党建工作小结_年度党建工作小结
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中学党建引领职业教育创新
哪里有人群，哪里就有党的阳光雨露；哪里有困难，哪里就有共产党员奋斗的身影。我校“海拔最高、条件最苦、起步最晚，但发展最快、规模最大、专业最齐”，连续５年毕业生升学率、就业率98％以上……2004年6月，“破例”晋升省重点职中的历史，证明了党的领导是我们克敌致胜、取得成绩的保证。我校党建围绕“构建和谐四川”“建设新**”战略，引领职教创新发展，使职业教育这朵奇葩绽放在沙坝子高原上。
一、创新党组织，发挥先锋作用
（创新党组织：决策参与机制、班子建设机制、党员教师示范机制、评优Ji励机制）
学校特色教育的深入，关系到当地脆弱的经济能否焕发青春和活力，这依靠源头的“活水”，源头的“活水”就来自于学校党支部的坚强领导。
1、加强理论学习，学校设立一个党支部、六个党小组。校党支部以建立健全保持共产党员先进性教育长效机制为重点，从规范工作程序、完善工作制度上下功夫，先后印发了《关于进一步加强基层组织建设的意见》 等二十多个文件，各党小组都相应地根据自身的实际情况，制定了有关的制度。为了规范工作秩序，提高党务工作的针对性，党支部提出了“三同步”的工作方法，即“党务工作与教育教学管理工作同步谋划、同步布置、同步落实”，从而减少了工作的盲目性，促进了党政工作协调发展、密切配合，有效地防止了“一手硬、一手软”现象的发生。同时，建立了“月初有安排部署，月底有工作小结，每周有情况沟通”的工作体系，坚持一周一次的政治学习例会，将理论学习放在突出的位置，并分层次、分重点进行了安排，做到时间落实、学习内容落实、主持人落实。通过学习，全体教工尤其是党员干部能紧密联系各自的思想实际和工作实际，联系学校跨世纪发展的形势，进一步解放思想，更新观念，把思想认识凝聚到学校发展工作上来。支部成员、校领导带头“学理论、读原著”，深刻领会精神实质，通过多层次、多形式、有重点的反复学习，增强全体党员干部和教职工对党的路线的认同感、责任感和使命感，端正思想作风，进一步提高了政治素质。
2、采取系列措施，着力建设一支党性修养好、政治素质高、奉献精神强、党务工作经验较丰富的党团队伍，为学校职业教育的快速发展提供了根本保证。
①压担子，负重自强，学校支部每学期开展一次“千人评职教”活动，通过学生评教师、家长评学校、群众评党员等方式，将教师的师德表现和党员干部的形象置于社会的监督之下。本学期，学校根据各个层次的评议情况，要求没有被组合的4名教师跟班学习，一名党员写出深刻的检讨，进一步加强了学校党风廉政建设。
②搭台子，内强外塑，学校发展靠党建，党建促成果，成果依教师。党支部制订了提高教师专业技能的方案，通过“听、评、议”课、“示范课”和“竞赛课”等形式，给青年教师一个学习、展示各种教学技能的舞台。
③做样子，躬亲示范，用身边人、身边事，Ji励大家政治学习自觉性。通过党员班主任韩汝南护送留守学生摔裂了大腿骨而拄杖依然穿梭于校园小路上和听力、视力天生有点障碍的陈能斌老师用自己独特的教学方式让学生学有所获的鲜活的感人事迹，为全体师生树立学习的榜样。
④结对子，架设桥梁，十分注重在青年教师和高中学生中发展党员，主动安排作风正派、工作踏实的老党员与积极向上，有培养前途的青年师生结成对子，全面帮助青年积极分子树立远大志向，一大批优秀青年师生先后被及时吸纳为中共党员，成为学校发展的中流砥柱。⑤架梯子，甘为人梯，通过传帮带等形式，积极帮助青年教师解决教育、教学、教研中遇到的困难，党支部也创造一切机会让教师参加各种培训和进修。
二、探索新路子，培育特色产业
一是定位准，普职并举，互为依托，共同发展。初中毕业生可在本校选择职高和普高，既扩大了初中出口，又储备了高中生源；高中段学生可在普、职之间“双向流动”和专业之间“自愿流动”，他们可以根据需要选择适合自己的教育。
二是拓宽就业通道，在一个“活”字上做文章。“面向市场，立足当地，联姻沿海，广辟门路。”社会需要什么样的人才，就办什么样的专业，根据市场需求，把林果培养成为长线专业，发展了电子、建筑等９大专业；“诺水河国家风景名胜区”申报成功后，至中即开设了计算机、旅游等专业，由于把握了县域经济脉搏，专业越办越红火；采用“订单式”教育，与经济发达地区企业联姻，定向培养技术人才3400多人。
三是尽可能让每个学生获得实用本领。变消费性实习为生产性实习，建筑专业学生负责学校道路、水沟、运动场的建造，种养专业负责管理果园和苗圃，解决了投入不足导致的实习不够难题，学生也得到了实际锻炼；学校办有300亩农场、150亩苗圃等20多个具有实习实验功能的厂、场、店，教师经常把课堂搬到实习现场，既拓展了实作领域，又获益上百万，形成了“教学、生产、科研、经营、服务”五位一体的办学格局，实现了育人效益、社会效益和经济效益并举。
四是创新“一级双轨三层运行”的管理机制。实行“校级决策、处级执行、班组落实”三级管理体系，重大决策校务委员会决定；强化年级组管理功能，形成以年级组为基础平台的教学管理运行体系；学校工作分成纵横交错的若干条线，交叉点上设立“警哨”，形成立体、交叉、无空白、无盲区、无时间差的网络模式。
五是强化心理健康教育。针对“良莠混杂”的生源结构，着力于心理诊断和矫正，帮助学生摆脱心理困扰，打造健康、强大的心理。学校在巴中市较早开设了“心理咨询门诊”和心理健康教育课程，建立起心理健康教育模式：“一个不漏”研究学生，“化师德为雨露”滋润学生。学校党支部加强工作的前瞻性，不断更新办学理念，抢抓历史机遇，开展特色办学。
1、体悟党建，调整专业结构
学校党支部立足通江有着“三乡一府”的文化底蕴和自然资源，紧紧抓住县委、县政府提出的发展旅游经济、民营经济、绿色经济的目标，瞄准市场需求，扬长避短，突出办学特色，做到“人无我有，人有我优”合理设置专业，为县域内旅游等支柱产业和农村经济产业化提供大量后备人才。由于把握住了县域经济的发展脉搏，因而所办专业愈办愈红火，毕业生成了“香饽饽”，供不应求。
2、领悟党建，坚持短期培训
作为***市阳光工程农民工培训基地，校党支部深感任重道远，在每期农民工培训中，建立党小组，使学校党建工作得到了延伸。坚持面向社会，服务“三农”，全力开展农村富余劳动力转移培训工作，共开办各种短期培训班40期，受训人数3704人次，培训学员职业资格获证率达100%，就业率达95%。学员就业后平均月收入1500元左右，每年为当地经济带来2000多万元的利润，为全县劳务经济的壮大和农民致富奔小康做出了重要贡献，为农村剩余劳动力外出务工搭起了致富的桥梁。
3、会悟党建，构建安置网络
学校党支部采用“党建促团建，团建促党建”的模式，在不同区域的就业学生中成立团支部，在公司、企业争创一流业绩，发挥带头作用、骨干作用。根据团支部反馈的信息，学校调整“大安置”战略，与深圳富士康集团、苏州华硕集团、杭州合河电器公司、上海达丰集团等20多家各类企业签订了长期用人合同。近两年来，共安置了500多名职高生，其月工资达2500元，形成了以沿海、经济发达地区高新技术企业为龙头、覆盖全国的就业安置网络。我校职高生已有13人留洋研修，就业工作走出国门，实现了我校历史性跨越和突破。
4、思悟党建，灵活办学形式
为适应山区职业教育的发展，学校党支部采取灵活多样的办学形式。首先是遵循“三个允许”：允许学生自由选择学制；允许学生自由选择专业；允许学生自定发展方向。其次调整教学内容。教育要与生产劳动相结合，要为生产劳动服务。职业教育的特点是学习专业知识与技术，学校定期组织专业教师自编乡土教材，对统编教材的内容适当增删。不以“本”为纲，而以“用”为纲。三是利用职业中学自身专业优势，人才优势，大办厂、场、店等经济实体，增强学校自身的造血功能。
5、明悟党建，促进县域经济
学校支部组织党员为群众办实事、办好事，奉行诚信、贴心，为农民服务的宗旨，主动承担教育、科研、示范和推广等多项任务。一年来，学校的“送科技下乡”活动有声有色，定期下乡、上街服务提供技术指导达四十多次，发放家电维修、科学养猪、果树栽培等资料三万余份，解决电器、农业等技术难题120多个，为民办实事100多件。学校以实用、为民为出发点，形成了上挂、横联、下辐射的有机科技网络，在学校周围近５个乡镇建立了科普基地12个，挂钩农户364家，深受群众欢迎。
三、收获好成绩，Ji发整体活力
90年代初，在社会的冲击中，我们也曾萧条，但学校党支部咬定青山不放松，坚定信心，使学校职教万木逢春，一片生机盎然的景象。
1、打造精品——成都军区宣传部部长赵明仁、四川信用联社田华茂…… 在**县、乡、村、社干部中，我校职高毕业生占5.6%，其中在在“**、**、**”三个片区中所在比例高达19%。而“职土专家”“田状元”“果树大王”“养殖专业户”等不胜枚举，有“绿染长滩”的龚克奇，“撒在深山的种子”王光明，“文坛怪才”李杰，“新型企业家”唐德华，“致富能手”杨江……还有一部分升入对口高职深造。
2、所获殊荣——“一级办学单位”“AAA级示范学校”“最佳文明单位”“**市校风示范学校”“**市职业教育先进单位”“**市学校德育工作先进集体”“**县名校”“四川省体育达标先进单
位”“四川省重点中等职业学校”…… 中共**县委曾先后四次表彰我校为“先进基础党组织”，学校先后曾有12名党员同志被中共通江县委表彰为“优秀党务工作者”“优秀党员”。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们在党建方面做了一些
上半年××小学党建工作是在深入贯彻以邓小平理论和“三个代表”的重要思想、学习贯彻十六大和十六届四中全会精神开展工作的。同时,认真贯彻教育局党委年度党建工作要点，全面加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，树立和落实科学发展观，抓好党建促发展，努力完成教育局党委下达的各项任务。
一、理论政治学习，是提高党员政治思想素养根本保证。认真学习十六大精神，通过学习，对“三个代表”的重要思想有了进一步的认识，把思想和行动进一步统一到邓小平理论和“三个代表”的重要思想上来。
1、加强支部班子建设，坚持中心组学习制度，做到班子成员，带头学习，带头联系思想、工作实际，带头写读书笔记和心得体会文章，进一步提高班子成员的思想政治素质。把全体党员的思想统一到十六大上来。保证每周有一个单位的学习时间，每月每位党员写一篇读书笔记，通过学习教育，使广大党员教师在政治思想、道德品质上都能以身作则，率先垂范，为人师表。
2、进一步加强理想信念教育。在教育活动中，做到联系党员的思想实际，加大理想教育力度，切实解决世界观、人生观、价值观的问题。通过教育活动，使广大党员始终坚定对马克思主义的信仰，对共产主义的信念，对建设有中国特色的社会主义的信心，对“三个代表”的思想坚定不移，任何时候、任何情况下都与党同心同德，跟党一道前进。
3、继续认真学习新党章，进行学习新党章党员们各对照新党章写体会在会上交流，帮助我们更深入地学习领会了新党章。
4、认真学习，提高认识，自觉实践“三个代表”重要思想。“三个代表”的重要思想是全党必须长期坚持的指导思想，是全国各族人民团结奋斗的思想基础，也是加快教育改革和发展的根本保证。我们进一步认识到学习“三个代表”的重要性，学校党支部把学习贯彻“三个代表”重要思想作为当前和今后一个时期的首要政治任务，要提高党员和教职工对学习“三个代表”的认识，克服部分同志存在的“以干代学”的错误想法；组织党员、教职工尤其是支部委员和中层以上干部坐下来认真学习，静下来深入思考，具体来说，学习“三个代表”要坚持三个结合，“三个结合”就是学习理论与学校发展相结合，与指导实践相结合，与改造主观世界相结合，把学习“三个代表”落实到实施素质教育，推进课程改革的工作中；落实到抓好行风评议，规范办学行为，加强师德．师风的建设中；落实到加快学校发展，提高教育质量。
二、加强党的组织建设，充分发挥党支部的政治核心作用。
1、坚持民主集中制。民主集中制是党的根本制度和领导制度，充分发扬民主，维护集中统一是加强和改进党的作风建设的重要环节。领导班子进一步提高了把握教育法律法规、依法管理政策水平。做到充分发扬民主，广泛听取群众意见。坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。
2、加强党员目标管理。年初制定《党员目标管理细则》分发给每位党员。《党员目标管理》内容包括党日活动、精神文明、工作实绩三大类共33条，党员目标管理内容具体明确，支部要求每位党员在工作中经常对照检查，现在我们又根据三元区党员目标管理考评量化标准的通知，在党员教育管理中，以考评量化标准中十项要求作为导向，加强对党员的思想政治教育，切实加强党员目标管理，发挥党员的先锋模范作用
3、进一步加强党员责任区工作，做到支委挂年段、挂教研组，挂课改研究课题责任人；党员挂班级，每位党员帮教一至二名特殊生和联系一位教师，通过以上活动，充分发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
4、开展一个党员，研究一个课题活动。每位党员都积极投入到课改当中去，做到五个带头：带头学习课改理论；带头参与课改实验；带头研究课改课题；带头开设课改讲座；带头撰写课改论文。
5、做好发展党员工作。强化对入党积极分子的培养教育，结合学习邓小平理论和党章等活动进行，联系新的形势和任务、联系教师思想实际进行正面引导。关心他们的工作、学习、生活，积极创造有利于入党积极分子健康成长的良好环境。今年已确定有3积极分子参加区入党积极分子培训班学习。
三、进一步推进党风廉政建设，不断提高党组织的战斗力。加强党风党纪教育，一是深入抓好党员的党风党纪教育，组织党员认真学习《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》和加强艰苦奋斗精神教育，充分利用电教手段，播放一些反腐倡廉电教片，做到警钟长鸣。二是要签订2005年度党风廉政建设责任书，党员干部要做廉洁自律的表率，要自觉过好双重组织生活，带头做好“八个坚持，八个反对”。三是进一步坚持．完善和规范校务公开，坚持开好每学期的教代会，充分发挥民主管理和监督作用。
四、开展“学习模范教师”活动，提高党员教师职业道德素质。我校响应《教育部：开展向霍懋征等五位模范教师学习活动》在党员、教师中以霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师为榜样：学习他们热爱祖国、热爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德；学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。通过学习活动，激励了党员教师积极投身教育事业，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师，教育学生树立科学精神和奉献祖国的高尚情操，处处以身作则，为人师表，要这过程中党员教师们都为学校的工作默默的奉献如我们的校长、书记陈永煌同志处处以身作则吃苦耐劳，工作精精业业，以制度治校、以制度管人爱到教师、家长的好评。马汉炎同志是分管学校的德育工作他对待工作勤勤肯肯，做大量学生的思想教育工作而且仔细认真爱到家长的好评。卢翠兰同志是学校的办公室主任预备党员她时刻用党员的标准严格要求自己,她肩周炎很严重还坚持上课做学校的工作实在受教师们的赞扬。
五、继续开展“强素质、塑形象”教育活动，围绕教育搞课改。开展“强素质、塑形象”教育活动，紧紧围绕“课改”这个工作重点，进一步解放思想，开拓创新，不断深化课程改革。继续搞好“一个党员，一个课题”的研究工作。要求每个教师都要牢记《教师职业道德规范》。在全体党员中开展：“一加一”活动既，以努力投身课改，搞好“一个党员，一个课题”的研究工作为主题（每位党员都的参加），通过实践和研究，党员教师承担的课题研究都取得了突破性进展，为其他课题组提供了研究模式——重视开展调查研究工作，重视理论学习，重视课题研究与课堂教学相结合，用课题研究的成果指导教学实践。如饶悌源副校长所负责的课题组教师增强了培养学生学习习惯的意识，通过学习研究提高了自身素质，所在年级学生逐步养成了良好的学习习惯（作了对比调查，统计出具体数据）；副校长所负责的课题组对学生学习习惯与兴趣进行了调查、统计，分析了新课程与学生学习数学兴趣的关系，探讨了在课改新形势下培养学生学习数学兴趣的路子；方秀琴老师组织课题组成员开展二次调查（一是对我校低年段学生数学学习状况、家庭状况、社会环境的调查，一是低年段学生对数学课堂教学方式的喜好倾向调查），对调查结果进行了理性的分析，并根据调查分析结果，注意在教学的全过程培养学生良好的学习习惯，为学生终身发展着想。党员开讲座、上党课情况：陈永煌开二场，题为《新党员在新时期，新要求》、《共产党员要率先成为认真实践“三个代表”努力提高自身素质的新时期的名优教师》；饶悌源开三场，题为《关于小学教育科研几个问题的思考》《校本行动的研究》《校本课程的开发》；马汉炎题为《新课程与孩子健康成长》；卢建钦开两场，题为《新课程与教师成长》《发展性课程评价的本质与实施建议》；方秀琴开一场，题为《面对“课改”和读胡东方先生的“东西方教育杂谈”引发的几点思考》。此外，卢翠兰、邓月花、陈素青、庄生文三名党员还作了教学案例分析交流。在此同时结合自身情况选择以下一至二个内容如开展读一本好书，提高思想素质；写一篇调研文章，提高理论水平；帮扶一个特困生，体现党员风采；上一堂同行公认的好课，课堂教学显身手；为学校尽一份责任，解决一个难题；为社会贡献一份力量，做一件回味的好事；带好一个班级体、争创文明班级等。下半年继续做好常规工作，还要集中精力搞好认真开展保持共产党员先进性教育活动，充分认识开展教育活动的重要性和必要性。××小学党支部
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