(2004)小学教师继续教育工作终结性自查整改报告_学校工作自查整改报告

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（2004-2008年度）小学教师 继续教育工作终结性自查整改报告

文昌市潭牛中心小学

根据《海南省教育厅关于组织开展海南省第二轮（2004-2008年度）中小学教师继续教育工作终结性检查评估的通知》精神。我校从2009年1月中旬起，对各所属学校进行终结性检查评估。同时依照市教育局检查结果的反馈，从而对照其各项标准要求进行全面自查评估整改。

一、切实加强领导。

我中心小学坚持“教师发展第一”的理念，为教师的素质不断提高创造发展平台，建立健全的有利于教师成长发展的研训机制，有利于人尽其才的使用机制，有利积极性的激励机制，校领导十分重视继续教育工作。成立了以潘武校长为组长，中心小学办公室教研员、各校校长为成员的领导小组。明确了校长的主要责任。按照省教育厅、市教育局、市教师进修学校的部署，积极稳妥地开展全员研训学习，深入教研活动并取得成效。

学校培训领导和管理机构健全，有专人（各校教导主任）专门负责具体工作，管理制度，考核和激励机制，教师参加继续教育情况与年度工作考核结合起来，年度考核给予相对应的评分，计入绩效工资分值里。

二、保障条件。

为了更好地做好教育、教学工作，使培训过程有良好的保障，中心校首先筹集

万元，修建有100个座位的多媒体教室，做为集中培训的场地，图书、录像资料基本满足培训需要，培训必读书全员订阅。学校每学期、每学年都有培训经费（包括外出听课的补助费用）专项预算并基本上按预算实际投入，人均达到

元。培训用书、教师培训费由学校承担一半，市小学教研室组织的省内外观摩听课，市教育局组织的省外教学考察，我校都派人员参与。如全国小语会举办的中青年教师阅读观摩课（山西太原、湖北武汉、江西南昌等地）；学校多次组织教师参加省内的教研活动，如海口市二十七小学的综合实践课，五指山市的中青年教师阅读课，昌江县的科学课观摩课，万宁兴隆的数学课，海口市九小的开放周观摩课；市内的活动也踊跃参与，如市一小、市二小、市三小的教学开放课，联东中学的小学语文、数学展示课。所有参加者回来后要向有关学科教师做江报课以及写听课反思。这些活动的参与充分表现领导层高瞻远瞩，敢为人先，积极进取的勇气和态度。

我们清醒地认识到，继续教育的培训如果没有现代技术的支持将会是十分困惑的。我校在上级主管部门帮助支持下，有四所小学开通远程教育网络，尤其是中心校的网络及多媒体教室的使用给教师的学习提供一个崭新的工作平台，收益匪浅。学校鼓励教师个人购置电脑，现全中心小学教师个人电脑拥有20多部，对个人的成长有催化作用。学校有群组，有网络，能与教育培训院直接对话。

三、组织管理。

组织工作是做好全面工作的前提。学校制订校本培训、教研工作实施方案和年度工作计，由校本培训工作小组组建各学科组组长为培训教职员队伍。作为学校继续教育的中坚力量，负责具体操作。年度有总结，学校培训过程材料齐全，管理比较规范。积极组织教师参加基地集中培训和省级考试，《小学师德教育》、《新课程的深化与反思》、《课标解读 教学设计（会卷）》、《教学设计 教学法（会卷）》、《教育技术水平考试》、《班主任课程》、《小学教师业务考试》。《班主任课程》参加考试的教师及格率达98％以上。

在校本培训教研过程，我们邀请原华南热作学院教授李克东来校考察并与教师座谈；每年都请市小学教研室教研员来校听课、点评。

我校坚持“不经培训，不能上岗”的原则。采取“三为主”（即业余为主，自主为主，短期为主）。“四结合”（即师训和科训结合，分散学习与集中面授研讨结合，校本研训和基地培训结合，传统的课堂面授教学与多媒体网络教学相结合）的培训方法。

我校按照统一要求规范建立教师个人培训档案。档案资料齐全，分类合理，真实有效，学分管理制度规范。

四、成绩成效。

经推荐选拔，我校现有省、市级骨干教师十一人（其中省级骨干教师一人，市级骨干教师十人），2008年1月申报新课程有效教学实验学校。同时被定为文昌市创建规范化学校。这些评定为继续教育工作增添有力支持。

几年来，我校教学研究成果显著，教师积极撰写教学论文、教学反思。教学案例、教学设计等蔚然成风。全中心小学教师撰写一百多篇获奖、发表（省级、市级均有），对每篇获省、市级的作品，学校都给一定额现金奖励；教师参加高一级学历进修的教师劲头更大，除了做好本职工作，利用业余，节假日时间学习，真是上进心切的表现，进修大学本科毕业者20人，专科毕业者44人。现在正在积极探寻有效教学方面本校新特色，努力追求校本培训教研方面的创新发展。

以中心校校本培训教研为中心，每学期组织语文、数学、英语科的教研课。有时请市小学教研室教研员指导点评。这一举措对促进教学研究成效有很大的促进作用。校本培训反思、研究论文经常性进行交流。再者青年教师评选“教坛新秀”。尤其是大胆起用青年教师为兼职教研员（如宋恋老师，大本，英语科教研员；詹雪雨老师，大专，音乐科教研员）全校领导和教师都参加过各年级新课程培训（跟进）学习，教育教学水平有些提高。

积极参加市教育局、市小学教研室的各种教学教研活动。2009年初，市小学教研室组织的有效教学实验学校教学成果展示课，我中心校郭媚媚老师上的五年级语文课参加展示，课后得到一致好评，并在网上进行交流。

2004-2008年度教师继续教育工作已终结，对自己的评估可算告一段落，我们依据海南省教育厅印发的《海南省第二轮（2004-2008年度）中小学教师继续教育工作终结性评估项目标准》规定的指标进行检查评估，各校进行自查，逐项评分，并结合市级检查存在的问题进行整改。如教师个人基本情况登记表没有完善的，及时告知其补齐；每学期公开课证明材料不足的，要如实给予证实等，继续健全迎检档案资料。

2009．3．17 4