信息技术学期工作总结_信息科组学期工作总结

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2016-2017学年度第一学期高二信息技术教学工作总结

在学校领导的关心支持下，在学校教务处的领导下，我们信息技术组的教师立足实际,搞好教学，并且不断更新知识，提高自身素质。现将这个学期教学工作总结如下：

一、本学年信息技术课教学工作基本情况：

本学期，高二年级每大周每班开设两节信息技术课，在教学上，以面向学业水平测试技术素养为主体，以多媒体技术为主线，围绕学生的日常学习与生活需求，强调在信息技术应用基础上信息素养的提升，强调信息技术与社会实践的相互作用，让学生在亲身体验中培养信息素养；在内容选择注重技术与人文、生活相结合，让学生了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，体验信息技术所蕴含的文化内涵，增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，形成与信息化社会相适应的价值观与社会责任感；在学生活动主题的设计具有一定的自主性与弹性，使不同层次、不同类型的学生都能找到合适的主题，都有所发展；重视学生活动的指引，通过“活动目的”、“活动任务”、“活动过程”、“活动结果”、“活动评价” 等栏目，引导活动的流程，提高活动效率与效果。

二、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

信息技术学科学校安排的课时比较少，这对于学生来讲的很重要的一节课，对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料、教学课件，取长补短，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

三、这学期取得的成绩和存在的问题

本学期，经过信息技术课教师和学生的共同努力，顺利完成教学任务，同时保障了我校的网络，办公设备和办公软件等的正常运行，进而保障了学校的各项工作正常开展。

1、立足实际，搞好教学。

我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为我们的学生大多属于来自乡镇或者农村，大部分学生之前从没有学过信息技术或了解很少信息技术，在这方面几乎是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导，实现同学间一帮一，多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题；主要针对的对象是电脑水平差的学生，经过一学期的学习，他们在电脑操作上已经很熟练了。

2、学校教务工作的顺利开展 ①学校网站的管理和更新

我校网站作为学校的展示自我和宣传的前沿阵地，本学期，承蒙领导信任、同事们支持，有幸承担了学校网站的部分管理工作。网站宣传网络传播信息快捷便利，为便于外界实时了解我校的工作动态，我及时将最新的活动简讯、校园新闻上传至网站，置于头条位置，便于浏览，并尽力做到图文并茂，增强吸引力和可读性，让这些信息发挥宣传、辐射作用。

②各项报名工作的顺利完成高考报名和学业水平测试报名工作作为教务工作的一部分，是每年都必须认真对待的一项重要工作，容不得半点马虎和错误。且我校学生情况较为特殊，在报名之前必须认真审核每位学生的报名资格，做好查缺补漏，确保不遗漏一名学生。按时上报考生的各种材料，及时通知学生填报各种表册，认真做好学生报名采像工作，确保做到万无一失。

③学校重大活动的摄影

在本学期，为了展示学校美好的形象，更好的做好学校的宣传工作，达到良好的宣传效果。在学校举办的各项大型活动中负责拍摄和后期照片的处理。为政教宣传提供优良、及时、有效的技术支持。

3、加强学习新课程标准,提高业务水平

新课标实施之后,要求信息技术老师业务水平要提高，深入学习新课程标准，提高自己的理念素养，潜心钻研，积极探索适合新课标的，富有创新意识的课堂教学新模式。虽然一直在积极探索，但在这一学期的教学中也发现存在不少的问题.首先是设备不足，学校机房的设备为组装机，本身出现故障的概率较大，再加上每天平均三、四节课的频繁开关机使用以及学生的错误操作，造成机房设备维修上的很多不便。其次是信息技术教师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中，并且科组内只有2位老师，且任教不同年级，几乎没有观摩、学习的机会，以至自身信息素质难以得到很快的提升，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不太了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是只能凭着经验进行教学.但相信经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。希望信息技术教育的明天会更好！