剖析日整改个人总结_以案促改个人剖析总结

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剖析日数学学科整改个人总结

10月份教育局对我校工作日进行了剖析，针对数学学科进行了听课、评课、检查备课及检查作业活动，并对我校数学学科提出了改进意见，我个人对这次剖析也进行了总结。

首先，教研员对一、二年级进行了听课活动，课后并进行了评课活动，详细的提出了整改措施及意见。焦点问题主要集中在课堂效率、教学设计、学习习惯培养等方面，对老教师和年轻教师分别提出了要求。要求青年数学教师做到如下几点：

1.多看名师课堂，并进行学习。

2.在教学设计上要精心设计，课堂设计要新颖，突出重点及教学目标，教学内容要完整。

3.注重学生学习习惯的培养。

4.规范书写，写规范字，用规范的练习本。

5.提高课堂效率，对知识点进行归纳，让学生多学多练。课堂回答问题采用检查形式，指名回答问题，少采用齐读、齐说形式。

6.讲课时多采用鼓励用语，评价团体，激励团体。

7.作业要规范有质量。规范书写，规范批改，统一作业模式，作业要有层次性，指向性。教师批改时要多用鼓励性批语。

听取了教研员具体的要求及意见后，我觉得自己是应该多些努力，多些进取，不断学习提升自己，时时充电，积极进取。这些建议对我们来说都是宝贵的教学经验，应当学习采纳。

分析我班数学情况，学生数学水平参差不齐，学困生比较多，这需要我要多些耐心，多些恒心来辅导学生，抓好学困生的基础知识。同时，多与其他数学教师进行业务学习与交流，多进行教研，听评课活动，学习他们先进有效的教学方法，教学经验，不断提升自己。

总体来说这次剖析是非常有意义的，能通过各种检查找到学生学习习惯和方法及教师自身的教学方法等存在的问题。为下一阶段作出教学调整提供有利的依据。通过这次剖析，应该客观地分析自己在教学上的不足，在下一阶段制订有效的教学措施并认真落实，解决这次剖析中出现的问题。

马成兰 2013.10.29