思源实验学校小学部工作自查报告_小学教育工作自查报告

思源实验学校小学部工作自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教育工作自查报告”。

思源实验学校小学部工作自查报告

我校小学部在全体师生的共同努力下，严格按照学期初制定的学校工作计划开展各项工作。以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，努力在教学质量上下功夫。本学期，我们进一步加强了教师队伍的师德师风建设和学生行为习惯的养成教育，大力促进义务教育均衡发展，务实推进素质教育，强化了各项管理制度，实现了“全面规范发展”，现将小学部全面工作自查情况汇报如下：

一、教学方面

本学期，根据小学部每个年级只有一个班和教师配备实际，教师备课放弃了原有电子备课的形式，采取了书面备课的传统备课模式，强调教案设计注重教学目标，重难点，强调教法设计和学法指导，学生作业尝试分类作业分类批改的作业批改模式，重视作业批改记录和教学反思。在常规教学上强调“备好课，再上课”，作业设计精细，批改及时，同时注重午自习的辅导安排和设置，努力构建学生“自主学习”，教师“点睛辅导”的课外学习模式。

一学期以来，诸多教师以务实的工作作风诠释了“思源人”的精神实质。像年级主任朱霞、胡建波，廖丽萍，一方面承担不少事务性工作，另一方面对自己的教学工作精益求精，所担任的相关课程教学效果显著；年长教师张远帆，肖正芹，王应姣工作过程中默默无闻，求真务实；班主任吴桂英、易红英、程美玲、汪美玉在繁忙的班务工作同时，能够做到合理分配，游刃有余，常规教学务实扎实，成效显著；年轻班主任王芳、王萌工作勤奋，勤学好问，日渐成熟；新招考教师熊亚萍，顶岗教师冯凡玲工作勤奋努力，默默无闻，任劳任怨；英语教师胡桂珍，品德教师李晓娟教学中注重学生兴趣激发，以高度的责任感和务实的工作作风赢得学生的爱戴和欢迎。

一学期来，教师备课、上课、作业批改、教学反思等常规教学工作务实求真，卓有成效。教师的“三个一成果”即一篇优质教案、一篇优质教学反思和一篇优秀论文，目前已集结成册，形成小学部教学教研的成果之一。

本学期，小学部本着“努力构建高效课堂，精心打造精彩课外”的理念，真正注重学生的全面发展和综合素质提升。每天的“经典诵读”和“大课间”两项活动，让学生在学习书本知识的同时，多读经典美文，多参加有益的户外活动。语、数两个教研组分别开展了“经典诵读”比赛和口算竞赛，学生在比赛中得到了锻炼，在学校书画作品展中有很多的作品都是出自小学部师生之手。在学校承办的“希望杯”小学生运动会开幕式上，小学部表演的团体操《热力节拍》获得领导和老师们的一致好评。在学校举行的首届科技文化体艺节中，小学部表演的文艺节目获得在场领导，老师和家长们的阵阵掌声。这些都充分展示了小学部大力推行素质教育的成果。

二、德育方面

以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

（一）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。

1、抓住安全教育这个永恒的主题。将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点之一。小学部要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用集会、班队活动，班会课进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护送工作，对早上到校、放学路队、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

2、精心组织好每周一的升旗仪式，升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）主题讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

3、拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。

2、开展节日活动。各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动；四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动；五月份开展感恩教育主题月系列活动；六月份开展开展生命教育主题月系列活动和庆“六一”活动。

3、深入开展“手拉手”活动。以文明伴我行，大手拉小手为主题，通过开展系列活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进小学生的身心和谐发展。

4、建全少先队每周先进班级评比制度。制定评选标准，树立学生的榜样。

（二）搞好少先队阵地建设

1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2、充分发挥“红领巾黑板报”的宣传教育作用。

3、抓好红领巾督导队等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4、建立建全少先队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

（三）问题与不足：

1、德育工作一直侧重抓常规，缺乏特色。

2、心理健康教育还缺乏进一步深入、形式过于单一

3、学生的文明意识还没有完全内化为自觉的行为表现。

（四）整改目标 ：

针对德育工作中存在的主要问题，今后应把以下几方面作为工作的重点：

1、坚持以德育为核心，以学生发展为本，营造良好的育人氛围，进一步提高德育工作的实效性、针对性，是校园真正成为学生自我发展、自我管理、自我教育的舞台。

2、树立以学生为本的教育观念，确立良好的师德风范和师表形象，塑造一支有较高文明修养、能创造性地开展德育工作的班主任队伍，努力使每位教师向着“三高”（师德水准高、业务素质高、工

作效率高）的目标靠近。

3、继续培养学生增强“三爱三节“意识，帮助学生树立正确的人生观、提高他们的文明道德水准，成为有爱心、有个性、有特长的一代新人。

（五）具体措施：

以学校德育工作发展规划为依托，重点做好以下几方面工作：

1、切实重视晨检、班队课，集会，电视课堂的教育作用，增设教育渠道，在教育理念的更新和班级管理的特色上多做有意的尝试。

2、各班成立家长委员会，定期组织召开家长会，进一步促进家校的沟通与合作，共同为学生的健康成长搭建平台。

3、拓展行为习惯教育和安全教育的形式：确保每月1~2节班会课作为心里健康教育课，行为习惯教育课，安全教育课。每班成立形式多样的心理咨询小组，有针对性的开展心理教育。

4、爱国教育、行为规范教育有注重“晓之以理、动之以情”的内化教育，在加大管理力度的基础上注意突出人文性。

以上是小学部全面工作自查中取得的一些成绩和发现的不足，并针对自身存在的主要问题制定的整改措施。恳请各位领导予以批评指正。

麻城市思源实验学校

2014.5