初二班主任工作述职报告_初二班主任述职报告

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2010---2011年初二班主任工作述职报告

李彬

本学期我担任初二二班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:

班级活动：

首先，学校组织的任何活动不要把他当成一种负担，而是教育锻炼学生的机会。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。

在本学期的体育节上，我们班的学生积极参加，在篮球比赛中，有的学生虽然受伤，但是轻伤不下火线，依然挺身而上，学生赛出了风格，打出了气势，并取得不俗的成绩。短跑比赛中有的学生觉得自己跑的不快，拿不到成绩就不敢上场，我就跟他们说：即使有困难也要顶上去，只要能跑就不走，只要能走就不爬，爬也要爬下来。学生在活动当中锻炼了身体素质，同时，加强了班级的集体力量。

在话剧表演活动中，我尽量让所有的学生去参与，把组织安排工作大胆的交给班委去做，从编排、前期准备到排练 正式演出，都是学生一手操办。我只在一旁进行指导。最后，话剧取得学校的一致好评。虽然没有获得出演的机会，但是，在接下的班会中，我给予学生及时的鼓励，使学生知道只要努力去做好每件事，就一定会成功。

在地理生物考前复习时，根据我班成绩在全年级比较靠后这一情况，制定出三套方案，首先，让班里的好学生与成绩较差的学生结对子，成为帮扶同学，检查被帮扶同学课间背诵，讲解试题。第二，除了老师布置的任务以外，班里每天安排自己的背诵内容，把平时同学们比较难于掌握的题目多背几遍。第三，充分利用家长的力量，建立回执本，每天写清学生背诵内容，背诵情况，让家长检查，每天三次签字。通过努力，学生两次模拟考试成绩都有提高。

最后，这学期召开了两次主题班会，一次是从日本地震中我们学到了什么，一次是班会讨论青春期如何调整自己的心态。

通过以上这些活动，使学生得到了锻炼，提过班级的凝聚力，提升班委做事能力和协调能力。在活动中我也在不断的发掘没个同学的优点，能力。给予适当表扬。发现缺点，即使提出，并对他们进行指导。

在学生思想教育方面

初二的学生对初中生活已经适应,还没有初三的升学压力，又正值功课压力大，青春期这一特殊时期，很多同学思想有波动,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。

首先我认真发现每一位学生的优点

要关注每一位学生,我发现当你看到了每一位学生的优点之后,你会觉得他们每一个人都有可爱之处，比如班里的傅文豪，平时吊儿郎当，成绩也不好。但是我发现几乎每天值日他都会帮着拖地，在班里我及时的进行表扬，并把走廊的卫生工作交给他，一段时间做的井井有条。韩寒是以前一提起就头痛的一个孩子，但是上次跳绳比赛中，她尽然为了一次小小的失误，悔恨自己没有发挥好，这说明她有很强的集体荣誉感，可以说这学期跟韩寒的较量真是一轮又一轮，但是值得欣慰的她还没有学坏，是在地理和生物的考前复习中还能认真努力的在教室中背题。班里的杨春江，平时做事东一榔头，西一棒槌，但是他写毛笔字非常好，我就让他负责班里的板报，写了几幅非常好的名言名句，贴在班里，看着自己写的字贴在班里，他也有了一些学习的积极性。班里的杨明坤也是一个老大难的学生，这学期一开始，就产生了很强的厌学情绪，上课不听讲，作业不交，也不听家长的话，我就找他谈话，问他为什么不想学习，他跟我说：他的一个舅舅只是小学文化，但是现在在外打工每月就能挣三四千块钱，现在觉得学习真是没劲，也没用。之后我就以我为例，我说：在学校教书可以交到六十岁，但是在外打工能干到六十岁吗？不要制图一时的利益，要看长远，读书不仅仅是谋求物质生活的一种手段，还是获得优越精神生活的必经之路。不管你以后做什么，知识是不可或缺的，读书的人更容易成就一番事业。通过这次谈话，他也能进行有针对性的分析了！我始终坚信他们可以变得更好,因此,在工作中我没有放弃任何一个学生.学生自然也感受到了我的善意,非常愿意配合我.经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让每位学生都健康地发展,健康地成长。

以上是我一学期来的班主任工作总结，工作中难免有疏漏之处，恳请各位领导、同事批评指正，谢谢！