高职二级院系党建工作总结（精选4篇）_二级学院党建工作总结

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第1篇：大学院系党建工作总结

大学院系党建工作总结

xx系共有学生993人（含××级学生），其中党员102人（含××级党员），7月毕业生党员转出后，共有党员56人，正式党员12人，预备党员44人。本学期，我系党总支根据xx学院党委本学期党建工作安排，以“党员再教育”为工作核心，加强对党员干部和积极分子的思想教育工作，不断提高党员素质，在完成常规工作的同时，还开展了一系列卓有成效的党建工作。现总结如下：

一、入党积极分子的培训工作

本学期我系在入党积极分子的培养、考察方面进一步的规范化，各积极分子由对应的党支部进行考察，并选定一定比例的积极分子参加各支部的民主生活会，使其能够更好的接受党的教育。本学期我系共有96人（含重修11人）参加党校普及班、74人（含重修2人）参加党校提高班，无一人受院违纪通报。

二、党员发展、教育和管理

我系一直坚持党员发展高标准、严要求，本学期共发展47人为预备党员，22人按时转正。在党员的管理与教育中，我系严格遵守相关制度，以支部为考核基本单位，对党员的表现进行考核，并及时上报总支。我系通过组织党员理论考试、“我的一堂党课”比赛、党章知识竞赛等活动提高党员的理论水平，通过党员进社区、党员一帮一等活动加强党员的实践能力和服务意识。在党员的日常管理和考勤中，我系无一人缺勤，无一人受通报处分。我系学生党建负责人xx获“xx省优秀学生党员”称号，xx、xx、xx获院“优秀学生党员”称号。

三、制度建设与党员数据库的更新

本学期我系根据实际情况，逐步完善党建的制度体系，将各项制度利用民主生活会向党员解读，并利用党建博客使党员可以直观快捷的看到这些制度。5、6月份，我系再次更新了党员数据库，共有47人加入预备党员，22人按时转正；有94名毕业生党员将组织关系转出（我系共有95名毕业生党员，一人因不能按时毕业，故暂时未将组织关系转出）。现我系共有学生党员56人，其中12名正式党员，44名预备党员。

四、组织“我的一堂党课”比赛

我系党总支于XX年5月18日在党校会议室举行“我的一堂党课”比赛。共有10人参加了本次比赛，通过黑板版书、展示ppt、共享视频等形式对当前的热点问题和大学生党员普遍关心的问题进行讲解，取得了良好的效果。在场的党员认为本次比赛使他们对党的学习有了更深刻的理解，并表示今后定更努力的学习党的知识并将其运用去实际生活中去。我系选派的两名选手xx、xx分获院“我的一堂党课”比赛一、二等奖。

五、继续完善党建博客

本学期，系党总支继续完善党建博客。现已有博文99篇，“热点关注”等栏目及时从国内权威网站中筛选可读性强、信息量大的文章进行发布，既能有效的教育学生党员，又能节省党员自己寻找新闻素材的时间；“支部建设”和“通知公告”等栏目无论从信息发布，还是从材料的填写说明都切实有效的帮助党员和积极分子。“班级导生”板块的设立，使我系班级导生的工作更加信息化和公开化。

六、落实“班级导生”制度

了一套相对稳定的考评体系。xx作计划，并积极开展专业学习指导活动，促进各班的学风建设。我系班级导生、江樱子获院“优秀班级导生”荣誉称号。在党总支的指导下，我系对班级导生的遴选、班级导生每月均按要求写出本月工作总结和次月工培训与管理、考核等方面形成

第2篇：高职院校建立院系二级管理体制探析

高职院校建立院系二级管理体制探析

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高职院校建立院系二级管理体制探析

开题报告/html/lunwenzhidao/kaitibaogao/ 引言

随着社会经济的发展，我国高等教育事业开始朝着大众化方向发展。各大高职院校教育教学事业的发展进入了机遇与挑战并存的时期。近年来，我国各大高等院校的招生人数不断增多，给各大高职院校的校内管理带来一定问题。新时期，二级管理体制的建立对实现高职院校的自身发展具有重要意义。1二级管理体制基本概念

高职院校的二级管理体制主要指在高职院校中以二级建制作为标准，充分地给予各大院系一定的职责，根据每一个院系的大小和实际运行需要，下放部分权力实现各大院系自我管理。因此，二级管理模式各个部门和层级之间比较清晰，并且能够实现教育教学资源的优化配置。目前，我国各大高职院校实行的管理模式主要有一级管理模式、二级管理模式以及三级管理模式。①相比于一级管理模式和三级管理模式，二级管理模式更有利于各大高职院校的管理和建设。高职院校建立院系二级管理体制能够充分地发挥院系的积极性和主动性，各大院系能够对本部门的人力资源以及办学资源拥有一定自主权。尤其是在对学生和教师的管理以及教学和科研方面，能够为各大高职院校提供良好的保障。作文/zuowen/

2高职院校建立院系二级管理体制中存在的问题分析 2.1院系二级管理体制中的职责和权力有待明确 职责和权力的明确有利于各个部门提高工作效率，并且提高各部门的活力和自主性。但是，从国内大部分高职院校来看，往往一些高职院校中的院系两级之间的职责和权力之间界限与内容比较模糊，从而导致各个部门的工作缺乏有效性。

一所高职院校的开办必须由各个部门同心协力，互通有无，才能够促进整体办学实力的提升。然而，部分高职院校对各个学院的管理权限并不清晰。每个院系对本院的具体工作内容并不是很清楚，因此一旦出现问题，各大院系之间就容易出现相互推卸责任的现象。由于职责和权力的模糊，各大院系的人才培养方案、教学目标以及管理模式都会受到极大影响。

此外，一些高职院校对各大院系的财务管理管得过紧、过严，导致各大院系部门没有足够的财务管理权。当院系需要根据本院发展实际开展相关活动时，缺乏充足的资金作为支撑，进而影响了各大院系的教育教学发展进度。2.2院系二级管理机制中的机构设置有待完善

二级管理的机构设置是否合理对高等院校的教育教学具有直接影响。如果院系职能部门过多，会造成各个部门之间职能相互重叠，导致工作效率低下。由于各大高职院校对院系进行管理中依旧沿用传统的管理模式，对人员的编制以及对各个机构的设置都是参照一级管理模式，给二级管理模式的运行带来一定困难。同时，机构冗杂不仅增加了高职院校的经费预算，而且各个部门的职责相似，导致管理措施难以落到实处。各大院系的机构设置不健全给高职院校的教学工作造成一定阻碍。此外，管理人员的管理水平和思想素质也会对机构设置产生相关影响。代写论文

2.3院系二级管理体制中相关部门管理力度有待增强

各大高职院校在建立院系二级管理体制过程中往往对本校发展的重要指标以及管理力度不够。同时，很多高职院校的管理都是借鉴国内外普通高等院校的成功管理经验。但是，由于高职院校的教育教学以培养学生的实践能力作为重点，因此各大高职院校需要从本校的实际情况出发，适当增强相关部门的管理力度。2.4院系二级管理运行机制有待提升

高职院校院系二级管理运行机制涉及的环节非常广泛。但是，目前，从各大高职院校的发展情况来看，其院系二级管理机制还不完善。尤其是一些高职院校的前身是中等职业学校，管理机制中还存在不少漏洞。在实际管理过程中，一些高职院校往往出现管理混乱的局面。监督机制作为院系二级管理运行机制中的一个重要组成部分，对高职院校的管理发挥着重要作用。如果高职院校对各大院系缺乏科学有效的约束监督机制，就会致使各大院系的管理工作出现极大随意性。同时，权力和职责的滥用又会进一步影响高职院校教育教学工作的正常开展。

从以上内容可知，我国各大高职院校在建立院系二级管理体制中存在的问题需要及时解决，才能够促进高职院校教育教学的发展以及管理的改进。3高职院校建立院系二级管理体制的对策研究 毕业论文

3.1进一步明确院系二级管理体制中的职责和权力

明确高职院校院系二级管理体制中的职责和权力对提高各大院系的工作积极性和主动性具有促进作用。因此，在实际运行管理中，各大高职院校应该将更多的权力下放到各大院系部门，对各个部门的职责进行重新规划。

由于每一个高职院校都有自身的发展目标，各个院系也有自身的发展目标，因此各大院系的发展目标应该和学校的总体发展目标相一致。尤其是对高职院校的近期工作重点和长期发展目标进行有效的管理和全方位的分析。同时，各大高职院校还应该根据本校实际发展情况，对管理中心进行综合的改革，明确各个部门在学科建设中的职责。在具体的职能规划时，应该根据各个院系发展需要以及学科设置目的，提高二级管理体制的实效性。尤其是对高职院校的专业课程的设置与建设、师资队伍的壮大以及学生工作的开展等方面都需要明确相应责任，才能够提升教学质量和管理效率。例如，江西工业贸易职业技术学院在对学科建设方面主要以市场为标准，分别开设了机电技术系、信息科学系以及基础部等。2004年，江西工业贸易职业技术学院制定“实施制造业与服务业技能紧缺型人才培养工程”。②在师资队伍管理方面，该校对教学设备进行不断地完善，并且营造一种浓厚的学术氛围。尤其是在对“双师型”教师管理方面，学校培养了一批具有优秀教学经验的学科带头人。同时，江西工业贸易职业技术学院适时地将权力下放，对各个职能部门按照各大院系的管理要求进行指责的划分。各个部门和系部通过沟通和协商，使得各项工作都能够有序进行。此外，该校在建立院系二级管理体制时，严格按照权力和职责相统一的原则，各大院系明确地制定本部门的发展计划、教学计划和年度工作总结会议以及各类工作人员的编制等。：

3.2完善院系二级管理机制中的机构设置

院系二级管理机制中的机构设置状况对高职院校的管理和教学具有积极影响。③因此，各大高职院校在进行院系二级管理体制过程中应该根据本学科人才培养的需要，进行调整和规划。为了方便高职院校未来的工作开展，各大高职院校应该不断地对各部门的机构设置进行完善。

例如，各大高职院校可以根据本校公共课程的管理设置两个部门，对本校的师资力量的管理、学科建设设置一个部门，对教学设施以及办学规模设置一个部门。通过院系二级管理机制的建立，对各个职能部门的数量和人数进行调整和简化，从而提高各个部门的办事效率。

3.3增强院系二级管理体制中相关部门管理力度

院系二级管理体制中各个职能部门要切实履行本部门的权力和义务，增强相关部门的管理力度。因此，各大高职院校要不断强化对内部的管理，提升教育质量。

首先，各大高职院校要树立科学的人本管理理念，从而提升高职院校人本管理的决策能力。④院系二级管理体制中渗透着人本管理理念，才能够促进高职院校的人才培养。作为一个科学管理系统，院系二级管理体制一般由管理者、学生与教职工三部分组成。因此，高职院校要充分尊重教职工和学生的意志。其次，各大高职院校还要加强对院系的整体化建设。不论是对院系人员的配置，还是对院系各个职能部门的划分，都需要进行综合管理。最后，高职院校还要加强对各级行政职能部门的宏观调控，提高行政工作管理人员的业务能力和思想素质。各级职能部门管理力度的提升对高职院校的可持续发展发挥着重要作用。思想汇报/sixianghuibao/ 3.4提升院系二级管理运行机制

科学的运行机制对促进高职院校的发展具有促进作用。院系二级管理运行机制不仅包括对人才资源的培训机制，而且还包括对工作人员的考核机制以及激励机制等。因此，各大高职院校要充分地提高院系二级管理运行机制。

例如，高职院校在对激励机制的构建中可以充分地参照各个部门的具体工作内容，以及该职能部门的年度工作成果，实行目标管理和过程管理相结合的激励模式。因此，高职院校只有在二级管理机制的指导下，才能够明确各个系部的工作目标，加强对各个部门的有效考核和监督。4结束语

综上所述，高职院校建立院系二级管理机制是一个长期的过程。因此，各大高校应该根据本校的实际情况，充分地借鉴国内外高职院校成功的管理经验，不断地完善二级管理体制。只有充分地发挥二级管理的优势，才能够促进我国职业教育事业的可持续发展。

第3篇：大学院系党总支党建工作总结

大学院系党总支党建工作总结

20××年,法律二系党总支在学院党委的正确领导下，认真执行院党委的各项决议，坚持以落实开展“政风行风师德师风”活动、“创先争优”活动、“建设学习型党组织”活动、“党员民主评议活动”、“党风廉政承诺”活动为载体，不断加强党的基层组织建设、制度建设和作风建设，认真履行党组织工作职能，积极发挥基层党组织战斗堡垒作用，努力做好基层党建、大学生思政和师生党员党风廉政建设工作，完成了20××年党的建设工作目标责任要求，现总结如下：

一、加强党建工作，全面推进基层党的组织建设、制度建设和作风建设。

1、做好基层党支部组织建设。

改选学生党支部支委，增加3名同志为支部委员，加强了学生党支部的凝聚力和战斗力，提高了引领学生工作的综合能力。加强指导团学组织建设，完成第七届系学生会换届选举工作，培养和选拔了一批入党积极分子，参加学院“青年马克思主义暨入党积极分子培训工程”的培训学习，不断增强学生的党性认识，充分发挥他们在学习中的积极带头作用。党员发展工作始终遵循“坚持标准、保证任务、改善结构、慎重发展”的方针，党团组织紧密配合，严格组织发展程序，认真开展推优争先、培训教育，计划发展工作，努力完成“学院关于党员发展意见”提出的计划要求，全年发展党员18 人，占在校生人数的3.2 %;确定入党积极分子48 人，占在校生人数的8.6 %。2、扎实推进基层党员思想作风建设。

加强党员的政治理论学习，及时传达党的××全会精神，全国教育工作会议精神等重要理论，在学生入党积极分子中，开展党风廉政教育专题讲座，在各项活动中，加强党员思想作风的组织性、纪律性锻炼，努力提高党员的思想认识和党性觉悟。不断增强党员对教学和管理工作的事业心、责任感。在学生中积极宣传党对大学生评优评先、获得奖助学金的普惠政策，进一步坚定学生的政治思想，努力学习、积极工作、磨练意志，为走上社会奠定较好地思想基础。

3、认真做好基层党的制度建设。

不断完善总支部和各支部组织结构，制定了党员民主评议考核办法，修改了团学干部管理制度，完善了大学思想政治工作考核细则，加强了辅导员队伍建设。在总支部的指导下，学生支部遵循党章按制度办事，创新学生党员和入党积极分子学习形式，提高他们在活动中的自觉自律意识和积极表率作用。坚持党的“三会一课”制度，认真贯彻党的民主集中制原则，坚持落实党风廉政建设若干准则，调动入党积极分子和学生党员参加教育培训，参加党的基层会议，参议学生管理工作出谋划策的积极性和主动性，坚持推行系部重大事项公开公示制度，经常性地通过党会、教学例会开展批评与自我批评，查找工作中的不足，分析问题的原因，提出整改措施，形成了一个坚持落实制度的好风气。

二、积极开展各项党建活动，引领师生加强思想政治建设，为学生管理稳定，打牢坚实基础。本年度，总支部书记高度重视学生思想政治教育工作，通过学习认真落实中央、学院关于加强和改进大学生思想政治教育工作的意见，落实中央第十七次高校党建工作会议精神。开展一系列行之有效、丰富多彩的载体活动，让学生感受到党的温暖和党对青年学生的热切期盼。在活动中不断提高师生党性认识，锻炼综合素质。

1、在开展“师德师风”活动中。

学生与亲切座谈，交流教学相长的经验，明确了法律类学生更高获取学历的渠道以及获得其他资格证书的途径，帮助学生树立刻苦学习专业知识的兴趣和喜好，增强学生适应社会的信心和勇气。

2、全面落实开展学习“十八大”会议精神。

组织全系教师、学生代表共同学习讨论十八大会议精神，在学习会上，每位参会人员积极发言，讨论他们关心的热点、焦点问题，对今后的工作充满了信心。

3、在开展的“建设学习型党组织”活动中。

师生党员认真学习，充分认识建设学习型党组织的重要意义、总体要求和原则，党员教师立足教学实际，把与开展的“党风廉政建设”工作结合起来，深入学习践行科学发展观，学习实践社会主义核心价值体系，学习掌握教书育人的本领，不断提高党性修养，以实际行动坚守岗位、做好本职工作。

4、在开展的“党风廉政建设”活动中。全体党员认真对照廉政责任要求，学习司法厅纪委、学院纪委传达的关于党风廉政建设若干准则文件精神;党总支注意在加强党性修养上端正态度，查找师德师风中从在的问题，坚持“四大纪律，八项要求”的行为准则，不参与非法组织，不做违法违纪的事情，每个党员结合工作实际，查找党风廉政风险点，认真开展批评与自我批评。

5、在开展的“评优评先”工作中。

认真宣传党和国家的教育政策，传达落实大学生国家奖学金、励志奖学金和助学金政策;进一步细化学生思想品德考评办法，深入开展理想信念教育，努力提高学生刻苦学习专业文化知识水平和良好的思想政治素质，20××年度上报国家奖学金1人，励志奖学金7人，助学金206人，“评优评先”活动的开展，鼓舞了学生的爱校热情和学习劲头，激励了党员老师教书育人的强烈责任感;三、落实党风廉政建设责任要求，不断增强师生党员的廉洁自律意识，努力提高拒腐防败能力。

今年党总支高度重视党风廉政建设工作，根据学院《惩治和预防腐败体系》的总体要求，结合学院纪委关于党风廉政会议精神的传达和学习，特别是大家在学习了刘晓兵书记关于自治区高校反腐败斗争的形式和任务以后，十分明确高校基层党组织肩负的一手抓教学，一手抓反腐败斗的重要意义，认真开展学习活动，要求师生党员严明党的纪律特别是政治纪律，加强对政治纪律执行情况监督警示，不断强化师生党员的思想作风建设，加强反腐倡廉教育。一是，党总支支委责任明确，对分管工作进行专项自查，带头执行领导干部廉洁自律规定，全年未发生师生党员违反纪律的事情，经过认真落实党内廉政责任要求，不断加强党风廉政建设工作取得了一定的效果。在开展的“学习型党组织建设”，“师德师风”自查，“社会主义核心价值大讨论”、“创先争优”活动中，全体成员表现出自觉自律意识较强、思想状态良好。

二是，在活动中锻炼了队伍，增强了纪律意识，联系了师生党员的友好情感，也明确了我党建立学习型组织的重要意义和今后的工作方向。

三是，通过师德师风查找问题、分析原因，较好转变了教师党员的思想作风，改善了基层党组织的内部管理，团结、凝聚、战斗的团队力量得到了有效的积累。

四、党总支工作存在的问题和改进的认识。

1、定期召开支部会议，及时传达党的会议精神，开展深入学习和思考的自觉性不够，理论系统学习少、学习坚持的也不够;今后加强系统学习，提高基层党组织整体理论水平，通过有效的学习载体，努力提升师生党员的思想凝聚力。

2、落实党建工作和党风廉政责任书的要求不够细致，不够到位，有时还避于应付;今后要周密细心，按计划抓落实，努力提高基层党支部的战斗力。

3、组织师生参与各项活动还不够广泛，服务学生和教师的意识不够;今后要进一步加强党组织和作风建设。4、深入教学和学生管理工作督导的多、落实处理的少，大多数情况都以通报批评教育为主，管理工作粗糙，管理水平不高;今后要进一步转变观念，提高工作效率。

5、倾听教职工的意见和建议少，帮助解决一些问题的能力较弱;今后要继续切实加强党性锻炼，树立廉洁从教观，发扬艰苦奋斗的优良传统，努力做好基层党组织建设工作。

总之，在学院党委的正确领导下，二系党建工作受到了上级党组织的充分肯定。今后人坚持以科学发展观统筹全系，在基层中党建工作中发挥了突出的作用，在工作中不断改正不足，创新工作，使党建工作在上新台阶。

第4篇：—院系党建工作自查报告

2008—2011年院系党建工作自查报告

根据学校党委组织部下发的《关于做好发展党员工作检查的通知》的文件精神，结合我院党建工作实际，严格按照通知精神，逐条逐项收集整理发展党员资料，并进行了自查自评。现将我院党建工作自查的具体情况报告如下：

近三年来，在校党委的正确领导下，院系党总支带领全体党员和师生员工，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，结合先进性长效机制建设，深入学习和贯彻落实党的十七届五中全会精神，根据“加强基础、健全机制，突出重点、鼓励创新”的原则，加强和改进党建思想政治工作。同时，发扬解放思想、实事求是、与时俱进的精神，努力探索新时期党建思想政治工作的新思路、新举措、新经验。

一、发展党员工作概况

我院党总支下设9个党支部，其中4个为教工党支部，5个为学生党支部，共有党员125名（截至2011年12月），教工党员56名，学生党员69名。

发展党员工作是党建工作的重要组成部分，只有不断吸收新鲜血液，才能保持党组织的生机与活力，才能使我们党兴旺发达，后继有人。近年来，院系党总支在校党委的领导下，认真贯彻执行《中国共产党发展党员工作细则》，严格遵循发展党员“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，扎实做好发展党员工作，取得了明显的成效。2009年6月，我院党总支进行换届选举，有力地推动了我院党总支的建设。2008-2011年，学生支部共发展学生党员184名，党员队伍不断壮大，党员素质稳步提高，党员结构有所改善，有力地促进了我院党的建设和各项事业的发展。

二、发展党员工作具体措施

（一）坚持理论学习，不断加强领导班子建设

几年来，院系党总支开展了认真的学习、讨论和研究。通过学习，党总支能够认真贯彻执行上级党组织的路线、方针、政策，及时传达上级党委的有关文件和会议精神，努力用科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作，以其自身团结敬业的榜样作用，充分发挥战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带领全系师生，出色地完成了学校党委布置的各项任务。

（二）完善相关制度建设

我院党总支自成立以来，每年年初有计划，年终有总结。出台和完善了一系列加强基层党组织建设的规章制度，对各党支部和各位党员提出明确的行为规范准则和要求。其中包括：

1、联系群众制度

（1）党员联系积极分子。对每名入党积极分子，支部都指派1—2名党员联络谈心。同时建立高年级学生党员下班制度和联系人培养制度，有保障、有措施、有计划地对入党申请人、积极分子进行培养教育。

（2）党员联系群众。每个党员都有1—2名联系对象。指派的党员要深入了解联系对象的思想、工作、生活情况。

2、组织生活制度

（1）每学期通过召开1—2次党内外群众座谈会，个别谈心，以及民主评议等形式广泛听取意见。

（2）每年通过不少于一次的民主评议党员、党员互评等制度，针对党员干部存在的问题，由主管干部牵头在规定时间内制定出整改措施，并用适当的方式将民主生活会的有关情况和整改措施，向党内外群众反馈，以便取得群众的监督和帮助。

（三）发展党员坚持标准、工作规范

随着学生人数的逐年增加，院党总支将党员发展工作重点放在学生党支部建设方面，制定学生党建工作规范及工作程序，按照“成熟一个，发展一个”的方针，积极开展工作，以保证发展党员工作有领导、有计划、有重点地进行。

1、坚持和完善推优制度

按照发展党员的工作程序，在递交入党申请书的人中选择表现突出的确定为入党积极分子，对入党积极分子进行培养考察并确定为重点培养对象，严格把好“政审关”、“程序关”、“监督关”，不断完善和加强“推优入党”，做好发展党员的基础工作。

2、坚持公示制度

坚持党员发展公示制度是保证党员发展质量，贯彻发展工作公开、公正、公 2

平原则的一个法宝。从拟确定为入党积极分子到发展对象再到党员转正，都进行为期五天的公示，使党员发展过程全面接受全体师生的监督。

3、坚持成熟一个、发展一个的原则。按照发展党员工作程序，严把发展关。坚持要“符合五个条件”：一是考察时间满一年，二是学习（工作）成绩优良，三是在群众中能体现先进性，四是参加党校理论学习成绩合格，五是政治审查无问题。

三、存在的主要问题及改进措施

1、理论学习的方式、方法较为单一，理论学习自觉性不够，缺乏深入的钻研、思考和研究。今后应加强党员理论学习的自觉性和系统性，同时开展一定形式的活动对学习成效进行交流和展示。

2、工作思路还不够开阔，创新不够，尤其在长效教育机制的建设上不够。今后应注重研究发展党员工作中出现的新情况、新问题，结合我系学生党员发展工作的实际情况，力求在工作机制和方式上有所突破，努力开创党建工作的新局面。

3、发展党员的步子迈的不够大，特别低年级党员发展力度较弱；今后应加强低年级党员发展的力度。

4、党支部工作和部分早期党员发展材料、记录存在一些不够规范的地方，通过自查已经进行了整改，今后还需要进一步规范和改进。

学院党总支

2011年12月31日