教育技术培训总结_教育技术培训总结反思

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培 训 总 结

时间穿梭，稍纵即逝。在短短的培训中，我深深感到紧张而又充实。开始的时候觉得学习会是枯燥的，对自己信息技术能力的迷茫，担心完不成任务，但等到培训结束时又感觉到好像期待下一次课程了，因为它对我教育理念的更新和教育思想的转变带来很大的启发。正是有了这次学习的机会，我看到了自己的不足，也看到了未来的发展趋势。教师必须将先进的教育理论、学科资源与先进的教学设备有机的结合，将信息技术与学科资源进行整合，这是每位教师必备的教育技术能力。我为这样的培训而欣喜，在以后的空闲时间，使我有了想对教育技术去探索与研究的兴趣。

培训中，真正明白了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”等概念。教育技术：指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。信息技术与课程整合：指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。教学设计：指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。

培训中，对主题单元的设计过程和思维导图和流程图、主题资源网站的制作过程，对信息技术是如何通过整体设计融入到课

程教学中有了更直接的体会，收获是很大。特别是模块3的学习让自己认识到了主题单元的规划方法。它是一种新型的课程形式，能帮助老师实现活动教学，促进学生多元智能发展。它让我站在更高的层面看教材，有利于我更好地把握课程要求，进行比较完美的教学设计。想到原先在平时的教学中，考虑更多的是课时的设计，在今后的教学中将注重中观设计，要从单元的角度备课，多为学生考虑，这样，可以使学生学得更好。

总之，在今后的工作中，我一定会更加努力，将所学到的知识充分应用于教育教学的实践中。

2012年4月10日