珍泉小学“班班通”“校校通”自检工作报告_班班通自查报告

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珍泉小学“班班通”“校校通”自检工作报告

我校是我县教育资源整合后成立的一所完小,现代远程教育设备的安装、开通,更是如虎添翼。全校师生“学远教,用远教”蔚然成风。我校现代远程教育工作已经步入了一个有计划、有步骤、有规模、有成效的良好运作态势。从“班班通”到“校校通”，有了一些经验和收获，但也还存在着一些不足之处。

一、国家重视，硬件到位

现代远程教育资源服务是教育部为配合现代远程教育扶贫工程而设立的服务项目;是党中央国务院贯彻落实“三个代表”的重要思想和实施科教兴国的伟大战略;是深化教育改革,促进优质教育资源共享的伟大工程。在上级领导的悉心关怀和大力支持下,我校成功成为现代远程教育设备“模式三”项目学校。为了使远程教育设备“模式三”能在我校得到充分利用,使我校师生能够享用优质资源进行教育、学习的互补,从而整体提高教育教学水平,为此,学校加强了领导,做到专人负责,专人管理,保证现代远程教育设备安装、运行。

二、拟定制度，科学管理

学校配备了专职远教管理员。温泉小学积极组织专职远教管理员参加各种相关培训，提高管理员的专业水平。除此之外，还制定和完善了各项计划和制度，主要有：(1)《珍泉小学远程教育工作计划》(2)《电教室使用制度》(3)《珍泉小学电教室使用记录》(4)《珍泉小学远程教育工作总结》

三、硬件到位，加强建设

教育信息化的建设,首先以硬件建设为基础。此项工作得到学校领导高度重视,积极组织有关人员配合电教站远程教育“模式三”设备的安装。我校“模式三”项目建设已初步完成,先后建成了多媒体教室2间,设吊顶投影仪2架、设大屏幕2台、打印机2台;卫星资源接收室1间。现在,设备都一一到位,并且工作正常,能接收远程教育IP资源,各功能室及相关资源都能正常使用。

四、利用资源，提高质量

远程教育设备“模式三”,的安装，为学校的教育教研工作上升一个台阶提供了新的契机。“模式三”安装以后，我校积极利用多媒体教室开展教育教研活动 ,学校充分利用教育资源,进行教研活动,在保证设备正常有序地接收到中央电教馆卫星教育资源的前提下,学校围绕教育资源有序开展了各种教研活动。定期组织教师收看教育节目,组织教师利用教育资源开展了各种教学活动，主要体现在以下一些活动中。

1、学校积极动员教师利用多媒体设备授课，制作ppt课件，从而提高了教师的教学水平和教学能力，给课堂注入了新的生机和活力。

2、及时将各学科示范课、同步课堂等优秀课件,以及学习资料、综合信息等相关资源整理，方便保存。

3、物尽其用,上好每一堂多媒体辅助教学课。教研组及时开展教研活动,引导教师选用优质的远程教育资源备课、上课。

4、配合教务处积极利用多媒体教室开展课件制作竞赛、教师说课竞赛，课堂教学竞赛、教师美文诵读活动，为教师能力的提高和展现自我提供了彰显自我的一个平台。

五、存在的问题和努力的方向

存在的问题:

1、计算机数量少。多媒体教室2间，全校6个班,基本能保证平时的教学。但教师备课办公没有计算机，学生还没有计算机教室，极大地制约了我校学生素质的发展。

2、教师计算机应用水平,特别是运用幻灯片、Flash等整合多媒体课件制作水平还急需有待提高。

3、经费不足。很多时候有计划、有设想,却难以有行动。经费问题确实困扰着每一位远教工作者。

今后努力的方向:

今后，我校将继续发挥多媒体教室在教学中的作用，提高多媒体教室的使用率，藉此提高教师的教学水品和学校的教学质量。远教工作困难是有的,但更重要的是要看到她为我校注入更多全新的教学资源、教学信息、教学方法,这也必将彻底改变我校师生教学观念、思维方式、学习方式、行为习惯,为我校带来更多的生机与活力。我们充分相信有政府的关爱和支持,通过自身的努力,一定能使我校的办学条件和远教 工作更上一个新台阶。Wqxx-jw@126.com