七年级信息技术教学总结(上学期)_信息技术学期教学总结

七年级信息技术教学总结(上学期)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信息技术学期教学总结”。

七年级信息技术教学总结

（2017——2018学年上学期）

本学期信息技术教学工作在学校教学工作计划和信息技术教学指导纲要的指导下开展进行，在工作中紧紧围绕信息技术课堂教学三维目标，实施素质教育，努力推行课堂教学改革，实施新课程。

七年级信息技术教学内容及任务主要是计算机操作系统与网络基础，主要内容：第一单元，操作系统，共9课，第二单元，网络技术，共4课。按照学期开始制定的教学计划，已完成了全部的教学任务。

一、按照信息技术课程教学指导纲要的精神，认真钻研新课程教学三维目标，把三维目标贯穿于课程教学过程，注意培养和提高学生的信息技术素养，在传授知识的同时，注意培养学生利用信息手段发现问题，解决问题的能力。

二、根据学生学习情况和教材内容，精心设计课堂教学环节，认真备课，做到前设计、中设计、后设计齐全，并按照课堂教学常规认真实施课堂教学，采用多种教学方法和手段，丰富课堂教学内容，根据学生和教材的不同情况，合理调整教学的内容，在教学过程中讲练结合，教学民主，平等对待学生，教学面向大多数学生，使不同程度的学生都在原有知识经验的基础上得到不同程度的提高。

三、作业及辅导，教学中根据教材的要求设置适当的练习任务，根据任务的难易采用不同方法如微课、小组协作等突破重难点。对每课设置的巩固练习也有选择地也下发学生，督促学生认真完成，仔细检查学生完成巩固练习的情况。在完成课堂教学任务的同时，不断拓展学生的知识面，提高学生的综合能力，结合教材特点和学校综合实践活动要求，开展各种活动，培养学生的应用知识和技能的能力。

四、定期测试和及时小结，根据测试的结果总结教学中存在的各

种问题和得失，并及时进行反思，及时调整教学方法。

五、按照教务处的要求，及时参加教研活动，学习新的教育教学理论，在参加教研组开展的课堂教学同时，主动承担公开课任务，虚心向同事请教，提高自己的业务水平。此外参加了银川市推进课堂教学变革，提高课堂教学质量的活动，到北塔中学参与了听课活动，对信息技术教学的的最新教学理念、方法有了新的认识。

存在的问题：

一、学生学习习惯的培养

七年级学生刚进入中学，在学习习惯和上机操作习惯上还与中学生的要求有相当的距离，相当一部分学生没有形成良好的操作习惯和学习习惯，如信息素养基础较差，在课堂上不注意听讲，不按照教师的要求完成操作任务，不认真阅读教材内容，不遵守微机室的各项管理要求，尤其是卫生习惯较差，课堂上吃零食，随地扔垃圾，因此在平时要在思想教育和课堂管理中加以引导和培养，使之在各方面达到中学信息技术的教课堂教学要求。

二、受教材内容和个人能力的限制，在教学方法上感觉教学手段还不够丰富和多样，没有合理优化教学方法，对最新的信息技术教学理念、方法研究、掌握不够，在一定程度上影响课堂教学效果。根据教研室的听课及评课反馈的结果看，个人的教学方法形成了定式，在教学方法上不够新颖，许多地方不够合理。需要进行改进。

三、学生对信息技术虽然很感兴趣，但是很多人在对待学习的认识上存在着误区，认为信息技术课就是操作计算机，对理论课存在着一定的排斥心理，或者对上课抱着仅仅停留在娱乐和玩的基础上，所以在学习中不是很用心，很认真。最大的问题是上课过程中不能集中精力，一味在想着玩，上课时小动作多，而不是如何上好课，及时完成学习中的各种任务和练习。

四、本校学生多来自农村家庭，信息技术素养较差，与前几年相比，虽然有一定改善，但在完成学习任务中仍然表现不尽如人意，有相当一部分学生既显示出了方法上的欠缺，也暴露了基础的薄弱，需要在今后的教学中进一步加强。

2018年1月