护家乡基层党员教育培训工作调研报告_党员教育工作调研报告

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护家乡基层党员教育培训工作调研报告

加强农村基层党员的教育培训，对于增强党员的宗旨意识和党性修养，提高基层党组织的战斗力和凝聚力具有至关重要的作用。近日，在县委组织部的指导之下，我乡党委对全乡基层党员教育培训工作进行了专题调研，现将调研情况报告如下：

一、我乡开展党员教育培训工作的基本情况

护家乡共有党员453人，其中机关党员33人，教育系统党员27人，社区党员21人，农村党员464人，两新组织党员8人。

近年来，随着科学技术日新月异的变化和社会思潮的多样化发展，我乡高度重视对党员干部的培训工作，特别是思想意识形态的教育和现代农业技术培训工作。

一是思想教育以强化党性修养为目的。近三年来，我乡党委在对村支部书记、入党积极分子和一般党员开展思想教育的过程中紧密结合党章党史、党的宗旨、世界政党兴衰史以及当代形势等内容不断强化党员的党性修养，提高党员的宗旨意识，增强党组织的凝聚力，着重于从思想 1

意识形态上加强农村基层党的建设。

二是强化农业生产技术培训。农业是农村发展、农民致富的基础。农业企业化和规模化是农业发展的关键。近年来，我乡党委政府不断加强对农村党员干部进行现代农业技术培训，并重点加强对农业规模化、科技化生产的支持和指导工作。在劳动保障培训、农民工技能培训、远程教育学习等教育培训工作中重点针对适合我乡发展条件的农业项目进行培训，引导基层党员带领群众走现代农业发展道路。通过近年来的不断努力，我乡党员队伍在带领群众发展多种现代农业方面取得了较大的成就，形成以红响、农场两个村为主的7000亩优质烤烟生产基地，并在农场等三个高山行政村形成了以经果林、中草药种植和以马头羊养殖为主的畜牧业等现代立体化农业多头发展的形势，在新店子、兴阳、凤田等村重点扶持发展绿色蔬菜，并建成了以小米辣加工为主的乡镇企业“福兴泡菜厂”。

近年来，我乡形成了以支部书记和入党积极分子集中培训，基层党员通过农村远程教育、农业实地培训和支部“三会一课”制度等形式开展培训的教育体系。通过此次调查了解，农村基层党员对技能培训和基地培训的欢迎程

度最高，同时效果也最好。

二、信息化教育方法在农村基层党员教育培训工作中的运用

我乡共有9个行政村和1个社区，全部建有农村现代党员干部远程教育站点。从2008年开始，全乡远程教育开始实施，由支部书记任管理员，支部中文化素质较高的党员任操作人员，但由于农村党员文化程度普遍偏低，在远教工作遇见的障碍较大，2010年初，乡党委决定由大学生村官和机关年轻干部担任操作人员，充分利用人力资源和知识资源。为保障远程教育教学效果，乡党委每年对各村支部书记和远教操作人员进行培训，并严格检查考核远教工作，确保远程教育工作不走过场，取得实效。2010年初，我乡创新开展“电视远教”，把远程教育节目通过乡电视广播站在电视上播放，有效地扩大了农村远程教育的覆盖面。

在农村远程教育工作中，全乡各村支部坚持每月3次组织在家党员和群众收看远教节目，有针对性地播放农业适用技术、农村医疗卫生知识和先进党支部的典型经验等，三年来，各村组织远教学用培训共计1000余次，参

学党员群众8000余人，收到了较好的宣传教育效果。

目前，我乡有社区和1个村安装有农村文化信息共享工程，2011将在其它7个村安装农村文化信息共享工程，届时，全乡的电教一体化教育硬件和体系将更加完备。

三、基层党员教育培训中存在的问题及改进建议

（一）存在的问题

从当前的情况看，农村党员教育培训工作中主要存在以下几个问题：

1、农村党员分布分散，不便于组织。农村地区地广人稀，自强村扩组后，行政村管辖范围大大增加，且由于农村地区交通不便，农业生产具有不定时性，使得组织党员集中学习在时间和人数上比较困难。

2、支部书记素质偏低，不能有效组织党员开展学习。有些村党支部书记不能从全局的、战略的高度来认识党员教育工作的重大意义，因此不注意加强对党员的教育帮助和引导党员进行学习，而是一味地放任自流。使得支部党员整体凝聚不强，党员的党性修养下降。

3、农村党员中老党员和流动党员较多。目前我乡党员中近一半是50周岁以上的老党员，而青壮党员大多外

出务工，使得教育学习的效果大打折扣。

4、农村党员整体素质偏低，不重视学习。有些党员不重视学习，一是认为学习自己的文化素质偏低，学习没有效果，二是不愿意学习，认为学习跟自己没有关系，在接受教育时漫不经心，应付了事，总觉得学与不学一个样，放松学习，结果导致思想落后、僵化，丧失了进取心，失去了作为一名党员的模范带头作用。

5、教育培训方式单一。长期以来，农村支部的学习教育活动基本处于“我讲你听” 的模式，许多党员感到枯燥无味，坐不下来，听不进去，学习效果大打折扣，学习教育往往流失于形式。

（二）解决对策

1、加强支部书记队伍建设，强化支部带头人的党性修养，提升支部书记学习的紧迫感和责任感。支部强不强，书记是关键。要提升一个支部的战斗力，必须选强党支部书记。为解决部分农村党支部书记对党员教育工作认识不到位、重视不够问题，应组织他们系统地学习党章和党的宗旨，发挥支部书记在支部中的模范带头作用，巩固党在农村的领导核心地位，增强他们搞好这项工作的责任感和

使命感，形成齐心协力开展党员教育工作的氛围。同时，乡党委要建立严格的督查制度，使农村党建工作始终处于有人抓、有人管的状态。

2、党员教育必须紧密结合新农村建设项目，开创教育工作新途径。农村党员教育培训要紧密结合农村实际，不能照本宣科，要采取多种形式，更新教育内容，增强教育工作的吸引力和党员参与的积极性。一是做到政治思想教育和实用科技文化知识教育相结合。为适应发展社会主义市场经济需要，必须在对党员进行理论教育的同时，向党员传授科学技术知识和市场经济基本知识及文化知识，把党员培养成既是政治上的带头人，又是带领群众发家致富的能手。二是在教育方式上，减少指令性要求，创新教育方式，充分调动农村基层党组织在党员教育工作中的主动性和积极性，在教育形式和方法上，要减少集中上大课，多开展一些相应分散的教育活动，使党员教育形式多样化，增强吸引力，强化实践活动。

2011年3月31日