个人工作总结包括哪几部分 三个月试用期个人工作总结优质
2023-08-24 15:17:40 试用期工作总结 下载本文
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
个人工作总结包括哪几部分 三个月试用期个人工作总结优质篇一
三个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽充满信心，我坚信自己不是锈铁！
1、工作表现：
通过这些天的学习和工作，让我受益匪浅。首先，让我获得了理论与实践进行结合的机会，使我明白没具体的实践经验，一切理论都是空谈，在工作的过程中我对自己的会计理论有了新的认识。更为重要的是：对于人与人之间的沟通、合作、协调有了新的体会，要想做好工作，首先要学会怎么样去做人。
在跨入x工程有限公司财务部的那一刹那，那种工作气氛让我怀有对正式投入工作的极大渴望，终于在领导的安排下，我接下了几个刚刚开始施工的项目。对于一个一直处在实习中的人来说，这无非是一种赏赐、是一种运气、是一种幸福、也是展示自己的平台。既然领导给我提供了这样好的平台，我也努力把握了这次机会，开始正式全面地接触项目上的种。种财务工作。在x老师精心的辅导下，在我的脑海里对项目会计的工作有了整体的认识，了解了项目会计核算工作的程序，不仅学会了如何处理各种单据，而且对与会计工作的控制和管理有了一定的认识。会计工作并不是简单的核算和事后控制，更重要的是管理与控制工作，对于项目会计而言，要学会如何发现成本控制的漏洞，然后找出预防方法。
这三个月的时间里，我能严格遵守公司的各项规章制度，准时上下班，从不迟到早退。遇到问题总是第一时间把它解决好，处理掉。在周边的同事的帮助下，我明白了很多实习时一直糊涂的问题，能主动积极的承担责任，虚心请教自己不明白的问题，收获很多。
2、学习进展：
（1）、经过这段时间的学习，使我对nc系统有了深刻的认识。在处理单据的时候，首先应该在脑海里思考该单据对应的会计分录是什么，然后在nc中进行处理制单，检验与自己所想分录是否一致，如此一一对照，让我在学校中的所学，不会因智能的会计软件而荒废。在处理各种单据的时候，让我知道作为一名财务工作者一定要细心再细心。
例如，在处理存货模块的单据时，材料出库单据应该注意的问题就是，要看每张单据的收发类别，根据具体的收发类别做出相应的凭证。虽然在这过程中遇到过无数个问题，但是在我的指导老师的陈君的教导下，总是能够轻松的解决。
一定要注意：
1、公司转出必须与工地收原材料一对一对的做，生成凭证是有调拨材料的话，必须要做出库调整单将其调平，因为调拨材料科目无余额，是一个中转科目。
2、车间领用材料在成本计算生成凭证时，应该将辅助核算中的部门根据单据的信息填上，计入制造费用。
3、在成本计算无单价时，首先要在出入库流水账中查询单价，将出库单价填入再进行成本计算。在这些工作中一定要细心，不能有丝毫马虎。
除此之外，铝锭调价的处理、发票的查询、调拨材料的调整处理、凭证审核和各种单据的录入和审核等等都要仔细，认真。显然对于这三个月时间的工作，已经使我在处理日常工作显得很轻松，对自己的所有的工作任务以及如何处理项目事宜有了熟练的掌握，也证明了自己可以独立的去完成自己的工作，顺利的处理好项目上的各种事宜，所以这一系列的工作为我在x工程有限公司正式工作打下坚实的基础。
（2）、虽然说自己的岗位是成本会计，但是在试用期间里，我也自己学着做费用的工作，向费用的老师赵莉、邓娜虚心的请教着，老师对我都很好，总是不厌倦的回答我的问题。当我想亲自去接触具体的费用工作时，她们总是支持着我，教我怎么做费用的账，然后就让我亲自上阵去做各种各样的单据，渐渐的自己也基本上能够独立去完成，日常的费用类做账，感觉收获很多。
（3）、这三个月可以说是自己收获的日子，不光是自己本职岗位的工作可以轻松完成，而且对费用组的工作也有了，进一步的接触与认识。但是这是不够的，要成为一个地道的会计，必须熟悉除了成本费用之外的各个财务知识。所以在工作之余，我会仔细的去看各个岗位老师们做的各种单据。其中月末结账，我是一直都没有接触过的，所以我对这一块非常的感兴趣，这个工作是我们的领导尹群芳部长从事的，在她的指导下，我学习了期末如何结转销售成本、各种费用等，还了解了点增值税开票的工作流程以及抵扣发票的工作方法，这是在学校所学不到的东西，所以我也很认真的去学习，很庆幸有这样的一个好的机会。
自从三月开始到公司实习以来，已经有好多个日日夜夜了，心里的感触也是很深的，x已经闯入了我的生活，在以后的岁岁年年里它伴随着我的成长。初到公司开始实习的时候，就有异常的兴奋，毕竟有机会到总部财务管理中心去感受一下工作的氛围。在总部实习的二十多天里，深深的被那种工作环境所吸引，那中和谐的、宁静的、和睦的、朝气蓬勃的工作气氛，真的让人激动人心，想想自己将要在这里奉献自己的青春，真是毕业后的幸运。过了不久我就被分到了x公司，没来之前有一种担心，担心那种工作环境是不是还会让人感到舒适。终于，那天我到了x，在领导的安排下，来到了江河。开始正式投入自己的工作，很是担心自己做不来怎么办，心里很没有底。真正开始接项目会计的任务，遇到的问题还真的很不少，本来就紧张的我一下子无从下手。就在这时，旁边的老员工黄忠海看出了我的无奈，于是他语重心长的给我讲解，一遍又一遍的重复着我糊涂的问题，用他的话语震动着我的脑细胞，终于让我恍然大悟，眼前豁然开朗。原来就这么简单的问题，我给它想的太复杂了，所以自己把自己给套进去了。
我实在很庆幸自己能在这样的环境中工作，虽然很有压力，但是我有信心去完成自己的任务。在这过程中可能会遇到很多问题，但是我坚信这些难不倒我，因为这里不缺像黄会计这样的老师在背后支持着我。现在终于明白公司为什么会这样快速的大踏步的往前发展，就是因为有一群人，焕发着朝气的为这个集团注入自己的动力，x财务部就是这群人中的一部分。我为自己能成为其中一员而感到自豪和骄傲。
个人工作总结包括哪几部分 三个月试用期个人工作总结优质篇二
从三月份入职起，到今天已经有三个多月的时间。在这段时间的工作中，自己努力吸取积累工作经验，提高自身能力的同时，也发现了些许值得深思的问题。
在系统项目开发的工作中，主要参与了两个项目。两个项目属于不同的业务领域。
“****”系统项目。在该系统项目中，主要参与了中间通讯程序的开发，包括****、****、****形式的通讯。由于是后接触该项目，而且急于想要完成自己的程序功能，自己刚开始忽略了项目的完整性，仅把自己定位为一个“仅需要完成某项功能的程序人员”，作为一名工程师，而不仅仅是程序员，我深感惭愧，在多次的系统软件改动中，有些是可以提前避免的。
“****”项目中，我曾对自己提出两个问题：1.为什么系统改动如此频繁 2.为什么开发周期如此之长 。对这两个问题的解答的过程，同样对该系统的工作进行了总结分析。
首先是人员方面。我们的工程师单独对于某个单一技术都是优秀的，但对于信息系统项目而言，缺乏大中型信息系统项目经验，缺乏系统解决方案，针对性比较差，项目推进自然就慢了下来。同时，彼此之间的协作需要磨合，信息系统项目不是一个人就可以完成的，我们需要更深入的沟通，更默契的合作。比如，在该项目中，软硬件间通讯数据及协议的确定，在开发通讯部分的程序时，就因为误解了数据内容，而造成了数据错误，后来发现了进行了修改弥补。
其次是项目开展方面。“****”项目前期缺少系统框架总体设计及功能设计。软硬件上没有形成明确清晰的方案，造成软硬件衔接不好，软件功能不够明确。这些都直接影响到了项目的开发进度。并不是两个人口头商定就可以确定的，最终还是应落实到文字上。
还有在技术方面(软件方面)，信息技术的发展是迅速的。系统集成本身就是要“站在巨人的`肩膀上”去创造我们的东西。在现在的系统项目中，有太多的成熟的技术可以直接供我们使用，比起我们闷头做效率更高。
“****”系统最终实现了，但差强人意。有些用户对该系统持怀疑态度，这意味着我们项目开发前的需求调研分析做的不到位，对系统相关业务领域了解的不够深入，对用户的心思还需继续揣摩。
在接下来的“****”项目中，自己吸取之前的项目教训，积极地对“****解决方案”、“****系统功能设计”进行了编写。进而又进行了数据库详细设计，并对软硬件间数据通讯过程进行了实现。
在该项目中，我们实现了********、********、********方式。其中，用************为最优方案，一方面降低了硬件成本及其复杂度，另一方面推动了********，发挥了我们公司的优势。
从项目开始到系统初具雏形，自己所工作的部分需要与底层硬件实现沟通，需要与客户端软件实现沟通，不仅考验了自己的个人技术能力，而且考验了与团队的协作能力。
然而，有些问题不是我们努力就能解决的，这需要我们对项目的实现思路把好关。如****用户提出使用“****”，但该技术的确不够成熟，并不能满足实际要求，我们只能提供出合理的方案供用户决策。
对于亲身参与的这两个项目，自己感触最深的还是两点：1.要对系统相关业务领域深入了解，这样才能做出可行、可靠地系统。2.要与团队协作，共同推进项目进度。这两个项目，如果从软件工程角度上来将，其过程趋向于“增量模型”，因此，在现在及以后的项目中，更需要注重的是项目的核心部分，而变更部分无可厚非地会占用大量的维护、修改、升级时间。
在这两个项目外，自己扩展了知识领域，对****、****、****进行了了解。希望自己的技能能在公司的工作中发挥更大的作用，比如开发新的“****”、****等。
对于之后系统集成的方向，工业领域对于目前我们的人力及其技术能力来说，可行性较低。自从跟随公司参与了“****”展会后，自己了解到“****”、“****”已经开始广泛应用，可以想到的两个应用如：
1. ****的应用。比如************************************。
2. ****应用。比如****************************************等。
在企业项目之外大多是些小型项目，小型项目开发周期短，收益低。与****的项目还是可以做的，也就是****************************。
至此，是自己工作三个月来的工作总结，同时也是对自己工作的思考，原先的工作经验大多与****************有关，技术手段是可以借鉴的，项目却无法复制。自己很期待在团体中，能与大家一起在系统集成方向上有所发展，更进一步。
从三月份入职起，到今天已经有三个多月的时间。在这段时间的工作中，自己努力吸取积累工作经验，提高自身能力的同时，也发现了些许值得深思的问题。
在系统项目开发的工作中，主要参与了两个项目。两个项目属于不同的业务领域。
“****”系统项目。在该系统项目中，主要参与了中间通讯程序的开发，包括****、****、****形式的通讯。由于是后接触该项目，而且急于想要完成自己的程序功能，自己刚开始忽略了项目的完整性，仅把自己定位为一个“仅需要完成某项功能的程序人员”，作为一名工程师，而不仅仅是程序员，我深感惭愧，在多次的系统软件改动中，有些是可以提前避免的。
“****”项目中，我曾对自己提出两个问题：1.为什么系统改动如此频繁 2.为什么开发周期如此之长 。对这两个问题的解答的过程，同样对该系统的工作进行了总结分析。
首先是人员方面。我们的工程师单独对于某个单一技术都是优秀的，但对于信息系统项目而言，缺乏大中型信息系统项目经验，缺乏系统解决方案，针对性比较差，项目推进自然就慢了下来。同时，彼此之间的协作需要磨合，信息系统项目不是一个人就可以完成的，我们需要更深入的沟通，更默契的合作。比如，在该项目中，软硬件间通讯数据及协议的确定，在开发通讯部分的程序时，就因为误解了数据内容，而造成了数据错误，后来发现了进行了修改弥补。
其次是项目开展方面。“****”项目前期缺少系统框架总体设计及功能设计。软硬件上没有形成明确清晰的方案，造成软硬件衔接不好，软件功能不够明确。这些都直接影响到了项目的开发进度。并不是两个人口头商定就可以确定的，最终还是应落实到文字上。
还有在技术方面(软件方面)，信息技术的发展是迅速的。系统集成本身就是要“站在巨人的肩膀上”去创造我们的东西。在现在的系统项目中，有太多的成熟的技术可以直接供我们使用，比起我们闷头做效率更高。
“****”系统最终实现了，但差强人意。有些用户对该系统持怀疑态度，这意味着我们项目开发前的需求调研分析做的不到位，对系统相关业务领域了解的不够深入，对用户的心思还需继续揣摩。
在接下来的“****”项目中，自己吸取之前的项目教训，积极地对“****解决方案”、“****系统功能设计”进行了编写。进而又进行了数据库详细设计，并对软硬件间数据通讯过程进行了实现。
在该项目中，我们实现了********、********、********方式。其中，用************为最优方案，一方面降低了硬件成本及其复杂度，另一方面推动了********，发挥了我们公司的优势。
从项目开始到系统初具雏形，自己所工作的部分需要与底层硬件实现沟通，需要与客户端软件实现沟通，不仅考验了自己的个人技术能力，而且考验了与团队的协作能力。
然而，有些问题不是我们努力就能解决的，这需要我们对项目的实现思路把好关。如****用户提出使用“****”，但该技术的确不够成熟，并不能满足实际要求，我们只能提供出合理的方案供用户决策。
对于亲身参与的这两个项目，自己感触最深的还是两点：1.要对系统相关业务领域深入了解，这样才能做出可行、可靠地系统。2.要与团队协作，共同推进项目进度。这两个项目，如果从软件工程角度上来将，其过程趋向于“增量模型”，因此，在现在及以后的项目中，更需要注重的是项目的核心部分，而变更部分无可厚非地会占用大量的维护、修改、升级时间。
在这两个项目外，自己扩展了知识领域，对****、****、****进行了了解。希望自己的技能能在公司的工作中发挥更大的作用，比如开发新的“****”、****等。
对于之后系统集成的方向，工业领域对于目前我们的人力及其技术能力来说，可行性较低。自从跟随公司参与了“****”展会后，自己了解到“****”、“****”已经开始广泛应用，可以想到的两个应用如：
1. ****的应用。比如************************************。
2. ****应用。比如****************************************等。
在企业项目之外大多是些小型项目，小型项目开发周期短，收益低。与****的项目还是可以做的，也就是****************************。
至此，是自己工作三个月来的工作总结，同时也是对自己工作的思考，原先的工作经验大多与****************有关，技术手段是可以借鉴的，项目却无法复制。自己很期待在团体中，能与大家一起在系统集成方向上有所发展，更进一步。
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三个月来的个人工作总结
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入职三个月个人工作总结
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三个月员个人工自我评价
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实习生三个月试用期个人工作总结
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三个月的工作总结范文
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新员工三个月工作总结
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个人工作总结包括哪几部分 三个月试用期个人工作总结优质篇三
篮球教学中，分组训练是大多数体育教师都会采取的教学模式。
1、分组训练的必要性。
首先，学生的身体素质和篮球基础是存在差别的，因此，统一教学很难真正照顾到不同学生的需要。所以，在学生进行篮球技巧的练习时，教师采取分组的方式可以照顾到学生个别差异性，因而是比较科学的。其次，分组训练有助于学生实现较高的训练成效。在教学的过程中，我发现，学生个别练习的时候，学生没有比较的对象，练习时惰性比较大，通常刚刚投了几次篮，疲惫了，就坐在一旁休息一直到下课铃响。当然不是说不让学生休息，只是高中阶段，学生的体育课时本来就非常有限，如果学生虚度过去，实在是教师不愿意看到的局面。小组训练的模式，就很好地解决了这一问题。学生在小组内部相互监督，每个人都力争上游，因此训练持久的时间更加长久、训练的效果自然就好。此外，篮球与其他的运动项目不同，对学生的技巧性要求还是很高的，因此，大多数学生都需要教师一对一的指导。但是，教师一个人的精力是有限的，所以通常不能很好地照顾所有学生。但是，在小组内部，可以实行“小先生制”，即篮球水平比较高的学生还可以帮助基础差的学生，这样教师分身乏术的问题也就轻松得到解决。
2、分组训练时教师需要把握的基本原则。
一是篮球基础不同水平的学生穿插组合的原则。这一原则主要是为了方便学生之间相互帮助、解决教师教学精力有限的问题。二是教师要分配好每个小组指导教学的时间，公平照顾到每个小组。如果教师不注重时间分配问题的话，就可能导致个别小组没有得到教师的及时指导，学生就可能产生教师偏心、辅导不公平的误会。所以，在对每个小组进行指导的时候，要注意到关键问题，尽可能重点明确、指导到位、时间精准。
二、教师要着重培养学生的协作能力
篮球是一个集体性的运动项目，因此对学生的协作能力要求很高。所以，教师在教学的过程中，要注意专门培养学生的协作能力。首先，要帮助学生明确自己在团队中的位置，然后让学生在练习的时候注重学生间的协作和配合。其次，激发学生的集体荣誉感也是十分关键的。学生有了维护集体荣誉的意识，就会不再那么强调个人的荣辱得失，更加重视团队成员之间的配合，努力地为集体争光。总之，篮球运动强调学生的协作能力，也是培养学生协作能力的最佳运动项目之一。作为教师，要充分认识到这点，并且想方设法促进学生协作能力的发展进步。
三、加强学生的体能训练十分必要
体能训练也是教师不能忽视的重要方面，学生的体能素质不达标，打篮球的耐力就不过关。有的学生就是因为缺乏锻炼，刚刚打了会球就气喘吁吁。所以，除了教授学生基本的篮球知识和技巧之外，教师还是要额外划出一部分的课堂时间，用以学生的体能训练，争取从根本上提升学生的身体素质。教学实践证明，体能训练之后，学生身体的各项运动技能、肺活量等很多条件都逐渐达标，学生打篮球时的水平明显提升。在组织学生参与体能训练的过程中，教师一定要把握循序渐进的原则。不要从一开始就给学生安排过大的运动量，因为很多学生的身体未必吃得消。在制定长期计划的时候，要逐步一点一点增加学生的体能训练量，以保证实现最佳的训练效果。
四、引导学生养成打篮球的习惯很关键
高中时期，学生上体育课的次数是很有限的。平均下来，学习篮球的机会就更是不多。因此，学生要想在区区几次的课堂时间里就掌握足够的篮球技巧还是不大可能的。这时，教师就要引导学生养成打篮球的好习惯。学生每天都到操场上打一会儿篮球，坚持下去，篮球水平自然比仅仅在课堂上练习要好得多。习惯的养成自然并非易事，尤其是跟学生高考没有直接联系的打篮球的习惯的建立。作为教师，要努力发挥自己的影响作用，一方面告知学生建立打篮球好习惯对身体的积极作用。另一方面，建立合理的奖励机制，对建立了这一习惯的学生给予一定的奖励。
五、要激发学生对篮球学习的长久兴趣
在从事篮球教学的过程中，教师时常遇到这样一种情况：学生刚开始学习篮球的时候，学习的积极性是很高的，但是，这种热度往往持续不了三分钟。学生练习了一会基本的投篮技巧，感觉累了以后就会懈怠。换言之，学生在篮球学习上缺乏长久的兴趣。这一方面反映了学生学习兴趣的不稳定性，另一方面揭示出学生其实对于篮球并没有真正建立起学习的兴趣。所以，在教学的过程中，就要想办法激发学生的兴趣，想办法激发出学生长久的兴趣。比如说：教师可以尝试组织一些别开生面的篮球小组赛，激发学生的好胜心的同时也就激发了学生的运动兴趣。再比如说：教师每一次上课的时候，给全班学生制定一个基本的目标，只要大多数学生都达到了这个目标，教师就可以满足学生的愿望，给他们自由活动的时间。在这个过程中，学生感受到目标达成的成就感，自然也就对体育课、对篮球有了更好的印象和心理感受，学习的兴趣也就一点一点建立起来，经久不衰。从另一个角度来讲，学生在篮球学习上长久兴趣的建立，也直接作用于学生对其他学科、其他事物的长久兴趣的建立，因为学生自身的兴趣会不断趋于稳定。这种稳定性暗示着学生对待事物的理性态度，这也是学生走向成熟的一种体现。总之，体育教师努力帮助学生建立起长久的篮球学习的兴趣也是很重要的。
六、结语
篮球教学是高中体育教学的关键组成部分，教师要想提升体育课程的整体质量，就必须重视篮球教学的有关事宜。在总结、分析和探究相关教学心得的过程中，教师也应该时常推进与其他体育教师、与学生的交流沟通。尽可能从学生那里汲取到有价值的意见和建议，更好地组织自身的教学工作，发扬优势、改善不足，在促进学生篮球水平提升的同时，给学生带去更多的欢乐。
个人工作总结包括哪几部分 三个月试用期个人工作总结优质篇四
光阴似箭，日月如梭，三个月的试用期在出差的旅途中转眼就要结束了。回想起过去三个月的时间里，我还是为自己选择**感到高兴。从7月1日到**天起，我就深深的感觉到公司的有一种学习的文化，在过去的近三个月的时间里，我想我已经融入到这一块土壤中。领导的关怀、同事的教导和帮助、技术的提高等等，都让我有一种“在瑞达，值得”这样的感觉。
进入公司的三个月时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导协助下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的工作流程，现在基本能完成各项分配到的工作;同时让我充分感受到了领导们海纳百川的胸襟，体会到了同事的团结向上，和睦的大家庭感觉。这段时间是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。
刚到公司的前两周，都是进行一些公司内部的培训，其中包括公司制度和112系统的技术培训，在这两周的时间里，我基本对公司的规章制度、公司性质以及熟悉公司环境都有很大的帮助。而且还通过万老师的培训，对112系统有一个模糊的轮廓，这些对我以后的工作、特别是现阶段还不是特别熟悉系统的时候的工作有着很积极的指导作用。
虽然只有短短的三个月，但学到了很多，感悟了很多，以及对自身一些不足的地方得到了改进与提升，增进了对公司文化的更深了解，看到公司的发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作。
由于原单位从事的是客户服务工作，对行政工作有很多做得并完不完善，在此，我要特地感谢公司领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
公司的文化、同事的交流和指导是我喜欢留在瑞达工作的一个很重要的原因。回想试用期间的工作，我深深感觉到个人力量的单薄和集体力量的强大。人，不可能什么都懂，但是只要肯学、肯做，同时公司有个学习的气氛，我想我还是会很快成长起来的。何况我从来就是个好学的人。
在今后的工作中，我将扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献不辜负公司领导对我的期望与栽培;实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!
个人工作总结包括哪几部分 三个月试用期个人工作总结优质篇五
说起我心中的三个人，那三个人是我敬佩的'人，他们是我的姐姐、爸爸，还有徐老师。
我的姐姐是世界独一无二的姐姐，她拥有着世界上所有人都做不到的事，她也就像一双温暖的手抚摸着我幼小的心。
有一次，第二单元复习测试的时候，我考了96分，在那时，我的心被黑暗笼罩着，突然姐姐站了起来，她说的每句话都是在驱赶我心中的黑暗，这实在太伟大了，让我感动不已。
爸爸有在家的时候，那真是谢天谢地了，他爱把房间整理好，每一次回家都可以住在全新的房间下象棋。
对我来说，徐老师一直帮助我提升作文，就在这几个月里，我看到了一丝丝希望出现在我眼前，终于，我的那篇《今天教室特别静》得到了作文一等奖。
我心中的三个人，也是我最感激的人。
个人工作总结包括哪几部分 三个月试用期个人工作总结优质篇六
一、经营方面：我在各位领导的指导下集思广益、制定较合理的经营计划。如：根据顾客的消费心理，我们推出一些绿色食品和营养食品。
二、管理方面：以人为本，我结合员工实际情况加强素质教育，每天都对员工进行有针对性的厨艺培训，并经常激励他们把工作看作是自己的事业。经过努力，员工整体素质得以提高，如注重仪表、遵守厨房
规章制度
等；有些员工甚至还开始自己琢磨新菜。现在，我们已经形成了一个和谐、优质、高效、创新的团队。三、质量方面：菜肴质量是我们得以生存发展的核心竞争力。作为厨师长，我严把质量关。我们对每道菜都制作了一个投料标准及制作程序单，做菜时严格按照标准执行，确保每道菜的色、香、味稳定；我们还认真听取前厅员工意见及宾客反馈，总结每日出品问题，并在每日例会中及时改进不足；我们还经常更新菜谱，动脑筋、想办法、变花样，确保回头客每次都可以尝到新口味。
四、卫生方面：严格执行《食品卫生安全法》，认真抓好食品卫生安全工作，把好食品加工的各个环节。按规定，每个员工都必须对各自的卫生区负责，同时，由我进行不定期检查；其次，规定食品原料必须分类存放，分别处理，厨房用具也必须存放在固定位置；另外，厨房、保鲜柜、冷冻箱等原料存放地也进行定期的温度和湿度测量。我们利用一切可以利用的力量，确保食品卫生安全，防止顾客食物中毒，造成不必要的后果。
五、成本方面：在保证菜肴质量的情况下，降低成本，让利顾客，始终是我们追求的一个重要目标。作为厨师长，我也总结出一些降低成本的新方法。如：掌握库存状况，坚决执行“先进先出”原则，把存货时间较长的原料尽快销售出去；研制无成本菜品，把主菜的剩余原料做成托式菜品，以降低成本；还让每位员工都知道自己所用原料的单价，每日估算所用原料的价值，这样就把成本控制落实到每个员工身上，使所有厨房员工都关心成本，从而达到效益化。
综上所述，通过团队的共同努力，我在厨房经营管理方面取得了一定的进展；在菜品创新、菜肴质量、成本控制、员工素质提高等方面都取得相当高的进步。当然，我们也还存在不足，但面对不可抗力，我们需研制更加物美价廉的佳肴来招揽顾客，程度的增加营业额收入，从而达到转危为机的良好效果。从这点上，我也深感我肩负工作的挑战性与创新性。今后，我一定会带领我的团队不断接受挑战、勇于创新，烹饪更精美的菜肴。
我将在这样的基础上，继续加强经营管理、质量卫生监控和成本控制，同时要改进自己的工作思路，考察新的菜品，加快菜肴的创新，从而寻求在下个月创造更好的经济效益和社会效益。
周边酒楼和饭店的竞争更加白热化，但是，我相信，在各位领导和同仁的指导和帮助下，我们的团队一定能够抓住机遇，迎接挑战，走向一个收获而火热的七月！
1、在菜品的定位上，根据客人的需求来逐渐改变菜品的质量。我会努力配合新厨师长的工作，把菜品的出品做到标准化，使之能逐渐形成一组有针对性的风格化产品，是产品在发展变化中树立自己的品牌。
2、在厨政管理方面，一系统化整合核心竞争力，以规范化提升管理水平，以效益化为目标指导厨政管理工作，对厨房进行有效监控与指导，严格按照标准提高执行力，对厨房技术力量进行合理储备，合力推出新颖菜品。
3、在人员方面，进行专业技能考核，采用定期培训的办法提高人员的业务技能和专业素养，再结合实际的前提下，进一步完善厨房内部的各种规章制度。
5、在原材料的验收和使用方面，做到严把原材料质量关，提高原材料的使用率，争取把的利益让给顾客。
6、在沟通方面，服从领导，管己，管人，官队伍。
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个人工作总结包括哪几部分 三个月试用期个人工作总结优质篇七
本学年我任教七年级四个班的地理教育教学工作。在学校的教学常规指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：
一、学生基本情况
七年级同学刚刚踏入中学课堂，虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但马上要完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学年地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。一学年下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，对地理有一个全新的认识，认识到了学习地理的重要性。学生们开始重视地理学科这位新朋友。
取得了文科组第二名得成绩。在整个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。 2、学以致用，课程整合，探索教育教学的新模式。本学期，我大胆尝试，积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法，有效的提高教学实效。课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，达到最好的教学效果。 3、地理教学让学生树立了可持续发展观念。在教学中，我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时，就能促进社会的发展和进步;利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增强了学生学习地理的兴趣。 4、通过地理教学更能启迪学生的智能，也促进了他们参加社会实践活动的意识。每位同学都怀着对世界的渴望，对自然的依恋。他们渴望认识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向未来的精神，要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。
在教学时，我注意学生智能的发展，注意地理知识联系生活
实际，联系时事地理事件，例如今年的全球气候大会、海地地震、冬季一系列极端天气事件等。为学生参加社会实践活动打下基础，让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了学生的知识面，同时也扩展了学生的视野，了解了我们祖国的土地辽阔、资源丰富，从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多，人均资源少的现状，培养了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感，激发了他们的民族自豪感和责任感，从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的志向。
三、教学方法落实情况
1、上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。 2、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚。在课堂上讲究教学技巧，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导。
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