旧莫中心学校学校工作自查报告_学校工作自查报告精选

2020-02-28 工作报告 下载本文

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2011 年 度 学 校 工 作 自 查 报 告

一年来,我校以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻国家的教育方针,坚持以“德育为首,安全第一,质量为本,发展为要务,创新为目的”的工作思路,按照广南县教育局 “加快发展、不断前行、改革创新、跨越推进”的十六字方针,学校领导班子团结协作,带领全体教师坚持教育改革,坚持教育创新,正确处理学校管理、教师教学和家庭沟通的关系,努力做好新课程改革的各项工作,扎实推进素质教育,不断提高教育教学质量。现对本校一年来的各方面工作进行自我检查,报告如下:

一、规范办学行为,端正办学思想,明确办学目标

我校工作坚持全面贯彻国家教育方针,依法办学,科学治校,以德治校,办学思想端正, 办学理念清晰,发展目标明确,注重学生全面发展,使学生学会学习,热爱学习。学校根据县教育局要求,结合学校实际,学年初,学校领导班子集中讨论研究,制定了目的明确、具有较强的导向性、可行性的本年度教学计划,使学校教学工作有目的、有方向。学校在实施计划的过程中,目标明确,措施有力。学校严格执行课程计划,开足课时开全课程,不违法设重点班、快慢班,没有进行集体补课的现象。对上课、作业的批改、活动课、课外活动都提出了明确具体的要求,逐步建立和完善了素质教育课程体系。

二、加强教育教学管理,提高提高教学质量

一是狠抓常规管理。学校开展的各项工作有计划、有过程、有结果、有翔实准确的记载。内设机构健全,职责明确,各项制度完善;完善并科学规范了教职工年度考核方案,每学年考评一次,结果真实,可信度高;教务处坚持深入课堂听课,积极参加教研组、年级组的教研活动;定期检查教师的教案和学生作业批改,监督检查教师教育教学的落实情况,对教育教学工作调控好。

二是狠抓了教师队伍建设。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》,无体罚、变相体罚学生、赶差生出校、搞有偿家教和给学生订学习资料等不良从教行为。师德师风建设当年有计划,典型事例有记载;各完小坚持每周一次政治业务学习,提高教师思想素质。坚持每周三开展教研活动,以集中学习和平时自学相结合的方法,收到了良好的效果;全体教师继续教育学习效果良好,国培、提高学历、校本培训等得到较好落实。

三是狠抓了后勤管理。规划了校园文化建设。从绿色校园、人文校园着手,加强学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,营造浓厚的校园文化氛围,让学生能得到全面发展;建好了学校新教学大楼、学生活动操场,加强了学校花圃的管理,学校拥有了幽静的绿化环境,做到了环境育人。

四是开展丰富多彩的师德及学生德育活动,健全师生人格。本学年,学校德育工作以爱国主义教育为主旋律,以师德建设和学生行为规范教育为抓手,寓德育教育于丰富多彩的各项之中活动,健全了师生人格。

1.强化了师德建设。组织教师开展师德师风学习,2011年7月,组织教师参加了旧莫乡人民政府举办的“唱经典红歌”活动,并取得好成绩,受到乡人民政府的好评;2011年9月,学校师生参加了教育局举办“经典红色”演讲和书画比赛,取得优异成绩,受到了教育局的表彰;开展了“文明教职工”评选活动,使全体教师树立了良好的师德形象。

2.开展了“文明礼仪,从我做起”等一系列活动。通过国旗下讲话、主题班会等形式,从细节处入手,规范学生的不良行为,使学生在讲究卫生、遵守纪律、文明礼貌等多方面取得了良好的效果。

3.结合传统节日和纪念日开展各种教育的活动。学校在“三八”妇女节等开展了“给妈妈一个惊喜”体验活动、庆祝“劳动节”活动,庆“

六、一”的师生画展和现场连画活动方式别具一格,引来广南电视台的现场采访,并在广南县新闻播出,展示了我校素质教育取得的成果。

4.开展了师生“唱、读、讲、传”活动。通过校园广播播放红色歌曲,教师教唱红歌、课间操、周前会齐唱红歌,并举行了庆“

五、一”教师红歌比赛,五、六年级学生红歌比赛活动,使师生唱红歌传唱活动落到实处。组织了全体教师书写经典美文书法活动,开展了四、五年级学生“讲革命故事”比赛活动。组织师生参加“爱祖国,读经典”、“中华魂”、“故事大王”等主题竞赛活动,我校共有师生100多人参赛,师生获奖达50多人次。通过这些活动的开展,提高了全校师生的精神风貌。

5.加强了家校联系,形成教育合力。一年来,我校每学期初都坚持定期召开了家长会,进一步密切了与家庭、社会的联系与配合,营造了学生成长的良好社会环境。

6、认真做好了学校体育、卫生工作。

①抓好“阳光体育”工作。落实做好“两操一课”,确保学生体质健康;抓好课间活动组织,要求学生每天锻炼一小时;做好“2+2”项目的申报、培训和考核认定工作。

②做好卫生工作,促进学生健康发展。做好公共卫生、个人卫生工作,上好健康教育课,开展学生心理健康咨询,确保学生健康成长。做好了流感防控工作。

五是办学条件明显改善,教学设施设备标准化

根据学校总体规划,本着创造节约型学校的原则,立足于现有物资,积极筹措人力、物力,重点抓好硬件建设工作,如新建了教学大楼、学生活动操场,新添了两副玻钢篮球桩,新建的学生宿舍、学生食堂正在施工,新添了部分厨具餐具,进一步改善了学生生的就餐环境;按要求配齐体育器材,进一步完善了微机室、模式1模式2多媒体教室、实验室等专用教室设施,充实了仪器器材和图书藏书及体育用品,丰富了校园文化建设。学校现有计算机25台,仪器器材1190余套,图书10000余册,达到了配备标准,基本满足了教育教学需要。

三、狠抓平安校园建设

对安全工作群防群控,常抓不懈。学校先后制定了《旧莫乡中心学校安全管理制度》、《旧莫乡中心学校安全应急预案》,健全了机构,完善了制度,建立健全了各类安全工作领导小组,做到了分工明确,责任到位。落实了行政包年级、包村校的安全工作机制。对管理安全的教师进行专职培训,并与当地派出所、群众积极分子兼职保安,增强了学校安全保卫工作力量,并且充分利用一切时间对学生进行安全教育,提高安全意识和自我防护意识,确保了师生的安全和学校正常的教育教学秩序。层层签订目标责任书,中心学校与各村完小、各村完小与教师和教师与学生家长层层签订安全责任书,做到工作落实,任务明确,责任到人;强化了安全教育,增强安全意识。利用班队课、思品课、安全教育课、升旗仪式、集会等形式,对学生进行了交通安全、食品卫生、防火、防盗等自然灾害的安全常识教育和科普知识教育。2011年4月初,学校组织全校师生开展了应急疏散演练,并由乡农技站杨站长做安全消防的专题报告;2011年9月,学校与当地派出所民警联合开展校园防暴力伤害演练和工作大检查,提高了广大师生的安全防范意识和自防自救能力;狠抓了卫生防疫工作,确保了食品卫生安全。认真落实了晨检、午检和因病缺课病因追踪制度,坚持了定期消毒制度。严把学生食堂食物采购关,坚持食品采购索证和定点采购制度,杜绝了“三无”食品进入食堂,坚持餐具、用具消毒制度,保持了食堂环境的整洁,勤除“四害”,食堂真正做到“三防四隔离”,确保师生饮食安全。

五、狠抓了民主监督工作,加强学校经费管理

一是切实推进民主管理、民主监督机制的建设。坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。工会在协助行政进行学校内部管理体制改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。在教职工会议上通过了《旧莫乡中心学校教师专业技术职务聘任实施方案》、《中小学教师考核办法》和《旧莫乡中心学校管理细则》。教代会在促进学校决策科学化、民主化,增强凝聚力,推进教育教学改革等方面而发挥了重大作用,为学校梳理健全各项管理制度,逐步走制度管人的学校管理之路,促进学校管理的制度化、规范化。继续全面推行校务公开制度,严格落实公示制度,促进教职工参与学校民主管理。凡涉及职务晋升、教师聘用、评比先进以及收费等问题,一律按规定程序操作,决策程序、决策过程、决策结果均予以公开,自觉接受党组织和群众的监督。

(五)严格财务管理,合理使用经费。学校建立了财务内部审计领导小组,健全了财务管理制度、报销审批制度、财产保管制度、财务内审制度,各种制度规范。认真贯彻执行上级关于财务工作的政策,各种费用开支规范合理,无坐收坐支、乱收乱支行为,按时上送各种报表。收费严格按照上级文件执行,公开收费标准,收费票据正规,程序清楚,无乱收费,也没有帐外帐和私设小金库;无挪用、克扣、截留资金和不及时上缴经费等情况。严格财产管理,实行责任追究制,层层签定财产管理责任状,校产管理规范,所有物资的进出需经保管员签字,所有耗损、报损物资需经校长签字,保管员、总务主任签字核消。所有大宗购买都经集体研究,实行控购制度,采购都3人以上严格按规定开展学校财务内审工作。通过财务内部审计领导小组对中心学校及各村中心完小财务进行审查,一年来,学校经费做到按规定收费并及时向社会公示,没有出现乱收费和向学生推销资料的现象,没有违纪情况的发生。

六、存在的问题及今后的打算

1.学生的行为规范、文明礼仪教育需进一步加强。全体教师必须树立较高的思想意识,强化学生行为规范和文明礼仪教育。

2、学校硬件建设不完善。目前学校紧缺学生宿舍、学生食堂、学生运动场、教书宿舍等硬件设施。

3、校安急需能得到解决。我校现在没有校门,没有完整的围墙,存在较大的校园安全隐患,望各级政府给予优先解决。

总之,在今后的教育教学工作中,我校仍将继续坚持“创新发展、科研兴校”的办学理念,继续巩固已经取得的教育教学成绩和教学科研成果,以科研带动学校的整体发展,以科研带动学校教学成绩的提高;继续推进学校的教育特色办学思想,努力把我校各项工作推向新的一个台阶!,旧 莫 乡 旧莫中 心 学 校

二零一一年十一月十二日

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