学校环境教育工作报告_小学环境教育工作报告
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学校环境教育工作报告
我校为贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》,为迎接本市创建环保模范城市的有利时机，深入开展环境教育，把创建环保模范城市作为优化教育环境、培养高素质人才的重要内容来抓。学校以“以人为本，持续发展，创建和谐校园”为办学理念，把环境育人的理念注入到学校的管理、校园的建设和教育教学工作中，努力创建 “绿色学校”。现将我校几年来环境教育情况汇报如下：
一、学校概况简介：
我目前学校有12个教学班（不包幼儿班），41名教职员工（37个教师，食堂工人三个，门卫人员一个），380多名在校生。学校占地面积8000多平方米，现有食堂一个，教学楼两栋，教师宿舍楼两栋，学校多功能室一间，学生实验室、实验室保管室、图书室、教师办公室各一间。
二、绿色学校创建的主要措施和成果
1.为了使此项工作得以有序开展，在些工作过程中，我们首先成立绿色学校创建工作领导小组，明确了由一把手亲自抓、负总责，教务处、德育处、总务处和少先大队等各部门相互配合、齐抓共管；我校还注重这方面的建章立制工作，不断完善和优化各项规章制度、规范和实施细则，逐渐形成了全员参与、群策群力、运转高效的新格局和长效机制；
2.我校每学期不仅将此项工作纳入学校工作要点之中，还研究制定专项工作计划和实施方案；领导班子把该项工作提上重要议事日程，每学年初专门召开会议，谋划部署有关工作，同时对学校教职员工加强学习培训。经过不懈努力，我校全体员工切实提高了认识，统一了思想，进一步增强了做好绿色学校创建工作的责任感和紧迫感。3.教育活动的实施、学校工作的开展，关键在于教师。我校认为，绿色学校工作的创建工作同样需要充分发挥广大教师的作用。因此，我们以校本培训为基本途径，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先、业务精湛的教师队伍。几年来，我校一方面采取“走出去、请进来”的方式，组织教师赴外地参观，学习借鉴先进学校的成功经验，另一方面引领广大教师依托国际互联网和校园网等现代媒体，占有丰富的环境教育资源，同时图书馆订阅了相关期刊杂志。
4.整合课程资源，牢牢把住课堂教学的主渠道、主阵地。
依照新课程标准的要求，我校把环境教育作为一门专业课向学生宣传学习相关知识、要求的我校环境教育科任课教师，依托环境教育教材，结合学生年龄特点、本地环境情况认真制定教学计划、认真备好、上好每一节课、批改每一次作业、搞好期末测试和总结（每个学期有六个课时），同时还要求各学科充分利用学科相关知识向学生渗透相关环保法律法规和各种环保知识。学校也相应地修订了课堂教学评价标准。学生在课堂中了解了环境保护的重要意义，掌握了环境方面的知识和技能，对生态平衡、资源、污染、垃圾分类等概念有了初步理解，获得了一定的情感体验。
5.寓环境教育于课外校外活动、综合实践活动之中。
实践活动是实施环境教育的有效载体。我校坚持创新活动形式，拓宽活动领域，开展丰富多彩的环境教育系列活动，为学生搭建广阔的实践平台，使环境知识与环保行为有机结合起来。
（1）抓住植树节、爱鸟周、无烟日、世界地球日和世界环境日等有利时机举行教育活动、开展专题讲座。
（2）利用学校升旗仪式和各种机会向学生加强环保知识的宣传教育。（3）利用校园宣传媒体，营造浓郁的环境教育氛围。班刊和板报橱窗开设环境教育专栏，并定期更换内容；
(4)各班每期上一次主题班会课。
（5）开展丰富多彩的课外活动.（有剪纸、手抄报、征文、参加街道清扫等）6.加强宣传，提高全民知晓率
（1）学校利用小手拉大手的方式各学生之家长发放倡义书或宣传单。（2）学校各社会悬挂宣传标语.（3）搞好社会调查活动。
7.加强校园文化建设，美化校园环境，提升环保意识，提升办学品味。
三、今后努力方向
我校虽然取得了一定的成绩，但仍然存在许多不足之处，与外地先进学校先比还有差距，因此我校经过研究，决定今后要从以下方面努力：
今后，一方面我校将聘请资深专家或专业人士作校外辅导员，开展更多的校外活动基地，举办各种形式的贴近学生年龄和心理特点的座谈、讲座、参观、观摩与实践活动，提高活动的实效性。
致力于开发“绿色校本课程”。继续巩固已有的成果，不断吸收先进经验，将绿色学校的创建作为实现“办让人民满意的学校”这个总目标的关键一环来抓，努力争创市级或更高一级绿色学校，建设真正意义上的生态学校，进一步提高教育质量和办学效益，取得新的、更大的成绩。
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