论文。作为学校主管教学的副校长，我深知：在新课程的教学中，要让全体教师很快适应新课程教学，积累教学经验，这时重视科研课题的重要性。我立即着手加强我校的教研工作，把撰写科研论文作为教师教学的一个重要任务。发动教师撰写论文，几年来，我校40多位教师每年撰写的论文就有一百多篇，有多篇论文在各级的评比中获奖。从而也提高了我校的教学质量。

重视指导和培养青年教师：带好青年教师，是很重要的一项工作。作为一名老教师，不但自己做好教学工作，还要指导青年教师，经常和年轻教师交流思想,共同研讨教学方法，是年轻教师很快成长起来，成为学校的骨干教师。岩滩二中的青年教师韦锦宏、李东生、蒙

志南、黄冠生、覃书逸、蒙锋等教师在我的帮助、指导和培养下，迅速成长为学校教学骨干。其中韦锦宏老师在参加河池市举办的优质课比赛中获二等奖，并成为广西21世纪骨干教师的培养对象。

我通过努力，在工作中取得了比较好的成成绩，同时也得到上级有关部门对我所做的努力给予肯定：1999年9月被大化县人民政府评为先进教师；2000年9月被岩滩镇人民政府评为1999-2000年度先进教师；2000年6月被评为大化县1999年度工会积极分子；2000年5月获河池教育学会“天原杯”化学竞赛优秀指导奖；2000年12月获河池教研室“初中毕业班学科成绩达标奖”；2000年本人撰写的论文《浅谈乡下中学开展初中化学课外活动的必要性以及做法》在县级评比中获三等奖；2002年3月获河池市教育局教科室“教学学科成绩达标”奖；2002年12月撰写的论文《农村中小学生厌学逃学问题与对策》在县级评比中获一等奖；2004年3月被大化县教育局评为中考优秀指导教师；2004年5月获广西壮族自治区教育学会“全国初中奥林匹克化学竞赛优秀园丁”奖；2007年5月获大化县教育局“2006年中考优秀指导”奖；2007年7月获广西壮族自治区教育厅“广州助学基金”八桂优秀乡村教师称号；2007年被河池市教育局评为2005—2007年度教学质量优秀教师；2009年撰写的论文《我县农村初中化学实验教学现状与对策》在广西教育学会第十一次优秀科研成果评比中获三等奖；2009年4月被大化县教育局评为2008年中考优秀指导教师。

在我任职其期间,在教学和管理工作中,我的确是真正的努力过,可以说是做到兢兢业业,勤勤恳恳,经过自己的不断努力,也取得了一定的成绩,但这些成绩,但成绩只是代表过去,我将在今后工作中更加努力的工作,为落后的农村培养更多更好的人才。作为一个农村中学教师，在这条教学的路上，我要说：“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有企盼，那就是我的学生。”我会不断超越自己，超越昨天，创造明天！