学年农业与生物技术学院实验室工作总结_生物实验室工作总结

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2006-2007学年农业与生物技术学院实验室工作总结

06-07学年是我院实验室工作改革力度较大的一年，也是各项工作都比较繁忙的一年。因为在这一年中，所有与实验室和仪器有关的岗位都设置了专岗；国家对各单位的仪器设备开展了大规模的全面普查；学校更重视实验室的安全和卫生工作；尤其是浙江大学马上面临教育部的教学评估，教学实验中心有大量的准备工作要做，对实验教学的要求更高。

一、冰箱改造工作圆满完成在对全院的冰箱进行彻底的摸底和排查的基础上，强制报废了112台冰箱，对用于存放化学类药品但未到报废年限的100余台冰箱进行了改造，杜绝了冰箱自燃自爆的隐患，并对所有冰箱的所在具体地点进行了重新登记，以利于今后能够进行随时的检查。根据信息反馈，在这次冰箱改造工作中，尽管工作量较大，但无论在执行力度、执行范围还是在管理人员的积极性上，我院的表现在全校中都是最好的。

二、仪器普查工作顺利结束

2007年伊始，学校尊照国家的部署，开始了轰轰烈烈的仪器普查工作。农学院是一个历史悠久的学院，仪器设备的家底很大，近年来随着211工程的投入，仪器设备规模更是飞速增长。至2007年6月，农学院的仪器设备资产总额已逾1亿2千万元，仪器设备件数达8000余件。与动物学院、食品学院、环资学院等兄弟学院相比，我们不管在资产总额还是在仪器设备件数上都要数倍于他们。对于如此庞大的仪器设备规模，要把一件件仪器设备弄清楚绝不是一件轻松的事。特别是近年来各实验室的房间大多经过装修改造，仪器设备的位置变动较大，更是给普查工作带来了难度。在学院的正确领导下，实验室秘书带领广大仪器管理人员积极投入到仪器普查工作中去。先是由实验室秘书整理出各研究所的仪器设备清单，分发给各位仪器管理人员，让仪器管理人员与有关教师一起进行第一轮的清查，确认有哪些仪器设备还在使用中，每一件仪器设备在什么地方。经过半个月的努力，初步的结果出来了，全院绝大部分仪器设备还在正常使用中，但也有1200余件暂时没有着落。这些找不到的仪器大多是低值的和过了使用期限的，总价值不足全部资产的5%。经过学校资产清查小组的审核，确认我院找不到的1200余件仪器中有800余件可以划入盘亏范围，这样我院只有约400件仪器还需要进入第二轮的清查。实验室秘书又组织有关仪器管理人员进行第二轮的细致艰苦的核查，经过一周努力，又有近二百件仪器有了具体的下落。由于剩下的二百件仪器或被偷、或被带出校园、或保管人不知去向，找回难度很大，实验室秘书组织有关人员进行了最后一轮的工作：填写仪器事故报表，对确实已不能找到的仪器申请报废。至此，全部仪器普查工作顺利结束。

三、实验室安全和卫生工作有条不紊

近年来我院一贯高度重视实验室的安全和卫生工作，我院党委和行政积极响应学校的号召，每学期都要组织有关人员对各实验室进行安全和卫生检查，取得了较好的效果。在07年进行的“五一”大检查中，由于我院的检查工作非常到位，受到了学校的通报表彰。通过检查，我院大多数实验室的安全和卫生工作有了较大的改进，一年来还没有发生过由于仪器管理不当或操作不当而引发实验室事故，实验室中的灰尘也比以往少了很多。目前每个实验室的主要房间都设置了负责人门牌，配备了灭火装置，对有毒药品都能做到集中保管。

本学年还对我院的放射性实验室和实验人员进行了专项管理工作。根据国家有关规定，所有从事放射性工作的人员都必须持有许可证和定期进行身体检查。在学院实验室秘书牵头下，我院20位教师顺利办理了许可证，并及时进行了身体放射性伤害检查。核农学实验室还顺利通过了省级核辐射环境资质评估。

四、实验教学工作保质保量完成2006-2007学年实验教学中心实际完成了72门课程的实验教学任务，实验开出率达到了100%。全年实验教学中心共完成实验教学人时数约5万，中心平均每人承担约5000人时数，基本达到了教务处分配专业教学实验管理岗位的指标额度。据统计，2006-2007学年我院共有50位实验指导教师指导72门课程的实验教学，其中具高级职称的有45位，占90%。教授亲自带实验，形成了我院实验教学的一大特色。这些具有高级职称的教师大多奋战在科研第一线，能够及时地把各个专业的新思想、新问题、新方法、新进展带给学生，从而促进学生的创新意识的培养。

由于2007年11月我校要接受国家的教学评估，今年实验教学的各个环节都抓得比往年要紧。85%的实验课程都开设有综合性、设计性实验，所有学生的实验报告都采用了规范化管理，实验教学管理方面则沿袭了过去一些行之有效的方法，比如发放《实验情况登记表》，对学生每次实验的缺课、迟到早退、操作情况、值日情况、实验结果和实验报告等进行记录或打分，并以每次实验成绩总和的平均作为实验课的总成绩等，从制度上保证学生能够重视实验学习。肖建富主讲的《应用生物科学实验》课程的管理方法还受到教务处的通报表扬。

五、实验教学改革取得新的突破

实验教学改革课题少尤其是高级别的实验教学改革课题少一直是我院实验教学的硬伤。但在06-07学年，这一硬伤得到了一定程度的缓解，主要表现在二个方面：其一，喻景权教授主持的教改项目“应用生物科学创新型人才培养模式改革与实践”被批准为省级教改项目；其二，过去的实验教改项目只有个别实验室管理人员在申请，但这一学年却有较多人员申请并获得成功，如李桂新高级实验师获得了校级教改项目“分子生物学自主实验运行模式的研究”，肖建富副教授获得了二个校级教改项目“《应用生物科学实验》教材改革的研究与建设”和“袖珍便携式粉尘吸尘泵的研制”。

在实验教材编写方面今年也取得了较大的突破，10位实验教学管理人员中有9人主持或参与编写了十几部实验自编教材，为今后提高实验教学质量和在教学评估中取得好的成绩创造了很好的条件。

六、有待完善的方面

尽管在过去的一年中我院的实验室工作取得了一定的成绩，但需要完善的地方还很多。首先，仪器管理岗位职责还须强化。主要表现在部分仪器管理人员不能坚持按时上班，对实验室秘书布置的任务不能及时完成或不能完满完成，工作责任心欠强等。其次，仪器管理工作还有待加强。主要表现在此次仪器普查中还有不少仪器不明原因地丢失，有些仪器被盗后却无人到派出所报案，以至造成仪器普查时的被动等。再次，实验教学论文的数量还有待增加。目前实验教学管理人员对于写教学改革论文都有畏惧心理，学院应该出台措施鼓励教学人员多写教学论文。

农业与生物技术学院

2007年7月17日