开展学生矛盾排查和化解情况工作报告_矛盾纠纷排查工作报告
开展学生矛盾排查和化解情况工作报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“矛盾纠纷排查工作报告”。
2018年稷下街道中心小学 开展学生矛盾排查和化解情况工作报告
为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，了解学生思想动态，掌握学生思想变化，遏制学生焦躁暴力情绪，化解学生矛盾，我校采取各种有效措施对校园欺凌和矛盾事件加以防范，加大校园及周边区域危险区域的防范力度，多措并举保师生安全。现自查总结如下：
一是强化组织领导，建立健全制度。
学校成立了预防校园欺凌和危机预防处理领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。
二是加强教师培训，强化育人目标。
签订班级管理目标表责任书，强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的温暖。通过班级群，和家长做好沟通，加强对学生携带物品的管理，通过家长沟通，杜绝给孩子零用钱，禁止购买水果刀、打火机等违禁物品。
三是加强法治教育，增强学生法制观念。
通过召开预防校园欺凌和心理健康主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识，提高法制意识和心理健康水平。邀请法制校长进校园，举行法制专题报告会，定期下发宣传材料，让家长和学生掌握更多的法律知识和心理健康知识，做到懂法和守法。
四是开展主题宣讲活动，增强守法意识。
通过6月4日和6月11日连续两次国旗下讲话和主题班队会等形式对学生进行教育，三至五年级举行《做一个有道德的人》主题活动，引导学生建立融洽的同学关系，小矛盾化小，大矛盾商量解决，同时告诉学生受到欺凌时要正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观和世界观。
五是加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。
定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。5月30日学校进行了一次校园欺凌普查和摸底。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。联合安全办和校园保安全面加强和严格落实巡强视，严防暴力事件发生。及时更新和维护校园监控设备，及时修复损坏的设施，做到校园监控全覆盖，保持校园环境整洁，避免“破窗效应”。
六是强化家校合作，增强育人效果。
6月12日召开班主任专题会议，再次强调和要求落实教育局《关于进一步做好学生思想教育等工作的通知》要求，关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作。引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径，及时通过家长反馈，小组反馈和班委反馈掌握班级学生动向，对于出现的问题及时解决，不拖拉，涉及家长层面的拟定书面材料，注意让家长签字留存纸质档案材料。学校要求各班通过班级微信群、班级QQ群等形式，引导家长多与孩子交流，多与学校沟通，配合学校关心引导孩子健康成长。政教处编制《预防校园欺凌，家长应该这么做》微信，并进行推送。
学生矛盾排查和化解及校园欺凌和暴力预防问题是一项长期工作，也是德育一项日常工作，学校将努力做好“严防死守、定期排查”八个字的要求，为全校师生撑起安全、健康的保护伞。
稷下街道中心小学
2018.6.12
镇矛盾纠纷排查化解工作报告2012年上半年，我镇根据县综治委总体工作部署，认真贯彻落实县委、县政府关于加强和创新社会管理的一系列决策部署，坚持科学发展观为统领，以“发展为第......
黄司法发[2012]55号黄龙县司法局关于开展矛盾纠纷排查化解工作的通知各司法所：为了贯彻落实科学发展观，充分发挥司法行政系统在维护社会稳定工作中的作用，确保党的十八大顺利召......
关于开展学生矛盾纠纷排查化解工作总结二（1）班按照学校综治办要求，我班结合实际情况，通过精心组织、狠抓落实、积极化解各类矛盾，认真开展排查工作，已顺利完成了预期的目标。现将......
风雨过后现彩虹-----排查化解学生矛盾纠纷的案例学生之间发生矛盾，往往是因为学习生活中鸡毛蒜皮的一些小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途......
风雨过后现彩虹─ 处理学生之间的纠纷案例学生之间发生矛盾，往往是因为学习生活中鸡毛蒜皮的一些小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多......
