站里小学语言文字工作自查报告_小学语言文字自查报告

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站里小学语言文字工作自查报告

为创建健康规范的校园语言文字环境，深入贯彻《国家通用语言文字法》，充分体现语言文字是学校教书育人的重要职责和必不可少的重要内容，是国家推广普通话和语言文字规范的主渠道和基础阵地，进一步巩固我校语言文字规范化成果，整改不足之处，努力创设校园文明、和谐的文化氛围。

为了规范我校语言文字工作，切实加大语言文字在校园的应用，规范语言文字的应用，用好普通话，经研究决定在我校开展语言文字工作全面自查，报告如下：

一、成立领导小组

组

长：孙海洋

副组长：李文利

成员：李志芬 张艳梅 高凤朵 韩素仙 师欣丽

姜艳丽

王小芳

二、自查方式：

普及到所有校园各个角落和各个班级师生，并随机对师生进行语言文字的抽查测试，根据抽查结果对师生做出相应评价，找出原因并提出整改措施。

三.自查内容：

1、我校师生学习、贯彻和落实《国家通用语言文字法》及相关文件精神是否到位。

2、有关语言文字工作的校园文化建设和班级建设工作是否到位。

3、有关语言文字的教育宣传工作是否到位，是否举办了相关主题的黑板报和手抄报。

3、师生是否随时讲普通话；是否随时书写规范汉字。

4、教师在上课时语言是否文明礼貌，书写文字是否规范清楚，内容是否条理完整性。

5、学生是否上好写字课和语文课，是否参加上级部门举办的各种语言文字比赛活动。

5、学生互相监督不能说粗俗语言及各种方言，语言是否文明礼貌，书写作业不能书写错别字的工作是否到位。

6、关于语言文字工作的计划、记录和总结的档案整建的工作是否到位。

7、关于语言文字工作的奖惩措施是否落实。

四、自查结果：

我校通过近一段时间对师生语言文字工作的自查，发现了一定的问题，有待于师生不断改进，问题如下：

1、大部分师生都能做到随时说普通话，随时写好规范汉字；但有少数同学说普通话吐字不清楚，表达力度不够。有的学生说普通话总有口头语，重复啰嗦，条理性不强。

2、有的班级在书写有关语言文字的黑板报和手抄报不及时，而且书写内容不完整。

3、有的班级在语言文字校园文化建设方面准备的不充分，建设力度不够。

五、整改措施：

1、针对第一种情况，实行师生一对一的说普通话汉字书写的教育方式，使在这方面的落后生勇于面对现实，找出原因，制定相应解决办法，同时教师在教育工作要坚持长期性，做好防止反弹工作。

2、要加大与文字工作的宣传力度，是师生在思想上重视起来，自觉高效率完成黑板报及手抄报的工作。

3、及时督促语言文字工作的建设工作，明确责任，分工明细，同时做好语言文字工作的奖惩工作。

高林村镇站里小学

2018年9月11日