作风效能建设工作问题分析报告_作风效能建设工作汇报

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作风效能建设工作问题分析报告

根据市委转变干部作风加强机关行政效能建设活动领导小组印发的《转变干部作风加强机关行政效能建设年活动工作实施方案》的通知精神，结合效教育局能办关于撰写《作风效能建设工作问题分析报告》的通 知，孙伯镇教育办公室随即下发了通知，全镇教育系统按照要求，认真开展查摆问题阶段的活动，取得了预期的效果，现将我镇查摆问题的工作情况汇报如下：

一、充分认识查摆问题的重要意义

开展效能建设是建立办事高效、动转协调、行为规范的管理体系的必然要求，是关系到改革、发展、稳定的大局。而查摆问题则是转变作风加强工作效能建设活动中承前启后的重要阶段。为了使查摆问题的工作收到实效，教办要求各学校组织人员认真学习了上级有关文件和教办下发的相关学习资料，学校领导向全体人员做到“三个讲清”：讲清为什么要查摆问题，讲清重点要查摆什么问题，讲清怎样剖析根源明确整改方向。使大家在动员学习的基础上，把思想统一到查摆问题的统一部署要求上来，增强查摆问题的自觉性和紧迫性，找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向，制订初步整改措施，打牢整改工作基础。

二、加强组织领导，推动效能建设深入开展

效能建设涉及到教育系统和学校各个职能部门，涉及到学校工作的各个方面，查摆问题阶段又是效能建设中关键的一个阶段。因此，我们要求各个部门把查摆问题放在重要位置，组织各职能部门负责人、效能建设领导小组人员，在求实效上下功夫，加大工作力度，加强监督检查，不折不扣地抓好查摆问题阶段各个环节工作的落实，切实找准并抓住存在的突出问题。

三、结合工作实际，注重工作方法

1、广泛征求意见。教办效能办向各部门发放了查摆问题情况表，在各部门中开展了征求意见的活动。同时，教办各部门为了把存在的问题摸清楚，自发的采取座谈会、个别访谈、发放书面和电子文档格式的“征求意见表”等形式，主动向其他部门和教职工征求工作意见和建议，增强了活动的实效性。

2、严格自我剖析。各学校组织本部门的教职工，对照教办查摆问题阶段的材料，重点查找思想作风、工作效率、业务素质、综合能力等方面的问题，并针对这些问题，提出自我整改方向。

3、认真召开民主生活会。我们重点召开了领导班子的民主生活会，集中领导班子对照查摆阶段的工作要求，进行了专题讨论，认真查找不足和差距。

四、抓住重点问题，认真进行剖析

教办效能办将各学校查摆问题得出的结论认真分类和疏理，并进行归纳总结，查摆出教办、学校及教职工个人三个方面的问题如下：

１.教办存在的突出问题有6项，分别为：（1）思想保守，创新不够；（2）干部队伍素质不高，工作能力不强；（3）对管理制度不够熟悉，工作执行力不强；（4）办事程序不够规范，不够透明，给来办事的师生带来不便；（5）作风不实；（6）服务意识不强。

２．学校存在的突出问题有6项，分别为：（1）创新能力不足，学术氛围不浓厚，教研成果不多；（2）教学质量监控力度不够，管理不到位；(3)工作协调性不够；(4)奖惩措施不得力，对不良现象未能及时批评制止；(5)教研室的作用得不到充分发挥；(6)缺乏团队精神和凝聚力，上进心不强。

３．教职工个人存在的突出问题有5项，分别为：（1）组织纪律性欠缺;（2）责任心不强，工作热情不高，工作拖沓；（3）个别教师教风不正，在教书育人方面需要加强；（４）相互配合不够，有时推诿扯皮；（５）不注意学习，不做深入的调查研究。

五、制定措施，边查边改

针对查摆出的突出问题，我们打算在下一步的“整改阶段”，从以下几方面进行整改：

１.领导带头组织部门全体人员认真学习上级印发的有关转变工作作风加强机关效能建设的各种文件，学习有关教育改革的文件以及各项规章制度。

２．各单位领导要带头严格要求自己，强化政治和业务学习，提高自身修养，同时，要加强对内部管理和监督，提高教办整体的服务意识、全局意识、工作质量和效率意识。

3．对涉及面广的各种办事程序进行整理，向全镇师生公布，方便日常教育教学管理工作。

4．针对当前我镇各项工作中存在的主要问题，提出解决的办法和方案，逐步形成调查研究的风气，努力提高教办整体效能。

5．加强师德师风建设，努力提高教师的工作责任感，工作热情和创新精神。

6．结合我镇实际，做到五个结合：

一是加强教育系统效能建设要和创建学习型党组织活动相结合；

二是加强教育系统效能建设要和加强党风廉政建设相结合；

三是加强效能建设要与构建和谐校园相结合；

四是加强效能建设要与健全完善教学质量监控体系相结合；

五是加强效能建设与开展“教育公平建设”相结合。

转变作风、加强工作效能建设是一项长期的工作，在工作中，我们要坚持求真务实的作风，以锐意进取的精神状态，围绕效能建设的工作要求，持之以恒地推进我镇教育系统效能建设，力求把我镇各学校打造成为优质高效的效能型学校。2010年4月