沿溪镇小学学校工作综合考评自查报告_小学综合考评自查报告
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沿溪镇小学校
2013年度学校工作综合考评自查报告
一年来，在石柱县教委的正确领导和关心指导下，在广大教职工的辛勤耕耘下，沿溪镇小学校2013年度教育教学工作圆满完成了各项任务，取得了一定成绩。在这一年中，我们明确学校发展方向和办学理念，采取了强有力的措施和方法，全面贯彻国家教育方针政策，扎实推进民生工程，着力推行素质教育。现对照石教委发[2012]1号《石柱土家族自治县教育委员会学校工作综合考评方案》，将我校2013年主要工作汇报如下：
一、自评过程及情况
根据县教委《关于2013年学校工作考评的通知》，按照石教委发[2012]1号文件要求，我校于十二月上旬成立了以校长关泽民为组长，学校领导班子为成员的督导评估自查工作领导小组，制定了自评工作计划，明确了领导小组成员的职责和分工。同时，学校组织全体教师召开了动员会，号召全体教师积极参与到自评工作中来，为学校提供相关资料，确保自评工作顺利进行。
二、主要成绩及做法
（一）学校管理细致规范，工作井然有序。
沿溪镇小学是一所三峡库区全淹移民学校，学校硬软件建设名列全县农村小学前茅。以此为契机，沿溪镇小学全体师生齐心协力，“数学校园”、“人文校园”、“平安校园”等五个校园建设成绩显著，逐步形成了一定的办学风格。特别是经过近几年的不断探索与实践，学校在坚持以人为本，深入学习贯彻落实习近平同志系列重要讲话精神、中共十八大三中全会基础上，将制度管理与人文管理有机结合，教育教学管理工作更加科学、细致、规范，学校各项工作井然有序。
1、办学方向明确，办学行为规范。
在全面推进课程改革，实施素质教育的大潮冲击下，学校必须认清形势，找准定位才能逐步形成自己的办学特色。据此，沿溪镇小学立足自身实际，发扬传统，着眼未来，确立了“为孩子终身发展奠基”的办学理念，完善“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办学目标，并在些基础上形成立了“静”、“敬”、“净“、竞”的良好校风。同时，学校根据短期目标与发展规划，勾画了学校今后一段时期的发展蓝图。
围绕办学目标，学校能从细微处着手，规范办学行为。沿溪镇小学能严格执行国家和市上规定的课程计划，开齐课程，开足课时，努力开发校本课程；严格规范教学时间，保障学生每天体育锻炼1小时，有计划实施“2+2”阳光体育活动，贯彻落实“1+5”提质减负行动计划；努力寻求教育公平，为班级均衡配备师资及其它教育资源。
积极开展关爱“三生”（贫困生，学困生和留守生）活动，坚决杜绝体罚和变相体罚的现象，确保每个学生都能得到公平、优质的教育；坚决执行上级的文件精神，彻底杜绝了幼儿教育“小学化”现象，严格控制学生作业量，减轻学生课业负担；坚决抵制有偿家教、推销教辅资料等违法违纪现象。学校能定期对师生进行普法宣传教育，开展文明礼仪教育，培育良好心态树立新风正气。一年来，学校未发生一起因学校管理不规范和教师教学行为不合法因素造成的上访等冲突事件。
我校能严格实行安全工作责任制，坚持“谁主管，谁负责”，校长、科室负责人、班主任、教师及至学生和家长层层签定《安全工作责任书》，真正做到责任到人。安全工作天天讲，时时抓，让学生了解和具备必须的安全常识。各班都设立安全管理值日生和通讯员，负责监督和通报学生在校及上下学途中的安全。
2、领导班子和谐，工作能力突出。
学校要发展，离不开一个勤政务实的领导集体。我校领导班子分工明确，既各尽其能又相互合作，配合默契，是一支“特别能吃苦，特别能战斗”的队伍。近几年，在班子队伍建设上，我们始终做到四个“坚持”，即：坚持强化工作职责，坚持深入第一线，坚持开展读书活动，坚持听评课。这样，班子成员独立工作能力与团队精神得到了培养和提高，并能从加强学习中不断更新自己的教育理念，还能全面、客观掌握教育教学一线实际情况，取得教学管理的主动性。
3、行政管理规范，工作有章可循。
科学规范的管理制度是学校赖以生存和发展的基础。本年里，我校进一步完善《优秀教师优秀班主任评选细则》、《教师绩效工作考核细则》，建立健全《学生综合素质评价》机制，形成了一套完备的办学章程、管理制度和评价体系，并坚持做到用制度管事，用制度管人，确保了各项工作都有章可循。
（二）以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育。
1、我校牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。
2、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。我校全面展开学生综合素质评价，细化操作性较强的考核标准，针对学生学习、生活、行为等进行量化考评。我校坚持每周一的升旗仪式和周三主题队会活动，继续开展“十佳之星”评选活动，每月从十个方面去发现学生优点并给予褒扬，先在班级里进行民主推荐，再上报学校进行表彰；坚持开展访问、调查、参观、服务等社会实践活动；开展熟记校训、强化校风、学风、班风教育活动，营造良好的教育氛围。
3、努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。我校已成功创建“数字校园”、“人文校园”“平安校园”，“绿色校园”“健康校园”正在创建申报验收中。同时，我校利用班班通多媒体等教育资源，开展好“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”、“学习与弘扬先辈英烈精神”和“中国梦”学习与征文等爱国主义、传统美德教育活动。充分利用晨会、班队会，加强“五心四好”教育，通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。
4、注重心理健康教育。我校重视并落实心理健康教育课，加强学生心理健康教育，并选派优秀教师进行心理健康辅导教师培训。要求全体教师能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。
（三）以质量为中心，以课改为抓手，以教学研为载体，规范教学行为，提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本年度学校仍以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以集体备课为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益的目标。重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。
1、加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照县教研室、学校教导处下发文件及要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视教学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度，组织好语、数等学科质量检测。
2、切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。
3、继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。突出学科特点，努力形成富有学校的特色学科教学。
4、加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。对各项教学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，加强学籍管理，确保学校教育教学工作正常开展。
5、抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，注意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方法和习惯，引导学生养成积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的能力及品质。
6、积极开展教学科研活动，强化向教科研要质量意识，强化学校整体质量意识，形成教育合力。认真抓好校本课程的建设，各教研组要根据教研计划做到校本课程研发人员落实、活动内容落实、鼓励教师自编校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。
7、强化体艺、卫劳技综合和信息技术教育工作，使学生的身体素质、艺术素养、劳动技能、实践创新能力和处理信息的能力同步发展。通过“2+2”阳光体育、“1+5”行动计划等一系列活动的开展，促进学生提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。
8、重视幼儿教育，大力投入幼儿园建设，精心布置教室、活动室、休息室，添置大量玩具、学具，每生拥有一张休息床铺。注重对幼儿教师的培训，不断增强教学技能与责任心。二级幼儿园资质复查验收合格。
现经教委领导批示，我校拟投入七万多元将幼儿园搬迁到食堂二楼，现已开始着手对幼儿园教室、休息室、活动区的装饰装修以及符合相关标准要求的整改，在2014年春季就可投入使用。
（四）加强学校规范管理，强化工作执行力，提高校园管理水平。
1、继续完善各项制度。进一步完善评优评先和竞聘上岗等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制、教职工全员岗位设置为核心的激励机制，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，形成规范化、制度化。
2、我校坚持实行全员管理、目标管理、制度管理、工作问责制等管理，号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策，提升学校管理水平。
3、加强特色建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观念。关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感态度、身体健康，培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学生。
（五）突出法制安全教育，打造平安校园。
我校高度重视安全工作，把安全工作当作学校工作重点，通过全体师生不懈努力，我校已被市公安局等部门验收合格为“平安校园”。
1、加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用校会、晨会、班会、宣传栏、校园广播等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。
2、加强安全工作，建立安全责任制度，做到警钟常鸣。加强行政值周、值日护校工作，落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化行政值日的职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。
3、坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。开展平安校园创建活动，认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，高度重视防溺水、防泥石流、道路交通等安全教育，提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾病的防控工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。
4、大力加强综合治理工作。加强校园保安培训，强化保安责任意识；做好学校的信访工作和信息的报告制度，消除和化解学校内部的各种矛盾；严格师生食堂采买、操作体制，杜绝食品安全事故；认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，维护学校的安全稳定。
（六）统筹各项工作，创建和谐育人环境。
1、充分发挥工会组织的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，是全体教师凝心聚力谋发展，形成校荣我荣的良好氛围。
2、积极做好校务、政务、财务公开，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。
3、我校高度重视信息宣传工作，踊跃向县教育城域网等投稿，及时传递学校各项工作动态。
4、做好开源节流、节能减排工作。学校后勤管理厉行节约，开源节流，管好用好学校的财力、物力。通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、安全发展。
5、统筹后勤、财务等工作，为学校发展保驾护航。加强规范财务管理工作，严格开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。
三、存在的问题
对照《考评方案》，我们看到了不少成绩，但也有许多困难摆在面前。
1、学校教师结构已老龄化，中青年教师已偏少，师资发展后劲不足。
2、在促进教师专业化发展方向的举措力度不够，教师队伍上存在结构性缺编，优秀教师流失量大。
3、课堂教学上有些教师不思改革，教学行为不很规范。课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低，个别教师教育学生欠耐心。在整个教学管理操作中，由于绩效工作考核，有过分追求短期利益的趋势，影响了学校的长远发展和学生的综合素质发展。
四、解决问题的措施
1、强化规划意识，以学校的中长期规划为引领，提高规划的达成度意识，把学校的发展规划渗透到学校各个环节之中，进一步对好的发展过程进行总结、筛选和提炼，以指导新的实践，促进全体教师的共同进步，进而促进学校发展。
2、狠抓教学过程管理。
依托学校督导室，与教导处、教科室一同认真抓好备课、上课、作业布置与批改、课外辅导活动、考核等教育教学工作中的各个环节，规范教学行为。
要采取多种形式，认真加强教学常规检查，每月坚持一次“四查”工作，检查后及时反馈，并将检查结果与教师工作绩效考核挂钩，真正起到激励先进、鞭策后过的作用。
切实落实课程计划、“1+5”提质减负行动计划，全面开展实践大课堂活动，扎实做好阅读、演讲、科技、书法、体艺等课外辅导工作。
在本年度中，全体教职员工团结协作，恪尽职守，勤奋工作，希望来期以更饱满的热情为沿溪小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。
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