电子部专业教研组总结_专业课教研组工作总结

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2011-2012学年第二学期电子部专业教研组工作总结 依据学校“立足课堂，积极探索职业学校的教育教学规律，努力构建能力本为的课堂模式”的指导思想，电子专业教研组本学期做的主要工作有：

一、加强教学常规管理对教师量化评比。

教研组在学期开始指定了教师教学常规量化考核方案，按月对教研组全体教师进行备课、上课、听课、评课等10项方面内容量化评比，并逐一公示评比结果，取得了较好的效果。调动教师的积极性和工作热情，参加各级各类教学评比工作。

二、强教学研究及队伍建设，提高课堂教学质量。

每月的教学工作常规检查，不只检查教师授课计划、教案、作业、听课笔记，还包括推门听课，检查教师的课程进度，课堂管理情况等。听课以后还会针对老师存在的问题，进行个别沟通，特别针对青年教师在课堂上出现的一些问题进行重点改进。

教研组组内教师要认真分析自己现状，提出自己打算培养方向。在各组内开展对新教师“传、帮、带”活动，促进新教师的迅速成长。确定了电子装配、PLC、单片机、服装等几个技能大赛项目的参赛人选。

三、以公开课、“五课”教研、“两课”评比锻炼青年教师。

青年教师马超的校级公开课《西裤制作》，在教研组内反复评听反复修改，对于他教学中遇到的各种疑难问题，每位老师都能毫无保留的积极发表自己的意见和建议，经常在一起认真研究教材教法、教学内容、教学方法和教学策略。充分利用和发挥集体的智慧和力量，最终马超老师的公开课取得较好的效果。青年教师杨丽娜在去年的“两课”评比中取得了较好的成绩，教研组组织杨丽娜老师对教研组全体教师进行经验交流，探讨“五课”教研及“两课”评比的精髓，加强教师对“五课”和“两课”的认识。

四、加强校本教材建设。

校本教材建设是专业建设的一个重要环节，在电子专业几位老教师的带领下，通过暑期青年教师在江苏瑞特电子实习，完成校本教材《单片机实训》（初稿）的资料的收集整编。万凤浪等青年教师的教师团提出了，队针对各专业英语课程校本教材的整编的想法，正在积极的开展与探索中

五、科学规划、提高教师、学生技能水平，积极参加各级各类技能大赛。

教研组在教研活动中组织了两次针对教师的技能培训，分别是电子装配和PLC项目的，请了谭学文和沙燕两位参加技能大赛有经验的老师，对专业领域的技能大赛进行了讲解和示范。

为迎接下半年省市电子装配的技能竞赛，已经组织了几位老师和学生强化训练。杨丽娜老师作为省技能大赛出线者参加国家级培训。

电子部专业教研组

2012-6-27