辅导员工作总结_辅导员年工作总结
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辅导员工作总结
今年9月，在学校的信任下，我接手的大专新生班，从军训到现在，一直是辅导员，首先我要感谢学校领导对我的信任，开始，我确实没有想过自己能够做好这么工作，因为本身没有一点点经验。本着对学生负责的想法，一直以来我认为自己都算是比较努力的一个，在我的带领下，很多学生已经适应了大学的生活，与大学的生活节奏合拍。
随着学校招生规模的不断扩大，我也为学校感到自豪，通过一学期的磨合与了解，我基本与我们帮上的学生打好了关系，他们也对我管理比较服气，在学习上，我也经常和他们上课，听课，课后与他们交流，在生活上，我也常去寝室和他们聊天，了解他们的家庭，生活状况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了学校安排的各项事宜。现将具体工作总结如下: 在到课率上，不用我天天去查课，经常宿舍叫他们，到课率每节课都能达到70%以上。只是班上总是有那么几个学生经常旷课，我也经常跟他们交谈，跟他们慢慢也建立了很好的感情，慢慢的他们也愿意跟我交流，多次从寝室找他们出来，他们也过意不去，也多次打电话能他们家长，后面上课他们的到课率还是不错我始终坚信：只要你用真感情、真心把学生当作是你的弟弟妹妹，他们也会同样的对待你。所以在到课率上，他们会给足你面子，当然也是为他们自己好。
对自身首先，辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。
坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到“严，实，精”三字方针。“严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉，对于迟到旷课的同学绝不姑息，进行严肃的教育并要求其展开自我批评;“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事，坚决落实学校各项精神方针，各领导安排的事情第一时间落到实处;“精”就是对工作精益求精，不应付，对于班级工作不断与同学俱进，把工作做得细致。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
然后就是对思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，尤其是刚进大学的大专生，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手汽修班的时候，我们彼此是非常陌生的。他们一个个差不多18岁，也有了他们自己的一些想法，在思想上和行为上已经有了初步的定型。
为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生“厚此薄彼”的想法，从开学初我就召开了班会，走访宿舍，联系学生家长了解学生具体情况，找学生谈心以及通过各种网络方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基
础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每周一次的班会制度，在班会上总结过去一周的问题，指明下一周的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，长久的。我也非常重视媒体宣传的作用，以宿舍为单位订阅了大量的电子报刊，电子杂志使学生们及时了解国内，外各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析，与此同时，我在班上开展了各兴趣小组，包括学习类（英语、数学、历史等），课外类（篮球、羽毛球、乒乓球等）并进行一定知道，形成一个良好的班级思想氛围。
在我校，对学风看的比什么都重，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。优良的学风，班风，舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容，将培养学生“学习能力”的重要思想贯穿整个的教育工作之中。本学期还明确了规范的考勤制度，每堂课学习委员点名后必须由任课老师核实签名，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。对于个别极端分子，采取“说服教育与严惩不贷”相结合的方法，使他们重新走回教室。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了“以好帮差，带动全体”的一帮一学习活动。给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。目前我们班的学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题解决问题。由于学生在宿舍的时间比较长，因此鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用，实施舍长点名制度，凡是我查了宿舍后又出宿舍的必须在舍长处签名，并汇报给我。此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有“宿舍是我家”的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。
随着学院的不断发展壮大，各部门的分工也变得更加明确，主要是将奖，勤，补，助，贷等与学生日常息息相关的工作落实到实处。开学初在书记的领导下主要负责修改制定了一系列的奖罚措施条例，使以后的工作有俱可循。除此以外，各项奖助学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报，发放等工作也在众位老师的配合下进行得有条不紊，井然有序。
说下我工作中的不足：
在一些突发事件上的处理能力有待提高，虽然本人积极学习，并请教有经验的老师。但参加工作时间较短，对学生出现的一些问题没有自己的一套好的处理方法，处事能力有点稚嫩，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。多向老班主任请教。经验也不够。
回首过去一学年的工作，在院系领导的大力支持下，鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把我系的学生工作做到更好。
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