马家镇人民政府关于创建教育强镇工作的自查自评报告_社区教育工作自查报告

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马家镇人民政府

关于创建教育强镇工作的自查自评报告

淳化县人民政府教育督导室：

2007年以来，镇党委，镇政府始终坚持“教育奠基、科教兴马”的战略目标，按照县政府安排，积极创建教育强镇，经过全镇干部群众的不懈努力，创建工作取得了可喜成绩，基本完成了各项目标任务，现将我镇创建教育强镇工作汇报如下：

一、马家镇社会经济、教育概况

马家镇位于211国道沿线，交通便利，经济、教育发展较快。全镇总面积21平方公里，辖17个行政村，29个自然村，4205户，总人口13888人，总耕地面积4.7万亩。全镇有中小学5所，其中初级中学1所，小学4所，民办幼儿园2所。本学期，初中专任教师51名，在校学生1075名，小学专任教师71名，在校学生1148名。有镇成人文化技校1所，中心幼儿园1所，村级成人文化技校3所。学校布点合理，规模适度，既便于学生就近上学，又能保障学生受到良好的教育。

二、主要做法和经验

1、认真贯彻各级教育工作会议精神，全面落实教育优先发展的战略地位。

教育强镇创建工作，是关乎马家镇改革发展的大局，关乎建设小康和谐马家的进程，我们在工作中狠抓了“三个到位”：强化宣传力度，思想认识到位；层层落实责任，政府行为到位；积极筹措，资金落实到位。

2、坚持标准，分类实施，硬件、软件力争超前。

（1）狠抓校舍建设，重点突破，分类实施。根据我镇实际，我们以初中、中心小学为建设重点，科学规划，合理安排，提高标准，力争超前。

（2）加大校园环境建设力度，改善内部配套设施。在学校环境建设方面，我们一开始从校园布局，部室布置，仪器配备，环境建设，文化氛围营造等方面做出了具体的要求。积极争取国际计划资金，扶贫资金，危改资金为学校配备各种电教器材、实验仪器，购置图书、体育器材、校园硬化、为教师办公室和学生教室、部室安装了空调等。在校园文化建设方面，镇校统一规定校园及部室的布置要达到整体化，如标语、名人画像、部室、门牌等。在校园绿化方面精心设计绿化方案，师生动手种花、种草，使学校成了社区最漂亮的建筑、最优美的地方。

（3）坚持依法治校，提高普及程度。各校建立了义务教育档案，建立了学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，严格实行“两免一补”政策，积极救助失学儿童、少年，使所有适龄儿童、少年按时入学并接受完九年义务教育。

3、强化学校管理，全面提高教学质量。

（1）中小学狠抓学校管理，特别是教学过程的管理，始终坚持一个中心，强化“两个”管理，实现“三个突破”，同时积极落实和深化教育体制改革，实行教师全员聘任制和绩效工资制，使学校管理水平和教育质量不断提高。初中先后被市上命名为市级“示范初中”、“文明校园”、“远程教育应用先进集体”、“爱国主义教育先进集体”、“教育工作先进集体”、“省级生态校园”，两所小学被命名为市级“文明校园”。镇校被命名为市县级“远程教育先进集体”、县级“创选评最佳单位”、“先进党组织”、“先进工会”。2009年，中小学的教育教学质量稳步上升，中小学被评为县级远程教

育应用先进单位、电化教育先进单位。《远程教育应用指导手册》编写先进单位，三年来有110多名学生，受到市、县级奖励，20多名教师荣获市县级奖励。（2）积极实施素质教育。全镇中小学深化教改，开展课程改革实验，更新理念，使基础教育真正从应试教育向素质教育转变，中小学都按照课程标准开足开齐了课程，实行了素质教育报告册和学生成长记录袋。积极开展各种实践活动，2007年以来，小学在三、四年级开设英语课程，成立了体、音、美等兴趣小组和校园广播室，提高学生的综合素质。

（3）狠抓两支队伍建设。我们把两支队伍建设作为提高教育质量的重要途径，中小学都落实了校本教研和校本培训，在国际计划项目的大力支持下，采取走出去、请进来等多种方式对教师进行全方位培训，学校积极开展“赛教”、“三课达标”、“教师业务‘过四关’”、基本功展示等活动，坚持岗位练兵，提高教师教学水平，同时，鼓励教师积极参加学历提高培训，加强教师新课程培训，计算机培训等各种培训，提高了教师的学历水平和业务能力，基本上形成了素质高、学科配套的教师队伍。

4、重视成人文化技术教育，培养农村发展领路人

近几年来，成人文化技术教育开设长训班和短训班，长训班每期50余名学员，共办20期，培训人员1120余人次；短训班每期30余学员，开办18期，培训人员560人次。共培训学员1680余人次。主要培训内容是党员教育、种植业和养殖业，积极为镇政府提出的“建设社会主义新农村，打造‘一村一品’特色工程”服务，学校管理规范、科学，培训出优秀党员、干部20余名，葡萄栽植、苹果管理、养猪、养肉鸡、养兔等技术能人40余名，为马家镇的新农村建设、经济发展培养了一批领路人。

三、自查达标情况

1、领导与管理

镇政府非常重视教育强镇创建工作，成立了领导小组，制定了可行的创建方案，目标措施具体，责任落得实。镇校也成立了学校发展委员会。全镇形成了全民重视教育的良好社会风气。

2、教育经费

在国家西部大开发形势下，镇政府采取多渠道筹集教育经费，加快薄弱学校改进，提高学校内部配套设施，大力提高办学水准。全镇小学均实行两免一补，生均公用经费达到或超过省颁标准，确保“三个增长”，学校内部无乱收费现象。

3、办学条件

通过布点调整，2007年至今相继撤并小学6所，全镇小学布点趋于合理。三年来，全镇新建平房学校1所，新建中心校餐厅、浴室、锅炉房1幢，新建卫生厕所4所。翻修教学楼3幢。增加、补充中学内部配套，修筑了砖围墙，硬化了部分道路，完成了校园绿化和文化建设，中小学基本配足配齐了桌凳、图书、实验仪器、体育器材。总投资约200多万元。中小学配备了远程教育模式三，5所小学配备了远程教育模式二及模式一，以上两项共投入70万元。（1）校舍和课桌凳

中小学校舍实现楼房化、平房化。初中占地面积19900平方米，生均18.51平方米，建筑面积5922平方米，生均5.5平方米，有会议室、图书阅览室、团队活动室、实验室、体育器材室等15个部室，课桌凳满足学生

需要，完好率100%。全镇小学占地面积25922平方米，生均22.58平方米；建筑面积5763平方米，生均5.02平方米；中心小学达到“一部十室”，村级小学达到“一部二室或一部一室”；课桌凳基本更新。无土围墙，土厕所和危漏校舍，2所学校建成了高标准厕所，并进行了道路硬化，实现了绿化、美化、文化和净化。

（2）仪器和图书

按照教育强镇标准要求，初中图书、理化生仪器按一类标准配备，中心小学按一类标准配备，其他小学按二类标准配备。经统计，初中现有图书统计18220册，生均16.95册，师均45册，仪器10155件，生均9.45件，实验室三个，试验台72台。全镇小学现有图书18771册，生均16册，师均30册。

（3）体音美器材和卫生设备

初中体、音、美器材1545件，全镇小学体、音、美器材1240件。初中及中心小学有卫生室，有常用药品及卫生保健设备。

4、师资水平

（1）中小学校长均持证上岗，有一定的教育理论修养，懂得教育规律，熟悉教育法规。

（2）教师队伍结构合理，整体素质高，中小学教师学历合格率均达到100%，学校重视教师学历提高培训和教师的专业发展，有一批师德高尚，敬业爱岗的优秀教师和市、县级教学能手。

（3）中小学教师均有任职资格，并参加了继续教育和新课程培训。

5、教育质量

近三年，中小学坚持正确的办学方向，狠抓素质教育的实施和“两全”的落实，重视常规管理，提高“两支队伍”建设，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，中小学管理规范、民主、科学，积极实行“四制”改革，形成了良好的校风、教风、学风，教育质量逐年提高，110多名学生受到市、县级奖励，20多名教师荣获市、县级奖励。2009至2010学年度，小学毕业年级195人，毕业195人，毕业率100%，近视2人，近视率0.84%；体育合格人数195人，合格率为100%。初中毕业年级395人，毕业395人，毕业率100%，近视4人，近视率1.01%；体育合格人数395人，合格率为100%。全镇中小学生犯罪率为0，中小学均实施新课程改革，按国家课程计划开足开齐课程，还特别加强了思想品德、综合实践、英语及体育、音乐、美术等科目的教学，强化了素质教育，提高了学生的综合素质。中小学被评为县级远程教育先进单位、电化教育先进单位、《远程教育应用指导手册》编写先进单位。

6、成人文化技术教育

马家镇成人文化技术学校有教职工7名，其中校长1名，副校长2名，专任教师2名，兼任教师2名。学校面积2亩，建筑面积80平方米，配备有电教设备和器材，图书760册，课桌凳40套，办公桌9套。学校长年开办，开设有长训班和短训班，开办38期，共培训学员1680余人次。

四、今后打算

三年来，在县委、县政府的正确领导下，我镇围绕创建教育强镇这一中心，做了许多工作，取得了一些成绩，但和党的十七大提出的优先发展教育，建设人力资源强国的要求还有一定的差距，在今后的工作中，我们将全面贯彻党的教育方针，坚持教育为本，实施素质教育。一是继续发挥

政府职能，把教育事业摆在优先发展的地位，为我镇的教育做好长远规划，确保教育事业的健康发展。二是加强教师队伍建设，重点提高教师队伍的整体素质。三是充分利用远程教育资源优势，使每个学校和学生能够享受教育资源，实现公平教育、优质资源共享。四是动员社会各方力量，大兴尊师重教之风，为共建和谐新农村谱写新的篇章。

特此报告

2011.08

马家镇人民政府 7