0910两基工作自查自评报告_两基工作自查自评报告
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琼阔如克小学“两基”（普九）工作自查报告
“两基”的巩固和提高是我国实行科教兴国的重要战略目标之一。对青壮年文盲的扫除，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，我校始终坚持“两基”工作重中之重的地位不动摇的工作原则，调整工作思路，将工作重点放在巩固、提高上，强化行为，做到加强领导思想不放松、工作不停、投入不减、指标不降、狠抓落实，使我校“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度，对2009-2010学年“两基”工作进行认真细致的自查。情况如下：
一、基本情况
琼阔如克小学，分民汉两个语系，隶属于托克逊县教育局，位处托克逊县北大街河北，校园占地面积18269.2平方米，教学楼建筑面积3500平方米，其中硬化面积4000平方米，其中绿化面积5500平方米,学校共有教学班18个，在校学生数为680人；平均班容量为37.8人。
二、自查达标情况（满分：117.5分，自评分：114.1分）
（一）普及程度（满分：22分，自评分：22分）A1-B1-C1： 适龄儿童入学率（赋分4分）
标准：城市和县政府所在地100%，农村98% 以上，牧区97%以上。
小学学段适龄儿童入学人数为365人，全部入学，入学率均为100%。
自评分：4分
A1-B1-C3：残疾儿童入学率（赋分4分）
标准：城市和县政府所在地80%，农牧区60%以上。无适龄残疾儿童及少年。自评分：4分
A1-B2-C4： 辍学率（赋分4分）
标准：城市和县政府所在地1%，农牧区1.5%以上。全部入学，无辍学学生，辍学率为0。自评分：4分
A1-B3-C6： 15周岁人口中初等教育完成率（赋分4分）
标准：城市和县政府所在地99%，农牧区95%以上。
2009-2010学年15周岁少年人数为65人，全部毕业升入初中，达标率100％。
自评分：4分
A1-B4-C8： 15周岁人口中文盲率（赋分6分）标准：城市和县政府所在地1%，农牧区2%以上。
2009-2010学年15周岁人口中无文盲、半文盲，达标。自评分：6分
（二）师资水平（满分：20分，自评分：20分）
A2-B5-C9： 小学专任教师任职条件达标率（赋分5分）标准： 95%以上。
小学专任教师47人，获得小学三级以上职称的教师47人，获得教师资格证书的教师47人，达标率100％。
自评分：5分
A2-B6-C11： 小学专任教师学历合格率（赋分5分）标准： 95%以上。
小学专任教师47 人；学历合格率为100%；取得继续教育合格证书人数为47 人，继续教育合格率100 %。
自评分：5分
A2-B7-C13： 小学新任教师学历合格率（赋分5分）标准： 达标率100% 小学新任教师5名，获得中专以上学历的教师5名，其中获得教师资格证的教师有5人，非师范中专以上毕业学历的教师2名，获得教育学、心理学证书的教师2名。
自评分：5分
A2-B7-C15： 小学校长岗位培训率（赋分5分）标准： 100% 校长均已经过校长岗位培训,持证上岗率为100%。自评分：5分
（三）办学条件（满分：22.5分，自评分：22.5分）A3-B9-C17：小学设臵（赋分2.5分）
标准：达到《新疆维吾尔自治区义务教育实施办法》第二十六条规定的：合理设臵学校，方便儿童、少年就近入学，小学的服务半径不超过三公里。班额以《小学管理规程》规定为准。
学校设臵合理，方便学生就近入学，学校共有教学班18个，在校学生数为680人；平均班容量为37.8人。班额符合《小学管理规程》的规定。
自评分：2.5分
A3-B10-C19： 小学校舍达标率（赋分2.5分）
标准：县政府所在地95%，农牧区80%以上小学达到规定标准。学校校舍总面积为18269.2平方米，校舍总建筑面积为3500平方米，校舍达标率为100%。校园硬化面积4000平方米，绿化面积5500平方米,生均绿化面积为8.09平方米。
自评分：2.5分
A3-B11-C21： 学校危房（赋分5分）
标准：学校无危房，出现危房能够及时消除，杜绝中小学生人身安全事故。
无危房，危房率为0。自评分： 5分
A3-B12-C22：小学教学仪器配备、电教器材和现代信息技术教育设备配齐率（赋分2.5分）
标准：县政府所在地小学和乡、镇、场中心小学95%以上小学达到规定标准。
2009-2010学年数学教学器材应配备种类29种，数量411个，实配备种类58种，数量781个，种类配齐率100%.2009-2010学年科学教学器材应配备种类105种，数量1059个，实配备种类166种，数量1933个，种类配齐率158%。
2009-2010学年实验教学器材应配备种类166种，数量1993个，实配备种类166种，数量1993个，种类配齐率100%。2009-2010学年电教器材应配备种类7种，数量17个，实配备种类1种，数量1个，种类配齐率14.28%，2009-2010学年信息技术器材配备种类1种，数量1个。2009-2010学年美术教学器材应配备种类28种，数量169个，实配备种类25种，数量106个，种类配齐率89.2%。数量配器率62.7%。
教学仪器配齐率至今已达100%。自评分：2.5分
A3-B13-C24：小学图书资料配齐率（赋分2.5分）
标准：县政府所在地学校95%以上。2001年后每年递增5%，逐步达到100%。
2009-2010学年图书应配备种类5种，数量10200本，实配备种类5种，数量11019本，种类配齐率100%.当年总价100944.05元
自评分：2.5分
A3-B14-C26：小学音乐、美术配齐率（赋分2.5分）
标准：县政府所在地小学和乡、镇、场中心小学95%以上小学达到规定标准。
2009-2010学年音乐教学器材应配备种类30种，数量112个，实配备种类92种，数量100个，种类配齐率32%.数量配齐率112%。总金额14828元，当年金额14828元。
自评分：2.5分
A3-B15-C28：小学体育、卫生设施配齐率（赋分2.5分）标准：县政府所在地95%以上小学达到规定标准。
2009-2010学年体育教学器材应配备种类38种，数量750个，实配备种类38种，数量757个，种类配齐率100%。总金额35229元，当年金额35229元。
2009-2010学年卫生设施教学器材应配备种类66种，数量86个，实配备种类53种，数量59个，种类配齐率100%。总金额10978元，当年金额10978元。
自评分：2.5分
A3-B16-C30：小学劳动基地及设施配齐率（赋分2.5分）标准：劳动基地县政府所在地80%以上小学达到规定标准。劳动器材设施：县政府所在学校100%。
2009-2010学年劳动基地应配备种类71种，数量1143个，实配备种类44种，数量754个，种类配齐率62%，数量配齐率66%。总金额23557元，当年金额23667元。
自评分：2.5分
（四）经费（满分：13分，自评分：13分）A4-B17-C32：财政对教育部拨款（赋分4分）
标准：财政对教育拨款增长高于财政支出的增长，且逐年增长。2009为319.85万元，拨款逐年增长，且增长高于财政支出的增长，其比例逐年增长。
自评分：4分
A4-B18-C33：生均教育事业费（赋分4分）标准：生均教育事业费高于上年水平。
生均教育事业费分别为4703.68元，逐年增长，且生均教育事业费高于上年水平，其比例逐年增长。
自评分：4分
A4-B19-C35：生均公用经费（赋分5分）标准：小学生均公用经费按原标准执行。2009年为300元，生均公用经费达标。自评分：5分
（五）管理与质量（满分：40分，自评分：36.6分）A5-B22-C41：领导定点联系学校（赋分4分）
标准：有制度并落实，能解决实际问题。坚持依法治校。县委县教育局领导定期到我校，对学校工作中存在的问题加以指导并协助学校解决问题和困难，学校将“两基”工作始终放在重中之重的地位，成立了“两基”工作领导小组，由学校校长负责“两基”工作，每学年初、学年末均定期召开“两基”工作会议，做到工作有计划、有安排，有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。因缺少文件资料。
故此项自评分3.9分。
A5-B22-C42：继续教育社区教育（赋分4分）
标准：有教师继续教育、社区教育的规划、投入并组织落实。学校制定了教师继续教育、社区教育的规划，并逐年增加投入。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。家长学校开课情况不足，但比前两年略有进步。
自评分3.5分。
A5-B23-C43：规章制度（赋分4分）
标准：百分之百建立规章制度并落实，努力创建文明学校。我校属城乡结合部学校，生源大多来自周边的农村贫困家庭和外来打工人员，在学校师生的共同努力下，制定了各种规章制度，并狠抓落实，从而使学校教学秩序井然，校纪严明。几年来，我校曾获“县级五好党支部”，“绿色学校”、“县级德育达标学校”“县级巾帼建功”先进集体、“锐丰杯”职工文艺汇演三等奖、先进基层党
组织、民族团结先进单位，地区级“精神文明单位”，“巾帼文明示范岗”的光荣称号，近期，我们又获得了“地区级德育达标示范校”的光荣称号，并顺利通过自治区德育达标学校的验收。2008年荣获“地区级青少年民族团结先进集体”并通过“地区级文明单位复验”学校对规章制度的落实情况良好，但微有不足。
自评分3.8分。
A5-B23-C44：后勤管理（赋分3分）
标准：后勤部门为教育服务，校园四化落实。
我校校园布局合理，教学区与运动区分区明确，校园内有各种宣传橱窗、板报，校内道路平直，干道、通道均为砖或水泥路面；操场平整，分别设有足球场、篮球场各一个，跑道全长200米，直道100米，另外设有体育器材单、双杠、爬梯等。学校有九大室，设备先进齐全。行政用房齐全,教学办公设备达到了县级标准化水平。近三年来，先后在校园建设方面我校自筹资金，投工投劳万余人次，铺垫土方5000多方，硬化地面4000多平方米，种花种草面积2800多平方米，新修校大门、警卫室、远程教育防风墙、升旗台、小花池等。同时我校还积极利用外援资金为我校购买了50台吊扇，25套课桌椅。为了使校园建设实现“四化”，培养学生爱护校园、美化校园的意识，使学生从小就养成讲究卫生，不随手丢垃圾的良好习惯，班主任利用班队会向学生宣传植树造林、爱护花草树木、果皮纸屑袋袋入桶、绿化校园、美化校园的环保教育，增强了学生的环保意识。校园文化建设已初具规模。
自评分：3分
A5-B24-C45：转变观念（赋4分）
标准：树立正确的教育观、质量观、人才观，以学生的发展为本。
教师在教学行为上能体现正确的教育观、质量观、人才观，以学生的发展为本，明确教育教学工作要以人的发展为本。努力营造和谐的教学环境和人际关系，不苛求学生，激励学生主动发展。学校的“双语教学”越来越规范，不断的转变教学观念，努力适应社会的发展。但个别教师还不能做到以学生的发展为本。故扣0.5分。
自评分：3.5分
A5-B24-C46：师德建设（赋4分）
标准：教师要不断提高思想政治和业务素质，热爱尊重学生，无体罚学生现象。
教师能主动学习，积极参加政治学习、学历培训、继续教育，主动参与教学改革，尊重学生的主体地位，无体罚侮辱学生现象，能从学生发展出发规范自己的行为。但由于条件的限制，教育教学思想，存在不同程度的差异。故扣0.5分。
自评分：3.5分
A5-B25-C47：思想品德养成教育（赋4分）标准：德育有计划，渠道畅通。
学校德育工作有计划，各年级形成了一定的递进层次，能够反对非法宗教活动，反对迷信，不信邪教，相信科学，维护民族团结。班队活动均能按计划及标准进行，形成良好的班风校风，学校环境良好。能保持自治区德育达标学校的风采。但共青团活动次数不足。故扣0.2分。
自评分：3.8分
A5-B25-C48：课堂教学改革（赋6分）
标准：课堂教学要实施素质教育，做到有要求、有检查。在教学目标中能够重视情感、能力、知识、非智力因素等方面的要求，课堂教学体现以教学为主导，学生为主体，交给方法，促使学生在实践中学会学习，能积极学习运用现代教育技术和电教手段提高效率，全体学生能达到新课程标准和学科要求。课堂教学检查不够细致，创新不足。故扣0.5分。
自评分：5.5分
A5-B26-C49：学生全面发展（赋4分）
标准：全面贯彻教育方针，措施落实。认真贯彻教育部及自治区颁布的课程计划。
学校开齐开足课程计划规定的全部课程，无违背教学常规现象，校领导树立健康第一的思想，每年召开全校运动会和文艺汇演，坚持两课两操、晨检、体检。学生体育成绩合格率均为95%以上，学生坚持参加劳动和社会实践，每学期两次，每次有计划、有总结。有学生兴趣小组，参与率达到80%以上，有指导教师、计划、场所、时间、器材。社会实践活动和社区服务量不足。故扣0.7分。
自评分：3.3分
A5-B26-C50：面向全体学生（赋3分）
标准：课内外环境宽松和谐，实现共同发展与差异发展相统一，培优补差，措施落实。
学生情绪活泼愉快，课内外环境宽松。努力发现学生的优势和潜能，因材施教，有各班各学科、计划，班本课程百花齐放，实施有成效，学期末有总结。培优补差效果较好，但仍有个别待进生，面向全体学生工作材料不齐全。故扣0.2分
自评分：2.8分
三、存在的问题与不足
教学设施、办公条件、仪器设备、电教设备等配备时间较晚，各方面工作开展的效率和质量还有待于改进。
四、今后工作的思路
1、继续加强“两基”的工作力度按照教育部《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》精神，认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。
2、继续加强师资队伍建设。在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。
3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育继续深化以科研为契机，积极实施基础教育课程改革工作和“双语”工作，全面提高学校教育教学质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的标准化学校。
琼阔如克小学两基工作领导小组
2010年12月
