余坪中学“两基”工作自查报告_两基工作自查报告
余坪中学“两基”工作自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“两基工作自查报告”。
余坪中学“两基”工作自查报告
一、基本情况：
洪雅县余坪中学是一所农村初中，创办于1959年，原名农业中学，1969年改办为初级中学，1978年至1982年曾办过两届戴帽高中，1984年正式命名为洪雅县余坪乡初级中学。2008年，由于“5.12”地震，按照县政府学校学校布局调整规划，接纳香港潭兆基金捐助500万元，余坪中学与受损严重，不能继续办学的金釜中学，符场中学合并为洪雅县余坪潭兆中学。
学校现占地面积31716平方米。绿化面积6600多平方米，建筑面积12449平方米，学校有两座教学楼，一座行政办公楼，理化实验与计算机信息实验楼，学生食堂一幢，学生宿舍一幢，建有400米标准环形跑道，四块篮球场，简易足球场，以及田径等设备设施的运动场一座，学校有图书阅览室，图书室，有100余台较先进的电脑网络教育两个，有音乐舞蹈美术等功能用房，学校有多媒体教学设备，部分教室配备了三机一幕，建有校园局域网，校园广播系统，校园监控系统，学校现有23个教学班，在读1403学生人，在编教师82人，教师本科学历73人，占教师总数的89%，专科学历18人，教师合格率97.6%，中学高级教师8人，中学一级教师43人，中高级职称占教师总数的64%，有眉山市骨干教师1人，县级骨干教师9人。
学校于1996年创建为乐山市示范农村初中（1998年眉山建市认定为眉山市示范学校）以来，坚持以法立校，内涵发展之路，取得了良好的办学效益和社会声誉，1996年以来，学校在洪雅县教育质量
综合评比中多次获奖，1996年被评为乐山市校风示范学校，1998年眉山市认定为眉山市校风示范学校，2001年评为眉山市职业技能示范学校，2003年评为眉山市安全文明单位，2005年学校食堂成为四川省食堂卫生B级单位，2009年创建成为眉山市绿色学校。
二、“两基”工作自查情况：
（一）学校管理方面：
1、常规管理工作有完善的办学章程和规章制度，从领导到各级部门职责分明，落实到位，学校及各部门工作有计划，有总结，有完善的管理过程，记载详实。整个学校管理规范有序。
2、校园文化建设
学校有校园文化建设的五年规划实施方案，并制定了各年度校园文化建设学的计划，并每年进行总结，学校绿化，美化，亮化，净化工作纳入学校工作，校园文化建设目标明确，资料齐全，实施过程清楚，校园文化建设工作成效明显。
3、安全管理
学校安全工作纳入了学校日常管理工作，成立了安全工作领导小组，设立了安全工作办公室，学校各种安全工作均有安全应急预案，学校在安全工作中，各种制度，检查，工作过程记录完善，档案管理规范，十余年来，学校无重大安全事发生，安全工作扎实。
4、在管理上存在的不足
各种管理工作做了，但在资料收集上不够完善和规范，需要进一步加强。
（二）领导管理
1、巩固“以县为主”的农村义务教育管理体制
县乡两级党政把在农村义务教育工作作为科教兴县的战略地位，落实到位，各级政府的中远期规划符合实际，目标明确具体，对经济，教育发展有促进。
县乡两级对教育投入热情高，落实好，尤其是县级财政对保障义务教育经费落实较好，确保了农村义务教育发展需要，并逐年增加了义务教育的投入，逐步提高了义务教育阶段教师的待遇，增添教育设备设施的投入，洪雅县义务教育发展健康，2006年被评为两基先进县。
县级政府和主管部门对学校及教师队伍的管理规范，责任明确，县级部门对教师的编制每年按规定补足教师数量，校长上岗前全部进行了培训，教师招聘公开，公正，公平，全体教师每年参加县上组织的教师培训，确保了教师队伍和数量和质量。
2、落实新教兴县的战略地位
县乡（镇）均有优先发展教育的相关文件和资料，基本切合实际，可行性强。
县乡（镇）都制定了关于教育的“十一”、“十二五”规划，目标具体明确，实施性较强，具有可行性。
县级政府对农村义务教育阶段经费投入稳定，并逐年增长。“三个增长”和“三个到位”落实情况好，义务教育发展健康。
县镇对教育资源均有统筹安排，根据洪雅县实际对教育资源进行
了统筹安排，确保了农村义务教育发展的优先需要。
3、建立县乡（镇）政府及有关部门的责任制
各级行政部门与职能部门均有明确的目标责任书，“两基”工作的目标任务明确，工作过程清析，效果较好。
县乡（镇）均有对教育及联系干部的目标任务进行考核和奖惩。
4、联系学校制度
县乡（镇）均有领导干部联系学校的制度和人员，均能定期不定期深入学校联系指导工作，关心学校发展，关心教职工生活，帮学校解决实际问题。
建议：
政府进一步关心义务教育，切实把教育放在优先发展地位，进一步加大教育投入。
切实关心教职工，提高教师待遇，让从事农村义务教育的职业成为人们向往的职业。
三、普九和盲工作情况
