中学家长委员会工作总结_家长委员会工作总结

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2010年中学家长委员会工作总结

在学校领导的重视下，家长委员会工作取得突破性进展，现将今年工作总结如下：

一、完善家长委员会工作机制和结构调整

我校在家委会的指导下，制定了学校家长委员会工作制度、学校家长委员会及其代表于学校管理关系准则，为家长委员会工作的开展规范了标准和要求，明确了家长委员会在学校中的地位，赋予了家长相应的权利。

二、发挥家长委员会成员作用，积极开展工作

（一）现状调查

年初，学校开展了“靖海镇中学学生家长情况调查”。旨在通过调查，找出我校家庭在结构、分布、家长文化水平等方面的特点。通过调查，发现了以下特点：

1、家庭分布地域“散而广”，有城镇，有农村，家庭文化熏陶方式差异很大，价值取向差异很大。

2、家庭结构状况以父母为核心的小家庭，也有3至4代大家庭，更有单亲或父母去世的家庭等。不同结构组成的家庭对孩子日常行为的教育态度和教育行为也呈现出各自不同的教育习惯。

3、家长职业结构 “杂而全”，从事各行各业。有的长期外出打工，子女留给家中老人或委托亲戚代为教养。

4、家长的文化构成“差异大”，家长文化程度的差异导致家长对待家庭教育方式方法差异大，即使在当前社会发展背景下对孩子有相同的成长期望，家长在期望孩子成长的同时，对自身的家庭教育反思，调节与孩子的亲子关系也有很大的差异。尤其是由于不同学生家庭家长所受的教育程度不同，文化底蕴不同，家长具有家庭教育观念，介入家庭教育时间差异更大，导致家庭教育效果千差万别。

通过调查，我们发现在对家庭教育工作中存在下列问题：1.老师家访难，2.统一活动难，3.意见统一难。

（二）开展“做一名合格家长”主题活动

学校以家长委员会成员为主要对象，开展了“做一名合格家长”的经验交流活动。

（三）大型活动邀请家长委员会成员参加

如我校举办各种专题讲座，邀请家长委员会成员到会参加，让家长进一步明确了学校的教育理念、教育现状和目前的层次。

（四）认真做好2010年家长对学校的评议

认真的进行了对评议表的发放、统计和分析，希望通过调查，发现问题，为今后改进工作打下基础。

（五）做好有关家长委员会和家庭教育工作的研究

学校政教处作为日常管理家长委员会工作的职能部门，认真对我校的该项工作进行了深入的研究，并对教师家访工作进行了深入的分析和家访技巧的指导。

三、正在改进和今后需要改进的方面

1、通过提高班主任家访数量和质量提高家长对学校的信任度，通过家访，还可以发掘更好的家长代表，将他们吸纳到学校各级家长委员会之中。

2、设想把家长委员会工作重心下移，使家长委员会工作有一个源源不断的生命来源！