泸溪五中教师专业成长工作总结_新教师成长工作总结

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泸溪五中教师专业成长工作总结

（2014年）

2014年我校在校领导的组织下，依据上级文件精神，结合本校教师实际情况，从校本教研和续续教育等方面对教师的专业成长实施了一系列的引领工作。

2014年，我校参加教师专业成长行动计划的教师有187人。在《泸溪县“中小学教师专业成长行动计划”实施方案》的引领下，结合教师本人《专业成长规划书》，全校教师通过参加国培计划、省中小学教学资源应用网络说课竞赛观摩培训、州中小学心理健康教育教师上岗培训、州中小学教师新课标培训、课题研究等各类培训和自主学习，认真撰写教育教学总结、论文。在学校内大力推行每周集体备课，上公开课、示范课促使教师积极参与教研教改，并且开展读书交流活动，积极分享读书交流活动的心得体会，促进教师专业成长。

2014年我校参加教师专业成长行动计划的教师总人数为187名。72分以上的有187人，完全合格人数有187人，合格率100%

1、建立教师专业成长档案，参加教师专业成长的全体教师每人一个档案，用于收集教师平日在教师专业成长方面的原始材料。

2、定期进行检查督促，对教师平日工作中有关教师专业成长的项目进行检查，收集第一手原始材料。

3、在期末统计时，每位教师发放一张学分统计表让教师自己对照评分细则，对自己的学分进行统计，并提供相应原始材料。管理员对教师提供的统计表及原始材料进行核对。准确后再录入，同时将原始材料存入个人档案。

4、及时反馈。学分录完后，经县主管审核合格后，指导教师登录湘西教师网查阅自己的学分获得情况，做到心中有底。

我们将继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干教师群体。进一步加强校本培训的计划和实施监督，并使之卓有实效的服务于教师的专业成长，服务于教育教学工作。

泸溪五中教科室

2015-1-5