计算机科学与技术学部辩论赛总结_信息学院辩论赛总结

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计算机科学与技术学部辩论赛工作总结

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。为促进学部学风建设,丰富同学们课余生活，激发大家的学习热情，提高同学们的语言表达、临场思维应变能力、团队协作能力，同时展现大学生的个人风采和与时俱进、锐意进取的良好精神风貌，塑造有思想、有个性、有良好口才的当代大学生形象。特此，计算机科学与技术学部团总支学生分会决定举办第六届学部辩论赛。

一、赛事安排：

（一）初选 ：

时间：2011年4月9日 地点：七教203教室

（备注：初选先由每个选手做自我介绍，然后由评委进行提问，最终选出四组选手进入初赛。）

（二）初赛：

时间：4月16日

地点：七教学楼202教室，203教室

（备注：初赛每个教室分2组进行辩论，每组四人，最终选出8人进入决赛。）

（三）决赛：

时间：4月24日

地点：七教205多媒体教室

二、决赛流程：

（一）由肖佑华书记致开场陈词。

（二）辩论：正反双方就辩题：成大事者是否要拘小节进行辩论。一辩做立论陈词，言论铿锵有力，；双方二、三辩互做提问陈词，言辞犀利，直逼主题；之后在自由辩教论环节正方一辩、四辩发表精彩言论，引经据典，反方一辩、三辩、四辩沉稳应答，四辩以激昂的情绪、极快的语速提问对方及回答问题；最后以正方四辩的精彩总结结束全场的辩论。

（三）观众提问：由现场观众对辩手进行提问。

（四）结果：正方四辩刘宇倩获得了决赛的最佳辩手奖；

反方一辩谢廷辉获得了决赛最佳辩手奖； 反方刘宇倩、刘芳源、肖为仁、肖尊海四位辩手均获得优秀辩手称号。

（五）点评：计算机学部团总支部书记廖立彬老师对本次辩论赛做了简单的介绍，并对双方辩手的表现进行点评，指出辩手们的不足以及改进方法和要点。

三、辩论赛的成效：

（一）参赛选手能力的提高：（1）思维的深刻性、论证性和敏捷性得到了提高;（2）语言组织和运用能力得以加强；（3）临场应变能力得到加强。

（二）观众们对辩论赛也有了更加深刻的了解：（1）了解了辩论赛的正确流程；（2）对语言的艺术有了更充分的认识；（3）通过看辩手们的精彩表现，对于事物的认识变得更加深刻

（三）加强了班级的凝聚力

四、赛后的思考：

本次活动丰富了学部同学们的课余文化生活，培养了当代大学生团结、竞争、进取的能力，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的团队意识和集体荣誉感,体现了当代大学生良好的精神风貌。本次比赛组织工作十分到位，但其中也存在些许不足，通过本次工作总结，希望在以后的工作中学习部能争取做到尽善尽美，为学部同学提供更多锻炼和展现自己的机会。(撰稿人:彭达明)

计算机科学与技术学部学生分会

2011年4月25日