大马乡庙张小学学校精细化管理工作自查报告_学校精细化管理汇报

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大马乡庙张小学学校精细化管理工作

自查报告

我校根据《尉氏县教育系统精细化管理工作实施方案》的精神，按照精确、细致、深入的要求，改革粗放式管理的模式，着重在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章，积极推进精细化目标管理，增强管理的针对性和时效性，进一步提升学校管理水平和管理效益，促进学校又好又快发展，根据考核办法，现就我校实施精细化管理的情况自查如下：

一、提升认识，达成共识，落实岗位职责

确保学校各项目标管理落到实处，切实提高工作实效。学校制定符合学校实际的学校精细化管理方案，并召开全体教师会，组织教师认真学习“精细化管理”有关文件精神，全面贯彻落实学校精细化管理实施方案。将学校发展目标科学、准确地进行分解，做到月月有目标，事事有目标，时时有目标，人人有目标，按时分头进行阶段性自查，查找自己班级在管理中存在的不足。

二、全面落实精细化管理实施方案

（一）、制度建设

根据我校实际，修订和完善了学校现行的各项规章制度，确定重点、突破难点，形成了横到边、纵到底、全覆盖的学校管理制度体系。并逐步完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。同时，对教师的考评结果作为今后的评优奖惩，职评的重要依据。

（二）、规范管理建设

1、校务管理

⑴学校领导班子能够做到团结协作、作风正派、善于学习、开拓创新，都能做到廉洁高效、干事创业。我们严格实行岗位责任制，落实校长负责制，教职员工每个人、每个岗位，都有明确而具体的工作职责、工作要求和奖惩规定。

⑵建立健全了教职工代表大会，完善了各项工作制度，并坚持教代会制度，对关系到学校发展和教职工切身利益的重大事项，经过教代会讨论审议，充分调动了教职工的主动性，切实实行校务、政务公开制度。通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式和家长建立经常性联系，争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力力求营造一个和谐的教育氛围，自觉接受师生和家长的监督。

2、校园管理建设

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，制定了《学校卫生保洁制度》，大力整治校园环境。

二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。

四是结合学校养成教育课的开展，现在每天都在进行“清洁校园”活动，目前校园整洁，绿化、美化合理，无垃圾、无纸屑、无积水、无污染、无垃圾死角。进入校园的各种车辆也排放有序，学生基本养成了整洁卫生、勤俭节约、礼貌待人的良好习惯。

3、安全管理

⑴学校始终高度重视安全工作，建立安全目标管理责任制。校长是学校安全第一责任人，学校领导与班主任层层签订安全责任书，做到责任明确，层层落实，进一步明确了人员的工作职责，确保了我校安全工作的顺利开展。

⑵结合我校实际制定了《学校安全工作实施方案》，完善了学校《公共安全突发事件应急预案》，定期开展学生防震、消防安全逃生演练活动，通过活动切实提高了师生的安全防范意识和自护自救能力。

⑶建立和完善了“人防、物防、技防”三位一体的安全防控体系，在学校大门、围墙、教学楼等关键安全部位都安装了摄像监控设施，楼道中设置灭火器箱和灭火器。

⑷定期进行安全检查，及时消除安全隐患。制定每月学校安全检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。建立学校师生食堂管理、学生营养餐监管制度，做好食品留样、检查记录、台帐，确保食品卫生安全。建立健全卫生室管理制度和巡视制度，门卫对进出人员进行详细登记。

⑸制定并完善了学校卫生工作制度，加强了食品卫生、饮水卫生等的管理，严格食品、蔬菜等购买渠道，严把购进、制作、贮藏、发放等环节，学校统一为食堂购置面粉、食用油和食用盐，确保学生饮食安全。

⑹精细管理项目，责任到人。利用国旗下讲话、晨会对学生进行安全教育。在每个节假日放假前，学校利用集体晨会对全校师生进行交通安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育，平时利用黑板报、电子屏幕，展板等多种途径开展安全教育活动。

⑺警校结合齐抓共管法制安全教育。坚持每天教师值日制度，做好值班老师课间巡查。同时，加强与派出所的联系，使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。

4、队伍建设

⑴领导干部坚持用“服务的态度、商量的口气、文明的语言、较高的效率”20字方针规范全校教职工，切实加强和改进作风建设，树立党员干部的良好形象。

⑵认真抓好教师思想政治教育。强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每学期进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。加强教师业务培训和专业提高，优化教师队伍结构。

5、学生管理

⑴坚持对学生开展《中小学生日常行为规范》教育，每天早上安排师生进行值勤，培养学生良好的行为习惯。

⑵加强了学校学生会建设和管理，培养学生的自我管理能力。实行对学生自律管理工作的督促，使学生的日常管理实现规范化。

⑶加强了班风建设，以良好的班风带动了校风、学风建设。我校十分重视班级文化内涵建设，精心设计了内容丰富、激励学生成长的班级文化，为学生营造积极向上的学习氛围。制定了“三好学生”、优秀班干部评比细则、班主任考核细则和“流动红旗”评比细则，每天检查，每周颁发，每学期末进行评比。以此为依据，学期初进行奖励，通过评比表彰，形成了良好的激励机制。

通过系列活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的一生发展做好奠基，进一步激励班主任加强对学生的养成教育的热忱。

6、教学管理

⑴进一步完善充实了教师备课、听课、上课、辅导、作业批改、教研等教育教学各项管理制度，细化教学工作量考核细则，严格按各项管理制度和教师考核细则落实各项工作。

⑵质量是学校的生命线，严格按照《中小学课程计划》的规定开齐开足各类课程，开足课时，确保学生每天一小时课外活动时间的落实。制定学习汇报制度、质量调研考核制度和细则、制定教学检查细则，并认真检查做好记录。通过制度与考核规范学校教学秩序，提高教学质量。

⑶加强教师的教育教学的督导、检查、考核。每学期进行一次学生评议教师教学活动，对学生反映强烈的及时与有关人员沟通交流。

⑷广泛开展听课活动，学校班子成员开展广泛的推门听课活动，及时汇报总结听课中发现的优劣典型，优的及时推广，劣的沟通交流或进行调整。

三、不足之处：

1、校园文化建设还需进一步增强灵动性，充满人文化。

2、由于历史原因和人员更替等原因，某些设备、器材等管理登记造册不够规范。

今后我们将进一步加强学校各项管理，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校精细化管理工作的水平，使学校的各项工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校精细化管理工作的新局面，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的学校而不懈努力。

庙张小学

2017.12.20