13高软专业英语教学工作总结_英美文学教学工作总结

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13高软计算机专业英语课程教学工作总结

新的学期已接近尾声，13高软班的计算机专业英语课程也已结束，现就这个学期以来工作情况总结如下：

1.教学方面：

国际化程度的提高，让英语的应用更加普及，对大学生英语的教育显得更加重要。专业英语教学兼顾英语基本素质的锻炼，培养学生进行英文科技文献阅读、翻译，甚至论文写作，为学生适应新的时代做好准备。大学专业英语教学一方面是衔接基础英语教育，加强学生英语听、说、读、写的训练，另一方面是培养学生科技文献的阅读和写作能力。由于社会发展国际化程度的提高，要想了解和掌握最新的信息和知识，并把自己的思想和理念传播得更广，要求我们必须能够熟练地阅读相关专业的英语文献。所以我们在高软班的一年级和二年级都开设了专业英语这门课程，目的在于他们将来走向社会做好铺垫。

本课程采用的教材是由北京理工大学出版社出版的计算机专业英语一书，此书是高等职业教育的核心规划教材。里面涉及诸多计算机的专业词汇，比如：computer hardwre/software,Microsoft office software等等，都用英语做了详细的描述。由于班上大多是男学生，对英语本身缺乏基础并且欠缺热情，所以在教学的时候，我适当改变以往惯用的教学方式，采用游戏式教学。这种教学方式是我自创的，也就是通过“玩游戏”使学生爱上英语，并且记住专业词汇。通常，我会给出一些提示信息，让同学菜某些单词的意思，或者用抢答的方式，或者给出一些字母，让学生拼成正确的单词。因为计算机专业英语较丰富，所以我也会经常从网上或其它途径获取一些有意思的句子给学生作为练习，使他们的知识能得到巩固。

2.个人教学业务水平学习方面

由于自己是计算机专业的老师，所以在教学英语这块不免有许多欠缺，专业知识固然可以胜任，可是语法方面还需要加强，尤其是在锻炼学生写作方面，应当从自身开始，多多汲取知识，再带领学生学得更好。信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。