长宁中学“两基”、“两全”工作自查报告_两基工作自查报告

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长宁中学“两基”、“两全”工作自查报告

（2006—2007学年）

一、我校“两基”、“两全”工作基本情况

为了进一步促进我校“两基”、“两全”工作的巩固提高，扎实做好各项工作，我校进一步加大对“两基“、“两全”的检查督促落实的力度，在上级政府和教育行政部门的正确领导下，不断改善办学条件，积极推进我校教育教学改革，建立质效型的基础教育体系，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。通过一年来的努力，我校学生的入学率、完成率、巩固率都有所提高： 13-15周岁少年初中阶段入学率99.6％，在校生辍学率为0.8％，目前，我校“两基”、“两全”的主要指标均能保持在控制线以内。

二、主要工作措施和成效

（一）加强控辍保学工作，确保“两基”核心指标达标。控制学生辍学率，提高普及程度，是实现“两基”工作目标的重点和难点。对此，我校大力宣传“治穷先治愚”、“要奔小康,先上学堂”、“让所有的学生都回到课堂，一个都不能少”等观点和理念。对学生实施爱心教育，关心爱护每一个学生，特别加强后进生的帮教，无论在品德上，还是学习上，我们的口号是“永不放弃”，保证学生进得来、留得住、学得好。

（二）加强教师队伍建设，提高教育教学质量。

一年来，我校进一步强化教师队伍建设。全校教师队伍素质不断得到提高，一支素质过硬、作风良好的教师队伍和学校管理人员队伍逐步形成。目前，我校的专任教师126人，学历达标率已达98.4％。

在推进素质教育工作中，我校紧紧抓住教学这个中心工作，大力推进基础教育课程改革，扎实开展基础教育课程改革实验活动，面向全体学生，教书育人，积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。几年来，我校在全县各类考试及学科竞赛中，成绩均居前列，中考成绩逐年提高。

（三）开展以新课程改革为中心的教师继续教育科研工作。通过新课程理念的知识培训和学科培训，广大教师充分利用在培训中学到的课堂评价理论与实践等新理念、新策略，积极探索教育教学改革的新路子、新方法，大胆进行新课程教学实践。

（四）狠抓师德师风建设，构筑良好育人环境

古人言：“育人必先自育，成人必先自成，责人必先自责，正人必先正已。”我校在广大教职工中掀起“铸师魂、正师德、练师功、树师表”的教育活动，学校结合教育改革，制定符合学校自身实际的教职工行为规范，使教师在学生面前树立文明礼貌、昂扬向上、仪表端庄的形象，具有认真执教的敬业精神，不甘落后的拼搏精神，每一位教职工都必须真正做到关心、爱护每一名学生，让学生感受到老师的每一次批评和表扬都充满了爱，因为，在关爱中成长的学生才会有一颗充满爱的心，杜绝无视学生人格尊严和身心健康的行为，严肃查处体罚学生、变相体罚学生的教职工。我校通过各种形式普遍开展以职业道德教育和行为规范为重点的师德师风建设，到目前为止，无违反师德规范的恶性事件发生，构筑了良好的育人环境。

（五）强化学校管理，注重学校安全工作

我校牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想，充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性，严密防范，充实安全工作领导小组成员，全面落实安全工作责任制，加强安全工作的管理，确保安全工作有章可循，加大安全宣传教育力度，开展多种形式的经常性的安全教育和检查活动，及时排查各种安全隐患，从而促进学校安全工作规范化、制度化，最大限度地遏制学校安全事故的发生；一年来，未出现由于学校或教师管理不当而引发的安全事故。校园及周边治安综合治理，我校认真贯彻落实国家《企事业单位内部治安保卫条例》，切实加强学校内部治安保卫工作，保障学校师生人身安全和公共财产安全，维护了学校正常教育教学秩序，确保了学校稳定、师生平安，为我校教育改革、发展创设了良好的环境。

三、存在的问题与对策

在上级政府的正确领导下，我校的教育事业取得了较大发展，“两基“、“两全”工作进一步巩固提高，在肯定成绩的同时，但我们也清醒地认识到存在的一些问题：一是由于学校经费严重不足，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些正常教育教学活动的开展也往往受到影响，如教师的外出培训、学习、教研等由于经费的不足而无法参加，影响了学校整体办学水平的提高。二是教师队伍建设还存在薄弱环节，在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度。极少数教师的教育观念依然落后，教育教学方法单

一、陈旧，在实施素质教育过程中，特别是新课程的启动实施后，提高教师素质，全面提升教学质量任重道远。三是学校由于资金短缺，音、体、美教学器材匮乏，体育场地和器材不能很好地满足教学需要。四是教学设施严重不足，如电脑室、语音室有室无机，没有阶梯教室，教学需要的仪器设备仍然缺乏，从而对学生的一些实践技能的培养受到影响。

为解决以上问题，今后，我们将着力做好四个方面的工作：一是进一步多方筹措教育经费，继续扩大学校办学规模，整体改善办学条件。二是继续深化学校内部管理体制改革，在巩固试点的基础上全面铺开，提高教育管理水平。三是坚持科研兴教，优化教师队伍和教育管理者队伍，全面提高教育教学质量。

“两基“、“两全”工作是一个长期的过程，我们将持之以恒地抓基础、求深入、创特色，不断巩固“两基“、“两全”成果，提高“两基“、“两全”水平，使我校教育教学成绩再上新台阶。

长宁中学 2009年7月