柏果镇中心小学公职人员岗位廉政教育情况总结_中心小学党风廉政总结

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柏果镇中心小学公职人员岗位廉政教育情况总结我校按照中共盘县教育局党组文件(盘教党组发[2013]23号)等文件精神，立足本校实际和岗位特点，认真抓好学校廉政教育活动，进一步加强教师队伍的管理，有力推动了学校党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。现将主要情况总结如下：

一、领导重视，组织得力 我校领导高度重视此项工作，周密计划安排，认真组织实施。一是迅速动员部署。专门组织召开班子成员和教师会议，迅速传达学习有关公职人员岗位廉政教育会议精神，认真学习中共盘县教育局党组文件(盘教党组发[2013]23号)等文件精神。丁毅校长作动员部署，强调我校要把岗位廉政教育活动作为反腐倡廉建设一项重要内容来推动，把岗位廉政教育作为推动学校发展一项重要工作来组织，切实落实教育措施，以虚促实，使干部教师思想上有触动、灵魂上有震动、落实上有行动，以岗促事，使干部教师目标更加明确、精神更加振作、行为更加规范。二是成立领导小组。为加强岗位廉政教育的组织领导，我校按照上级党委岗位廉政教育要求，制定了具体实施方案，成立了开展公职人员岗位廉政教育领导小组，确保了岗位廉政教育工作有条不紊地开展。三是发挥支部作用。我们党支部积极组织配合开展工作，及时组织党员深入学习讨论交流，进一步明确了开展公职人员岗位廉政教育的目的意义、指导思想、目标任务和实施步骤，增强了党员参与公职人员岗位廉政教育的积极性和主动性，并结合党员干部开展

科学发展观学习实践和创先争优活动，采取集中学习文件、写廉政创先争优的承诺和格言以及征文，有力推动了公职人员岗位廉政教育活动深入开展。

二、内容丰富，形式多样。为增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，促进公职人员更加明确岗位责任，增强廉政意识和拒腐防变意识，积极营造“党政清廉、教师勤廉、风清气正”的氛围和环境，我校不断创新岗位廉政教育形式，丰富岗位廉政教育内容。一是根据本校的实际情况，对照我校制定了具体实施方案方案，明确岗位职责。二是采取“三种途径”，细查岗位风险。根据不同岗位的廉政要求，采取公职人员自己找、发动大家广泛找和单位领导帮助找等三种形式，从最基本的廉政制度要求、最容易发生的腐败问题和思想认识最模糊的问题入手，查找每个岗位的廉政风险点。

三、重点突出，成效显著。在岗位廉政教育活动中，我校突出领导干部、突出风险查找、突出案例编写，贴近教师和干部思想、贴近具体工作岗位、贴近日常生活实际，切实找准岗位廉政教育的切入点、突破点、着力点和深化点，根据共性和个性要求设计岗位廉政教育，增强教育的直观性和针对性。突出重点环节。在确定人员对象上，把全体党员干部和教师工作为接受岗位廉政教育对象同时，围绕我校管理实际，以管钱、管物、管人的职能处室为重点，以领导班子成员、重点岗位人员为重点，发动全校教师人人积极参与岗位廉政教育一系列活动，实现从被动教育到主动教育、被教育者到教育者的角色转换，力求做到教育全员覆盖、无盲区死角。总的看来，我校公职人员岗位廉政教育工作刚刚起步，虽然取

得了一定成绩，但离上级工作要求还有一定差距，仍然存在一些不足，如廉政风险点表述比较简单，还不够科学合理；风险类别划分原则比较粗糙，理论站立点还不够高；教育措施还需要不断创新等等。为此，我校将在上级党委指导帮助下，积极探索、勇于创新，努力把我校岗位廉政教育工作提高到一个新阶段新水平。

2013年10月22日