日语专业结构分析_日语句子结构分析

2020-02-28 专业技术个人总结下载本文

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应用日语专业结构分析

一、概述。

应用日语专业，学制三年，隶属外经外贸系。该专业原为商务日语专业,于04年开始正式招生，已毕业学生76人，现有三个年级，在读学生101人。近几年来，结合毕业生就业情况，根据市场需求的变化，多次对本专业的教学计划及大纲进行了调整和修订，课程设置更突出了就业的导向性和能力的本位性，使本专业结构不断完善，并得到了进一步的发展。师资从紧缺到现在有比较稳定的教师队伍，教学质量得到保证，科研水平逐年提高。教研室不定期组织教研活动，促进学科专业建设。专业建设有规划、有具体措施，专业建设有成效。本专业的鲜明特色是学生进行日语和英语两门外语的学习，日语相关考级证书市场认可度高。除了重视专业教学工作，还积极寻求开发实训机会，鼓励专业教师积极参与科研工作。经过几年的努力，使本专业进入了良性发展。

二、1、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应我国社会主义建设发展需要的，具备良好政治素质与道德修养，具有日语听、说、写、读能力，掌握外贸商务基础知识，能够使用现代化办公设备，参与商贸经营与管理以及外事、文化、教育、旅游等日语相关工作需要的德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才。

2、规模、报到率、就业率

该专业每年招收一个班，招生人数40人左右。从04年开始招生以来，共招收了5届，共177人。报到率100%。就业率04、05级为98%以上。

3、师资条件

现有日语专业教师5名，其中本校教师1名，外聘教师4名。他们具有丰富的教学经验，他们理论功底扎实，思维活跃，并且拥有丰富的实践经验。其中双师型教师2名，有留学经验教师2名。从职称来看，其中助教1名，讲师3名，副教授1名。

4、设备条件

现外经外贸系配有CD录音机多台，移动投影仪1台。还可向学校申请多媒体教室和语音教室。学校图书馆还有日语期刊和学习书籍。

5、产学结合条件

目前开设的课程都以市场上对日语人才的要求为导向，尽量使学生走上岗位时学有所用。还在校内开设了一些实训课程。

三、同比优势

有教学经验丰富的教师从基础阶段开始上专业课，以确保专业课的教学质量；认真开展教学研究；强化能力教学以及结合日语社活动开展第二课堂实践活动。