凤凰村远程教育工作总结报告_村远程教育工作总结
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凤凰村远程教育工作总结报告
自开展远程教育工作以来，在县委、乡党委的领导和县远教办的指导下，我村认真贯彻落实中央、省、地、县、乡远程教育工作的安排部署，按照党委、党政府的要求，着眼于远程教育长期和学用的实效性，加强领导，健全机制，强化措施，规范管理。现我将凤凰村农村党员干部现代远程教育工作进展情况向各位领导作简要汇报，工作中存在的问题和不足之处请各位领导批评指正。
一、基本情况
新南乡凤凰村属新南乡海拔最高村，平均海拔1200米，区域跨越石印村、流水村、羊叉坳村，与茅坪镇、高台镇接壤，耕地面积3256亩，总人口2747人，人均年收入不足3000元。凤凰村主要粮食作物有玉米、水稻和薯类，经济作物主要有烤烟、茶叶、辣椒，名特产有食用菌。
近几年来，我们以农村党员干部远程教育为平台，有效地提高了党员干部素质，推动了基层组织建设，使“干部经常受教育，农民长期得实惠”的宗旨得到充分保障。
二、提高认识，高度重视远教育工作
村两委高度重视远程教育工作，把它作为一项重要工程来抓，在领导力量、资金投入、措施配套、技术培训等方面不断加大工作力度。村两委还一月两次召开会议研究远程教育相关工作，明确表示将把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设工作的一个有效载体切实抓好，并确保远程教育工作的顺利进行。
三、健全机构，完善机制，确保工程的顺利实施
为了更好的保证工程实施，村两委成立了远程教育工程的领导小组，村支部书记任组长，村主任为副组长,其他班子为成员。还配备了专门的管理员、操作员和远程教育设备、场地，所有班子成员都必须会用远程教育设备进行学习，党员远程教育活动室舒适干净。活动桌椅齐备，符合教学与管理要求。
四、远程教育管理到位、责任到人
1、我村远教室实行全天开放（除特殊事情外），党员群众可根据需要来学习，村两委每月组织集中学习坚持不少于是2次，党员群众个性化学习不能少于8次。
2、明确村支部书记是第一责任人，村主任亲自抓，对“创先争优”活动作出公开、公平、公正原则，并按要求切实行履行承诺。对管理员的职责范围和行为规范
做了明确的界定，要求向党员群众公开学习内容，及时、准确的做好活动记载。
四、做好宣传工作，确保远教育工作的顺利实施
扩大群众知晓率是确保远程教育工作顺利开展和取得实效的前提和基础。
一、我村设立“凤凰村便民服务点”，利用赶集天不断加大开展农村党员干部现代远程教育的宣传工作，充分利用现有资源，加强远程教育的舆论宣传，使广大干部群众从中受益。
二、在组干部会议上传达了上级有关远程教育的文件，播放有关远程教育节目。
三、根据农民们的具体需求挑选一些种植、养殖方面的视频节目，组织党员干部和科技示范户集中收看，解决了农民群众迫切需要农村适用新技术的片源难题，降低了成本，加大了远程教育工作的宣传力度。
五、目前远程教育中工作存在的问题
1、思想认识有待进一步提高。一些村干部对实施农村党员干部远程教育工程认识不到位，对组织农村党员干部和群众集中学习培训有畏难情绪，对组织教学的宣传发动不够，群众对远程教育不了解、不熟悉。
2、教学培训的针对性和实用性有待进一步加强。一是从网上下载的教学课件针对性、时效性不够强，与农
村经济发展需求还不大适应，致使部分农村党员干部坐不下、听不进、不愿来；二是两次设备维修占用时间过长，维修中有些课件丢失，给后面的工作造成影响；三是农民在农忙季节根本就不愿学习，白天干活晚上学习农民身体又受不了。
六、今后的打算
针对存在的问题，结合我村实际，切实加强站点的内部管理，巩固好、运用好、发展好已有成果，争取每月都组织1-2次学习活动，确保远程教育充分发挥作用。
一是抓思想认识的深化。进一步统一思想，提高认识，增强工作的主动性和创造性。
二是抓学习培训活动。进一步加大宣传力度，探索不同类型的兴趣小组，按需培训，增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性，确保农村党员干部坐得下、学得会、用得上。
三是抓工作规律的探索。逐步探索并建立健全远程教育长效工作机制，从管理、教学、利用等方面边探索，总结以往经验，结合本村实际情况，让群众学好、用好所学内容。
四是下村了解农村情况，要求：一是在教学内容上
贴近农村需求；二是教学方式上贴近农村现状，农忙时候少学，农闲时候多学；三是在教学组织上贴近农村实际。
在完成基本培训任务的同时，结合农村党员干部和农民群众的需要，增加服务功能：到对其所需要的农户家播放所需要的课件；每周组织一次集中学习，在学习中相互讨论，相互学习，让全村的人都得到相应的科学技术培训。充分发挥站点的综合服务功能，充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。
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