常旺小学德育工作自评报告_德育工作自评报告
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常旺小学德育工作自评报告
思想道德教育是素质教育的灵魂。少年儿童思想品德教育正处于基础地位，思想道德教育对其一生有决定性的影响。良好的思想道德品德是少年儿童应具备的最重要的一项素质。只有具备了这一素质，少年儿童成长才会有正确的导向，学习才会有内在的动力，全面发展才会有坚实的根基。少年儿童思想的主要任务，就是要把他们培养成为家庭里的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年，培养成为对祖国、对社会、对自身有责任感和使命感的未来的好公民。
一年来，在德育方面我们学校主要抓了这样一些工作：
一、健全组织，形成德育工作网络
学校成立了以校长为组长，有政教主任、班主任参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织，有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。
二、建设阵地，形成德育工作载体
学校德育工作要取得成效，很重要的一点便是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地，辅之于少先队建设，健全周一升旗仪式，并且做到周周有讲话，做到讲话主题鲜明，积极做好国旗下讲话稿的征集活动。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞台，增添德育工作载体，提高德育工作成效。
三、深入开展德育教研，贯彻落实德育管理制度
围绕“育人”这一中心，我校这一学期就制定了《养成教育活动方案》，完善德育管理网络，形成了德育合力，逐步形成了朴实、文明的校风。
1、本学期，完善德育教育的网络，层层落实参与。校长每周一进行升国旗例会的讲话，对学生进行教育；教导主任每天巡堂，发现问题及时教育；大队辅导员、政教主任抓好每天行为规范检查；班主任每双周上一次专题班会课。
2、加强“主题班会”重要教育手段的研究。本年度抓以下主题教育：（1）行为规范主题教育（2）弘扬民族精神主题教育（3）理想信念教育。（4）法制教育
四、优化形式，狠抓学校德育工作
为了把全体学生培养成热爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯和遵纪守法的好公民，在这个基础上引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，成为有理想、有道德、1
-有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人，并使他们中的优秀者成长为具有共产主义觉悟的先进分子。为贯彻落实这一目标，我校改革了传统的品德课教学模式，充分发挥校园文化的育人功能，建立学校家庭、社会相结合的育人网络，使我校的德育工作取得了事半功倍的成效，具体表现在：
（一）加强校园文化建设，创造良好的育人氛围。
校园文化是学校育人工作的最直接的素材。从某种角度来说，校园文化也好比是学校的“脸”，它很大程度地反映着学校的校风、校纪以及全体师生的精神风貌。
1、校园内优美的自然环境能陶冶师生的情操，为形成文明进取的校集体奠定良好的心理基础。
加强了校园文化建设，绿化，美化校园，改善育人环境。学校在学期初增添了文化读书长廊，在墙壁上张贴了名言警句，争取实现处处有德育，时时有德育的目标
2、加强了法制教育、安全教育宣传工作。继续做好了美化校园工作，通过活动，陶冶学生的情操，再现学校环境美的特色。本学期，通过学校的宣传橱窗，完善系统的管理，进行长期的教育，取得了良好的效果。
（二）建立了学校、家庭、社会相结合的育人网络。
把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。需要经过长期艰苦、细致的工作，这是全社会的任务，一个人从呱呱坠地到“三十而立”，是在家庭、学校和社会的教育影响下成长的。家庭教育、学校教育、社会教育这三个方面必须密切配合，共同担负起培养年轻一代的任务。学校教育是青少年教育的决性环节，家庭教育是促使少年儿童健康成长的重要一环，社会教育是少年儿童教育必不可少的环节。因此，我校建立了学校、家庭、社会相结合的育人网络。
1、开辟校外德育教育基地，对学生进行传统美德教育。
近几年来，我校一直红领巾一条街作为德育教育基地，每期都要在那里举行活动，激发学生爱家乡，爱祖国，爱劳动的情感。
2、利用各种传统节日开展活动，对学生进行爱祖国、爱人民的教育。
在“三八”妇女节期间，我们通知学生回家帮妈妈做一件事，从而对学生进行感恩教育。在活动结束后，进行了系列征文活动。在“5.12”地震中，我校结合实际，开展了向灾区献爱心的活动，同学们捐款捐物，那时的学校融化在一片浓情中。
3、成立“家长学校”，及时和家长取得联系，了解学生在家的思想动态。
我校创新家长联系形式，除了定期家访外，我校还结合区教育局家长学校的相关精神，我校每学期都开足四课时的家长培训课，使农村的家长也能接受到先进的家教理念，真正体现教育的公平，使农村的孩子不输在起跑线上。在家长学校开课后，还进行了优秀家长学校教案的征集，优秀家教方法的征集。这一系列的活动，密切了家校联系，建立健全了“以学校教育为中心，以社会教育为依托”三位一体的德育网络。
虽然取得了一些成绩，但也还存在着严重的不足。具体表现在：由于学校的校舍比较陈旧，学生德育活动室、宣传橱窗等教育阵地欠缺。另外学校对加强学生的思想道德建设虽然采取了一些措施，但力度不大，学生中还有一些思想素质低劣的，上网的还是有。
德育工作是一项“系统工程”，更是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。
