信息技术在小学学科教学中的应用与实践第一阶段总结_小学信息技术教学总结
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《信息技术在小学学科教学中的应用与实践》
课题
——2011年5-6月第一阶段工作总结
本学期我校的《信息技术在小学学科教学中的应用与实践》课题研究。经过一阶段实验感觉有一些收获，也有一些新思考。现总结如下：
一、选择主题，确定实验内容。
通过网络数学课的数学课程资源的开发与运用，为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的机会，丰富学生数学探索的视野；为一些有需要的学生提供个体学习的机会，以便于教师为特殊需要的学生提供帮助；为学生提供教学指导和智力资源，更有效地吸引和帮助学生的数学学习。
二、制定方法，开展实验。
我采用了调查法。对教师课程资源开发和利用的状况、学生的基础、差异和学习方式等进行调查；文献法，查阅小学课程资源开发和利用的探索途径与方法集等；教育行动研究法，通过各科教学的行动研究，探讨课程资源开发与利用的途径和方法等；测量法。教师课程资源开发与利用意识、能力等的测量。
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